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人教版八年级上册物理第二章 声现象 知识点提纲与练习题汇编(Word版,含答案)
人教版八年级上册物理第二章 声现象 知识点提纲与练习题汇编(Word版,含答案)
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人教版八年级上册物理第二章声现象知识点提纲与练习题汇编第1节声音的产生与传播一、声音的产生1.声音是由物体的振动产生的。2.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。3.正在发声的物体叫声源。固体、液体和气体都能发声,都可以做声源。二、声音的传播1.声的传播需要物质,这样的物质叫做介质,因此声音是靠介质传播的。2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。3.真空不能传声。4.声以波的形式传播着,我们把它叫做声波。三、声速1.声音传播的快慢用声速描述,它的大小等于声音在每秒内传播的速度。2.声音在(15℃)空气中传播速度为340m/s,声速的大小跟介质的温度有关。第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司3.声音传播的速度与介质的种类有关,一般情况下:V固>V液>V气。四、回声1.声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射回来,反射回来的声音叫回声。2.利用回声可以测量距离、加强原声。3.听到回声的条件:回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,距发声体至少17m,人耳才能把回声和原声分开。第2节声音的特性声音的三大特性:音调、响度、音色一、音调物理学中,声音的高低叫做音调。频率:1.定义:物理学中用每秒内振动的次数。2.物理量:频率;物理量符号:f。3.单位:赫兹,简称赫;单位符号:Hz。4.物理意义:描述物体振动快慢,若物体每秒振动100次,则其振动频率为100Hz。5.音调低的波形稀疏;音调高的波形密集。音调是由发声体振动的频率决定的。物体振动得越快,频率越高,音调越高,声音越尖越细;物体振动得越慢,频率越低,音调越低,声音越低沉。超声波和次声波:①多数人能听到的频率范围为20~20000Hz。②高于20000Hz的声叫超声波,超过人类听觉的上限。(蝙蝠、海豚)③低于20Hz的声叫次声波,低于人类听觉的下限。(蝴蝶、大象)第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司二、响度物理学中,声音的强弱叫做响度。振幅:1.定义:振幅是物体振动时偏离原来位置的最大距离。2.物理意义:描述物体振动的幅度,振幅越大,声音响度越大。响度不仅与发声体的振幅有关,还与距离发声体的远近有关,距离越大,听到的声音越小;与声音分散的范围有关,越分散,听到的声音越小。重击鼓面,鼓面下凹幅度大,鼓声大;轻击鼓面,鼓面下凹幅度小,鼓声小。三、音色1.定义:反映声音的品质与特色。2.发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同,因此音色的影响因素是发声体本身。3.音色不同,波的形状不同。第3节声的利用一、声可以传递信息。如:(1)回声定位:第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司声呐:探测海洋深度、获得水中鱼群信息等。(2)利用超声波获得人体内部疾病的信息:B超。二、声可以传播能量。如:(1)利用超声波在液体中引起的强烈振动,来清洗钟表等精细的机械。(2)外科医生利用超声波振动除去人体内结石。三、次声波和超声波在传播过程中:(1)次声波:能量损失小,传播得远,容易绕过障碍物。(2)超声波:能量损失大,方向性好。第4节噪声的危害与控制一、乐音和噪声的区分:噪声与乐音没有根本的区别,在特殊情况下乐音也会变成噪声。二、噪声的来源:(1)交通噪声–引擎、排气管、车胎、喇叭声…(2)建筑噪声–机械、拆卸土程…(3)工业噪声–抽风和空调系统…(4)生活噪声–闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声…第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司三、分贝1.单位:分贝符号:dB表示声音的强弱2.等级:0dB:人刚能听到的最微弱的声音;30-40dB:较为理想的安静环境;70dB:会干扰谈话,影响工作;90dB以上:听力会受到严重影响,产生疾病;150dB:鼓膜会破裂出血失去听力。3.危害(1)心理效应:使人烦躁、精力不集中,妨碍睡眠和休息。(2)生理效应:耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等。严重时会使人神志不清、休克乃至死亡。(3)物理效应:高强度噪声能损坏物体以及建筑物。为了保护听力声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。四、控制噪声声源的振动产生声音:在声源处减弱,防止噪声产生。噪声在介质中传播:在传播过程中减弱,阻断噪声传播。鼓膜振动引起听觉:在人耳处减弱,防止噪声进入耳朵。第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司人教版八年级上册物理第二章声现象单元测试卷一、单选题(本大题共14小题)1.对于声音的产生,下列说法中正确的是( )A.物体不振动也能发声B.只有固体的振动才能发声C.一切发声的物体都在振动D.振动停止后,发声体仍能发声2.下表是声音在各种介质中传播的速度,根据表中的信息,可以得出的结论不正确的是( )介质水(0oC)水(15oC)水(20oC)冰(0oC)软橡胶软木铁棒v/(m/s)1440147014803230455005200A.水中声速大小跟水的温度有关B.水中声速大小跟水的状态有关C.固态介质中声速大小跟介质的种类有关D.声音在真空中不能传播3.编钟是我国瑰宝,如图,敲M处发出的声音音调比敲N处的高,比敲P处的低,则( )第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司A.编钟发出的声音频率只与其质量有关B.敲P处发出的声音频率高于敲N处的C.敲P处时,钟的振幅一定比敲M处时大D.敲N处时,发出的声音响度一定比敲M处时大4.2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》,为全国人民送上太空音乐祝福,“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。下列说法中正确的是( )A.琴弦的长短不同,发出声音的音色不同B.演奏古筝时通过弦的振动发声C.用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大D.拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高5.关于声现象,下列说法中正确的是( )第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司A.超声波可以在真空中传播B.琴弦振动可以发声,空气振动不能发声C.“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D.“男低音”的“低”是指声音的响度小6.关于声现象的描述,下列说法正确的是( )A.图甲中,声音以波的形式传播着,声波的传播速度是340m/sB.图乙中,波形图显示的是噪声的波形C.图丙中,利用钢尺可以探究频率和音调的关系D.图丁中,开启倒车雷达,是利用超声波回声定位的原理7.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声逐渐变大。关于上述实验,下列说法中不正确的是( )A.听不见闹铃声是由于闹铃停止振动B.听到铃声逐渐变大,是由于闹铃振动加快C.该实验现象说明声音可以在真空中传播第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司D.该实验现象说明声音的传播需要介质8.在研究声音能否在真空中传播时,做了实验,过程是:(1)将电铃用棉线悬挂在铁丝架子上,将铁丝架子放在抽气盘上(电铃不要碰到抽气盘),通电,电铃发出刺耳的声音。(2)用玻璃钟罩将电铃罩上,密封好,不要立即抽气,注意听此时的铃声。(3)用抽气机把钟罩内的空气向外抽。会发现电铃声越来越小。但仔细听,还是会听到一些细小的声音。(4)停止抽气。打开进气阀,空气进入钟罩,电铃声又越来越响,到后来和一开始的声音一样响了。这种研究问题的方法是( )A.控制变量法B.比值定义法C.比较法D.推理法9.如图,学谦在研究声音的传播时,将两个完全相同的音叉放在桌面上,在与两个音叉距离相等的位置,放置一个收音设备(图中未画出),现用力敲击甲音叉,乙音叉也发出较微弱的声音(这是“共振”现象),此时收音设备记录了两个声音的数据如下表,以下说法正确的是( )强弱频率声音150dB256Hz声音220dB256HzA.“共振”现象说明声音主要传递信息B.两个音叉发出声音的音调相同第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司C.声音1记录的是乙音叉发出的声音D.因为没有敲击乙音叉,所以乙音叉没有振动10.古筝是我国传统的一种弦乐器,在2022年央视元宵节晚会上,神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》,如图所示,关于王亚平的这次太空演出,下列说法正确的是( )A.古筝发出声音是由琴弦的振动产生的B.弹奏古筝时,手指越用力,发出声音的响度越小C.人们能根据声音的音调分辨出古筝D.古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的11.在地球上,生灵之声包含着丰富多彩的情感,天地之声吐露着无穷无尽的秘密,根据所学物理知识,下列说法错误的是( )A.交响音乐会中,我们通过音色能分辨出乐器的种类B.声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播C.火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害,在发生前会先发出次声波D.中考期间,学校周边道路禁止鸣笛,这是在声源处减弱噪声12.4月20日寿光蔬菜博览会隆重开幕,我市某文艺团体举办公益庆祝活动,活动中一名男中音歌唱家在放声歌唱时,由女高音轻声伴唱,则男中音比女高音( )第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司A.频率高,振幅大B.频率低,振幅小C.频率低,振幅大D.频率高,振幅小13.如图是我们日常生活中常见的钢琴琴键,下列有关说法错误的是( )A.钢琴发出的声音是由琴弦振动产生的B.手指弹奏不同的琴键是为了改变声音的音色C.使用不同的力量弹同一个琴键是为了改变声音的响度D.中音C调“1(do)”的频率是262Hz,D调“1(do)”的频率是294Hz,由此可知D调“1”比C调“1”的音调高14.古时排萧又叫做“参差”,是由长短不一的竹管组成,所以人们都说“参差不齐”,如图所示;其竹管参差不齐,目的是为了改变声音的①,但所有竹管发出声音的②是相同的,这是无法改变的。其中的①和②分别对应的声音的特征为( )A.音调 响度B.音色 音调C.音调 音色D.响度 音调二、填空题(本大题共5小题)15.如图甲、乙所示,两个不同设置的示波器记录了两个发声体振动的信号。第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司(1)甲声音的频率是_______Hz;(2)发声体振动得较快的是_______,声音音调较高的是_______(均选填“甲”、“乙”)。16.如图所示,学习了声现象之后爱思考的小王在右边伞柄的A点挂一块机械手表可发出滴答滴答的声音,当她的耳朵位于B点时听不到声音,把另一把伞放在左边图示位置后在B点听到了手表的滴答声,伞增大了人听到声音的___________(选填“音调”、“响度”或“音色”)减少了声音的分散,生活中的___________(选填“听诊器”或“声呐”)就利用了这一原理。17.如图所示,八年级科技兴趣小组制作了一个会“吹口哨”的纽扣玩具。先将绳子绕缠紧,再将绳子交互进行拉开、收拢,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由纽扣周围的空气_____产生的;拉绳越快,该玩具发出的声音的_____越高。18.如图是两种声音的波形,从图形中可以知道,甲图是________的波形,乙图是________(前两空均选填“噪声”或“乐音”)的波形;马路上的汽笛声影响上课,最好的方法是________。第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司19.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,从物理学角度看,图中属于噪声的波形图是___________图,响度相同的是___________图。三、实验题(本大题共2小题)20.小明在学习了音调和响度的知识后,想验证一下音调和响度的关系,做了如下实验:(1)如图所示,用硬纸片在钢锯齿上划过,划过的速度越大,硬纸片振动的频率越_____,发出声音的音调越_____,这说明音调是由_____决定的;(2)用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅_____,其响度_____,这说明响度与_____有关。21.如图所示,小华和小刚用棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。以下是他们对“土电话”的探究。第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明声音可以在_____中传播。(2)两人位置不变,以相同的响度讲话,将棉线改用细金属丝连接,则听到的声音就大些。这一实验表明金属丝比棉线传声性能_____(“更好”或“更差”)。(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听筒的一方就听不到声音了,这是由于_____。(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线_____(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。(5)小华和小刚利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已经标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。①若他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦_____和_____(从a、b、c或d中选两根)。②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与_____的关系,可得出结论:长度、材料、松紧程度相同时,琴弦越_____,音调越高。四、计算题(本大题共3小题)22.一辆轿车在高速公路上以108km/h的速度向前匀速行驶,行驶时发现前方有一山崖,当司机发现前方有个山崖时开始鸣笛,过了2s司机刚好听到鸣笛的回声,求:(气温约为15oC)(1)听到回声时,汽车行驶的距离;(2)刚开始鸣笛时轿车与山崖的距离。第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司23.汽车沿一平直公路以20m/s的速度行驶,其正前方有一座山崖,当汽车经过某处时,驾驶员按响喇叭,2s后听到回声,求:(假设空气中声速为340m/s)(1)从按喇叭开始到听到回声的过程中,汽车通过的路程为多少m?(2)从按喇叭开始到听到回声的过程中,声音传播的距离是多少m?(3)听到回声时汽车距山崖的距离为多少m?24.学完声速知识后,小雨和小凯在课余时间一起估测了声音在某金属管道中的传播速度。两人先选取长为510m的长管道,小雨站在管道的一端用锤子敲击一下管道,小凯站在管道的另一端测量出先后听到了两次敲击声的时间间隔为1.4s(声音在空气中的传播速度为340m/s),求:(1)敲击声在空气中传播的时间;(2)根据如表中的声速,你认为该金属管道可能是由什么材料制成的?(3)如果管道里充满水,则小凯将听到几次敲击声?请你将它们到达小凯耳朵的时间按照从快到慢的顺序排列出来。一些介质中的声速v(m•s﹣1)空气(15oC)340铝5000铜3750铁5100第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司参考答案:1.C2.D3.B4.B5.C6.D7.ABC8.D9.B10.A11.B12.C13.B14.C15. 500 甲 甲16. 响度 听诊器17. 振动 音调第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司18. 乐音 噪声 关好窗户19. 丁 甲、乙20. 高 高 频率 变大 变大 振幅21. 固体 更好 振动停止,发声也停止 不能 a c 粗细 细22.(1)60m;(2)370m23.(1)40m;(2)680m;(3)320m24.(1)1.5s;(2)铁;(3)三次;先听到从金属管传来的声音,再听到从水中传来的声音,最后听到从空气中传来的声音第17页共17页学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司
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