首页

华东师大版(2022)八年级数学上册15.1数据的收集课件

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/25

2/25

3/25

4/25

剩余21页未读,查看更多内容需下载

华东师大版·八年级上册\n同学们为学校设计新教学楼的模型,提出了许多方案,那么最后该选哪种方案呢?新课导入讨论中大家有各种看法,意见不一.那该怎么办?展示模型,投票决定\n探究新知\n新疆广东最终得分11885二分球30/4722/37二分球命中率64%59%三分球11/248/32三分球命中率46%25%罚篮25/2917/26罚篮命中率86%65%进攻篮板1420防守篮板1615快攻3/34/4扣篮23盖帽33助攻178失误18222010~2011年赛季CBA总决赛第三场比赛统计表探究新知你知道是哪队获胜了吗?新疆队\n想一想新疆广东最终得分11885二分球30/4722/37二分球命中率64%59%三分球11/248/32三分球命中率46%25%罚篮25/2917/26罚篮命中率86%65%进攻篮板1420防守篮板1615快攻3/34/4扣篮23盖帽33助攻178失误18222010~2011年赛季CBA总决赛第三场比赛统计表从表中的数据看,新疆队最终为什么能够战胜广东队?高于对方的投篮命中率、较少失误以及后卫的出色发挥.\n日常生活中,会碰到各种各样的问题:(1)我们班推荐谁当校学生会委员的候选人?(2)班级同学喜欢哪些体育活动?(3)你会做哪些家务?一周累计花多少时间做家务?(4)班里有同月同日出生的同学吗?(5)历届奥运会男子100米短跑的成绩怎样?(6)玩飞行棋时要投掷骰子,有没有哪个或哪些点数不太容易出现?(7)豌豆荚里有几粒豆子不确定,那么豆子的粒数有规律吗?请从上述问题中挑选一个,进行调查,并记录调查中收集到的数据。\n通过调查得到的结果叫做数据﹔得到结果的过程叫做数据的收集.数据收集的步骤①明确调查问题;②确定调查对象;③选择调查方法;④展开调查;⑤记录结果;⑥得出结论.\n收集数据的方法①民意调查法;投票选举②实地调查法;现场进行观察问卷调查、收集、统计数据③媒体调查法;通过报纸、电视、电话、网络调查\n收集数据的方法①民意调查法;②实地调查法;③媒体调查法;选择调查方法时,要掌握两个要点:一要简便易行;二要真实全面.\n统计中经常用表格整理数据.运用表格进行数据统计的优点是简单、清楚、突出数据的分布规律.\n(7)豌豆荚里有几粒豆子不确定,那么豆子的粒数有规律吗?数据的收集案例:明确调查问题——完整的豌豆荚里通常会有几粒豆子;确定调查对象——一定数量的豌豆荚;选择调查方法——打开每个豌豆荚,数清其中的豆子粒数,约定怎样成熟度的豆子计数,如直径大于3毫米;展开调查——数出每个豌豆荚中豆子的粒数;记录结果——一位同学数,一位同学记录,一位同学监督;得出结论.\n豆子粒数0123456789记录出现次数34711121617712豌豆荚中豆子粒数统计表根据统计数据,在我们调查的豌豆荚中,包含6粒豆子的豌豆荚最多,包含5粒的也很多,大部分豌豆荚中有2—7粒豆子,最多的有9粒豆子,最少的则一粒豆子都没有.\n豆子粒数0123456789记录出现次数34711121617712豌豆荚中豆子粒数统计表如果没有经过调查,直接说这些豌豆荚中包含6粒豆子的最多,有没有说服力?\n每个对象出现的次数叫做频数.每个对象出现的次数与总次数的比值叫做频率.\n你能计算上表中“豆子粒数为5”出现的频数和频率各是多少吗?频数为16;频率=8016=0.2\n频数反映被调查对象出现次数的多少,是一个非负整数,频率是一个分数(或小数、百分数).\n虽然频数和频率都能够反映每个对象出现的频繁程度,但频率的大小除了与频数有关,还与总次数有关,所以频数大,频率不一定大.\n试一试投掷骰子游戏中不同点数出现情况统计表\n请完成表中余下的计算.仔细观察表中的数据,看看能发现哪些规律.试一试投掷骰子游戏中不同点数出现情况统计表0030.1520.130.1580.440.20.1650.1550.19250.1850.150.1525\n投掷骰子游戏中不同点数出现情况统计表0030.1520.130.1580.440.20.1650.1550.19250.1850.150.1525各频数之和等于总次数试一试请完成表中余下的计算.仔细观察表中的数据,看看能发现哪些规律.\n投掷骰子游戏中不同点数出现情况统计表0030.1520.130.1580.440.20.1650.1550.19250.1850.150.1525各频率之和等于1试一试请完成表中余下的计算.仔细观察表中的数据,看看能发现哪些规律.0≤频率≤1\n随堂练习1.一位同学随手写了下面这一长串数字:10100100010011001010110110100011100011011010101100请问0和1出现的频数和频率各是多少?这一长串数字共有50个,其中0的个数有26个,1的个数有24个。所以0的频数为26,1的频数为24则0的频率为:1的频率为:\n2.将一张纸裁成4张完全相同的小纸片,依次给它们标上1、2、3、4这四个号码,折叠好,放入一个盒中摇匀.闭上眼睛取出一张,记录下它的号码,折叠好,重新放回盒中摇匀后再取.这样重复取20次,将你得到的结果填入下表.号码1234频数频率\n根据表中的数据,请尽可能多地列出你的所有发现或猜测.如果有兴趣,还可以再重复取20次,甚至40次,检验一下你猜想的结论是否总是正确的.号码1234频数频率\n课堂小结数据的收集调查步骤调查方法频数频率1.定义:每个对象出现的次数叫做频数;每个对象出现的次数与总次数的比值叫做频率.2.求法:用定义法求频数和频率.

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 数学
发布时间:2022-08-13 14:00:04 页数:25
价格:¥3 大小:3.04 MB
文章作者:U-344380

推荐特供

MORE