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人教版四年级数学上册《4-4 积的变化规律》教学课件优秀公开课
人教版四年级数学上册《4-4 积的变化规律》教学课件优秀公开课
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人教版数学四年级上册积的变化规律三位数乘两位数4 复习导入口算:比一比,看谁算的又对又快。(1)6×2=12(2)20×4=806×20=12010×4=406×200=12005×4=20 探究新知思考:观察下面两组题,说一说你发现了什么?(1)6×2=126×20=1206×200=1200(2)20×4=8010×4=405×4=20 探究新知思考:观察下面两组题,说一说你发现了什么?(1)6×2=12不变×10×106×20=120不变×10×106×200=1200从上往下看,第一个因数不变,第二个因数乘几,积就乘几。 探究新知思考:观察下面两组题,说一说你发现了什么?(1)6×2=12不变÷10÷106×20=120不变÷10÷106×200=1200从下往上看,第一个因数不变,第二个因数除几,积就除几。 探究新知思考:观察下面两组题,说一说你发现了什么?(2)不变20×4=80÷2÷210×4=40÷2不变÷25×4=20从上往下看,第二个因数不变,第一个因数除几,积就除几。 探究新知思考:观察下面两组题,说一说你发现了什么?(2)不变20×4=80×2×210×4=40×2不变×25×4=20从下往上看,第二个因数不变,第一个因数乘几,积就乘几。 探究新知思考:观察下面两组题,说一说你发现了什么?(1)6×2=126×20=1206×200=1200(2)20×4=8010×4=405×4=20一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘(或除以)几。 课堂练习先算出每组题中第1题的积,再写出下面两题的得数。12×3=3648×5=2408×50=400120×3=36048×50=24008×25=200120×30=360048×500=240004×50=200 课堂练习找出规律再填空。15×30=45030×30=90060×30=180011×14=15411×28=30811×56=616 课堂练习扩大后的绿地面积是多少?长不变,宽增加到24米。24÷8=3200×3=600(平方米)答:扩大后的绿地面积是600平方米。 课堂练习算一算,想一想,你有什么新的发现?两个因数扩大与缩小的倍数相等,积不变。16×34=544一个因数扩大4倍。一个因数缩小2倍。积扩大2倍。一个因数(扩16大×22倍)。×(34÷2)=544一个因数(缩16小÷42倍)。×(34×2)=544积缩小2倍。(16×4)×(34÷2)=1088(16÷4)×(34×2)=272 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?积的变化规律一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘(或除以)几。(1)6×2=126×20=1206×200=1200(2)20×4=8010×4=405×4=20 从教材课后习题中选取;从课时练中选取。课后作业 复习导入谢谢观看ThankYou
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2021-11-27 09:03:06
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文章作者:180****1691
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