《长征胜利万岁》课件（34张PPT）

空白演示单击输入您的封面副标题红军长征万岁\n习近平总书记说“长征，这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴进程中的巍峨丰碑。长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最可贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。\n回忆录概念回忆录，散文的一种，用叙述或描写的方式追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动的一种文体。回忆录的篇幅有长有短，具有史料价值和文学价值。\n回忆录特点真实、广泛、突出。分类亲笔回忆录、口述回忆录起源在西方，很早就出现了回忆录这种文体。公元前四世纪，古希腊哲学家苏格拉底的学生克塞诺封写了一本书，比较完整而忠实地记载了苏格拉底的言论和经历，书名就叫《回忆录》。在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典《论语》，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的《太史公自序》，也可以看作是一篇回忆录文章。古人撰写的一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。\n学习目标作者及背景介绍杨成武（又名杨能俊，1914年10月27日-2004年2月14日），出生于福建长汀，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军上将。杨成武于1929年参加革命，曾任政治委员、中国人民解放军代总参谋长及全国政协副主席等职务，指挥过抗日战争、解放战争，获得一级八一勋章、一级独立自由勋章等荣誉。2004年2月14日，杨成武逝世。[1]\n学习目标蒋介石逆历史潮流而动，以“攘外必先安内”作为处理内外关系的基本国策，一再对日妥协，不断调集重兵“围剿”苏区和红军。从1933年9月25日至1934年10月间，蒋介石调集约100万兵力，采取“堡垒主义”新战略，对中央革命根据地进行大规模“围剿”。这时，王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，拒不接受毛泽东的正确建议，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位。经过一年苦战，终未取得反“围剿”的胜利。背景介绍\n学习目标1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略转移，退出中央根据地，10月10日，中共中央、中革军委率领中央红军第1、第3、第5、第8、第9军团及中央、军委直属队共8.6万余人，从江西省瑞金、古城等地出发，开始战略转移，准备到湘西地区同红2、红6军团会合。从1934年10月到1936年10月，中国共产党领导的红一方面军(即中央红军)、红二方面军、红四方面军和红二十五军，分别从各苏区向陕甘苏区进行的战略大转移。其中红一方面军行程二万五千里，因此这次战略大转移被称作二万五千里长征。中国工农红军二万五千里长征是人类历史上罕见的不畏牺牲的伟大的革命英雄主义史诗。\n中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力的会师，标志着万里长征的胜利结束。\n学习目标长征路线\n学习目标长征路线同学们，从红军长征的路线图，我们可以看出红军所走的方向是西南——西北，这是中国地形结构最为复杂的地方，是群山环绕、大河纵横的地方，那么，红军行经途中会遇到哪些艰难险阻呢？\n学习目标长征胜利——战胜艰难险阻是的，我们红四团的指挥员和整个红军一样，经过了万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现在终于到达了北上抗日根据地——陕北的吴起镇，怎么能不兴奋、不激动呢？减员不少，给养困难天降大雪，穿着单衣\n学习目标从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天。”我们走过了闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕共十一个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的远征！长征胜利——战胜艰难险阻\n学习目标我们走遍了五岭山脉、苗山、雷公山、娄山、云雾山、大凉山、六盘山，渡过了于都河、信来河、潇水、湘江、清水江、乌江、赤水河、北盘江、金沙江、大渡河、白龙江、渭水河，经过了苗、瑶、彝、回、藏等兄弟民族地区。本课学习目标长征胜利——战胜艰难险阻\n学习目标十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追阻截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。长征胜利——战胜艰难险阻\n学习目标长征胜利——战胜艰难险阻在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲的营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃敌军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，翻过雪山，行程约二万五千里，用顽强意志征服了人类生存极限。长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈，在中国历史上是绝无仅有的，在世界战争史乃至人类文明史上也是极为罕见的。（习近平在长征胜利80周年之际的讲话）\n学习目标长征胜利——战胜艰难险阻在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲的营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃敌军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，翻过雪山，行程约二万五千里，用顽强意志征服了人类生存极限。长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈，在中国历史上是绝无仅有的，在世界战争史乃至人类文明史上也是极为罕见的。（习近平在长征胜利80周年之际的讲话）\n学习目标长征胜利——战胜艰难险阻【资料链接】长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，鏖战独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。（习近平主席讲话）\n学习目标长征胜利——战胜艰难险阻自然环境的恶劣物质资源的匮乏敌人的围追堵截长征路途遥远\n学习目标苏维埃，多么亲切的名字啊，见了她，像见到了久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开了瑞金、于都河，无论是在巍巍的雪山还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念着苏维埃。长征为什么能够取得成功坚定的理想和信念\n学习目标红军军队“铁的纪律”此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下子扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从一切的指挥。\n学习目标你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！领导干部的带头作用战士们对领导人的信任和亲近\n学习目标谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。党的领导\n心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。——习近平邓小平指出：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去，现在和将来，这都是我们的真正优势。”\n学习目标长征胜利的意义长征又是宣言书红军胜利长征又是宣传队革命思想长征又是播种机革命种子\n学习目标长征精神坚定理想和信念，坚信革命必然胜利的精神顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神依靠人民群众，同人民群众患难与共、艰苦奋斗的精神不惧艰难的革命乐观主义精神不惧牺牲的革命英雄主义精神\n学习目标长征胜利的意义红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派企图消灭中国共产党和中国革命的图谋，保存了革命的精华，使全国人民对革命的前途和抗日战争的前途有了新的希望，促进了抗日民主运动的高涨。长征以其体现出的不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向中国和世界宣告，中国共产党领导的工农红军是不可战胜的，成为中国革命的“宣言书”。\n学习目标写作特色本文是回忆录，属于记叙类文体。阅读并思考本文使用了哪些手法来表现指战员内心的激动和兴奋心情的？\n学习目标场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。（它往往是叙述、描写、抒情等表达方式的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单衣的表达方式和写作方式是远远不够的，要综合运用记叙、描写、抒情和议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手段，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。）艺术手法一：场面描写\n学习目标场面描写1.要交代清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会和自然环境中发生的。要详细、具体，有点有面。2.要写出气氛气氛是人在一定的环境中看到的景象或感受到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍的气氛3.写场面要有顺序场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时写出来。因此，写场面时要注意安排好先后顺序。一般来说可以采取由面到点的方式。\n学习目标场面描写根据场面描写的定义，下列哪些属于场面，哪些不属于场面？1.课间操时间高二年级学习鬼步舞2.金亿天街的夜生活3.南关早市4.春天校园的美景5.一位老太太安详地坐在藤椅上\n学习目标分析本文手法艺术手法二：动作描写第2段对同志们到达吴起镇时“欢叫”“冲”“跑”的动作描写，第8段红四团的同志与边区苏维埃政府的同志“互相祝贺，互诉衷肠”的行为描写，第24段“我”和黄开湘同志“骑着马一口气跑了三十多里地”的描写等\n学习目标分析本文手法艺术手法三：心理描写第2段对同志们到达吴起镇时“欢叫”“冲”“跑”的动作描写，第8段红四团的同志与边区苏维埃政府的同志“互相祝贺，互诉衷肠”的行为描写，第24段“我”和黄开湘同志“骑着马一口气跑了三十多里地”的描写等\n学习目标分析本文手法艺术手法四：侧面描写如开头部分第4段“吴起镇披着灿的阳光在欢迎我们”，灿烂的阳光烘托出指战员灿烂的心情文末部分“这时太阳在天空露出了笑脸，阳光灿烂”，太阳的脸烘托和映射出同志们的笑脸\n学习目标分析本文手法艺术手法的探究此外本文还综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式表达情感的写法。提示：在文中辨别、标划记叙、描写、议论、抒情等语句。