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人教版四年级数学上册第5单元第3课时画长方形教案
人教版四年级数学上册第5单元第3课时画长方形教案
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第5单元平行四边形和梯形第3课时画长方形【教学内容】:教材第60页例4。【教学目标】:掌握长方形的画法,会画一个长和宽已知的长方形。【重点难点】:重点:掌握长方形的画法。难点:应用垂直与平行知识解决实际问题。【教学过程】:一、创设情境1.提问:(1)怎样过直线上一点画这条直线的垂线,如果这一点不在直线上,又怎样画呢?(2)怎样过直线外一点画这条直线的平行线?(3)什么叫做点到直线的距离?平行线间的垂直线段有什么关系?2.教师出示:长方形中,哪些线段是互相平行的?哪些线段是互相垂直的?组织学生在小组中议一议,说一说。怎样画一个长方形呢?因为长方形的对边互相平行,相邻的两条边互相垂直,我们可不可以用画垂线的方法来画呢?(板书课题:画长方形)\n二、自主探究1.讨论:怎样画一个长10厘米、宽8厘米的长方形?组织学生在小组中充分讨论,相互发表意见。2.动手试着画一画,教师巡视指导。3.课件演示长方形的画法步骤。(1)画一条长2厘米的线段。(2)分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段互相垂直的1厘米线段。(3)把两条垂线的另一端点连接起来。(1)(2)(3)4.学生根据课件的演示,完成作图。5.教材第60页“做一做”第2题。正方形怎样画呢?画一个边长5厘米的正方形。让学生独立画图,教师巡视,个别辅导。相互交流画正方形的方法。三、实践应用。1.教材第60页“做一做”第1题。学生独立完成。2.教材“练习十”第11题。先让学生在小组中讨论:怎样修路最近?为什么?使学生理解:可以根据点到直线的距离来修这条路。\n3.教材“练习十”第12题。以已知的线段为边,画出完整的长方形或正方形,怎么画?(1)小组交流。(2)独立完成。4.教材“练习十”第13、14、15*题。(1)小组合作、讨论、交流,发表自己的意见。(2)由代表汇报。(3)教师归纳并订正。四、课堂小结通过本节课的学习,你有什么收获?
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-07-26 09:00:08
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文章作者:随遇而安
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