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教科版科学五年级上册第二单元 地球表面的变化第7课时 总结我们的认识教学课件
教科版科学五年级上册第二单元 地球表面的变化第7课时 总结我们的认识教学课件
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第二单元地球表面的变化第7课时总结我们的认识\n总结我们的认识\n本单元中我们学习了哪些影响地形地貌变化的因素?\n1弯曲的岩层\n2长白山天池\n3敦煌的雅丹地貌\n4黄土高原上的沟壑\n5黄河入海口的沙洲\n经过一段时间的学习,你们还认同当初自己的猜测吗?如果不认同,请你们说一说现在是怎样认识的。\n图片编号地形地貌形成的主要原因1弯曲的岩层2长白山天池3敦煌的雅丹地貌4黄土高原高上的沟壑5黄河入海口的沙洲地震(岩层受到挤压)火山喷发风的作用水(降雨)的作用水的作用(河水流速减慢,泥沙沉积)\n地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下,被破坏和搬走,这种现象就是侵蚀。\n我们知道了雨水对土地具有侵蚀作用,那么怎样可以减少雨水对土地的侵蚀呢?\n实验材料植物对侵蚀的影响湿润且混有少量沙石的土、有植物覆盖的土、一侧有孔的塑水槽、降雨器、水◆泥土代表土地。◆覆盖在表面的植物模拟土地上种植的植物。◆喷水器喷出的水模拟雨水。实验材料分别模拟什么?\n如何保证实验的?不同条件:一个小山丘有植物覆盖一个小山丘没有植物覆盖相同条件:同样的小山丘模型同样的降雨量同样的高度进行“降雨”\n实验步骤:1.动手制作两个小山丘模型,一个有植物覆盖,一个没有植物覆盖。2.用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水,观察“雨水”对小山丘的影响。3.比较两个小山丘“降雨”后的变化。\n1.小组分工合作。2.实验中“雨水”要尽量洒在土地上。3.认真观察、记录实验中的现象。\n对比观察两组实验,你有什么发现?我们发现:没有植物覆盖的小山丘,顶部被冲垮,表面形成一条条小沟,雨水带走大量的土壤。有植物覆盖的小山丘顶部保存较为完好,并没有被冲出小沟,雨水带走较少土壤。这是因为植物的根系可以抓紧土壤,减小了水土的流失。没有植物覆盖的土地比有植物覆盖的土地受到的侵蚀程度严重。因此,保护植物对环境保护具有重要作用。\n1.通过本单元的学习,你对地球表面及其变化有哪些新的认识?2.结合模拟实验,当水流过有植物覆盖的小山丘时,会有什么现象发生?为什么?\n结合本单元的学习,尝试设计我们的家园应该建造在什么地形环境中?
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所属:
小学 - 科学
发布时间:2022-07-23 19:00:03
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文章作者:半路出家
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