2022年人教部编版七年级上册8《世说新语》二则 第一课时课件

课件PPT8《世说新语》二则第一课时咏雪课件PPT情境导入同学们，其实像他们这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。课件PPT课时目标1.能正确、流利地朗读本文，并试着背诵。2.能借助注释和联系上下文理解文意，对不理解的地方敢于提问。3.了解“咏絮之才”这个典故的由来，学习古人的智慧。4.积累古诗中的咏雪名句。课件PPT作者档案刘义庆(403—444)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。课件PPT文题解说《咏雪》选自《世说新语笺疏》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。资料链接《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。课件PPT生难字词雪骤（zhòu）何所似（sì）即（jí）差（chà）可拟（nǐ）课文解析整体感知一、读课文：读准字音，正确停顿；二、读课文，理解词语：谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起），与儿女（子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女）讲论文义。俄而（不久，一会儿）雪骤，公欣然（高兴）曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（大体）可拟（相比）”。兄女曰：“未若（不如，不及）柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。课件PPT课文解析整体感知三、读课文，用现代汉语复述故事：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。课件PPT课文解析精研细读1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。2.“雪骤”的作用是什么？为下文的咏雪作铺垫课文解析精研细读3.文章哪句话交代了咏雪的背景？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。课件PPT课文解析精研细读4.撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?参考：前者写得好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写得好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。课件PPT课文解析精研细读5.你怎样理解“公大笑乐”？（1）对两个答案都表示满意。（2）“笑”前喻，“乐”后喻。（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。课件PPT课文解析拓展延伸讨论：对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看法：（①对两个答案都表示满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为“柳絮”一喻而“笑乐”。）课文解析拓展延伸白雪歌送武判官归京（节选）（唐）岑(cén)参北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。课件PPT课文解析拓展延伸江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。课件PPT结构图示柳絮因风起飞扬之态轻盈之雅文化内蕴形神韵课件PPT课堂小结《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了不俗之才。《世说新语》的文字，素称简洁隽永，笔调含蓄委婉。它没有铺叙或过多的描写，更绝少夸张之处。但寥寥几笔，却能表现出相当生动的人物形象。课件PPT随堂测试1.给下面划线的字注音。柳絮（）差可拟（）尊君在不（）2.请解释下列加点词的含义。寒雪日内集（）俄而（）公欣然（）曰撒盐空中差（）课件PPT随堂测试1.给下面画线的字注音。柳絮（xù）差可拟（nǐ）尊君在不（fǒu）2.请解释下列画线词的含义。寒雪日内集（把家里人聚集在一起）俄而（不久，一会儿）公欣然（高兴地、愉快地）撒盐空中差可拟（大体）