首页

部编七年级语文上册教案-第二单元综合性学习 有朋自远方来

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

有朋自远方来活动目标1.了解“朋友”的内涵,学会与别人交朋友。2.认清自我,让别人愿意与自己交朋友。活动准备:1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。2.课前每位学生各剪三颗红五角星,以便上课时做游戏用。3.教师准备本课多媒体课件。导语设计世界华人成功学激励大师陈安之先生说:“要成功就要和成功者在一起”,也就是说要和成功者交朋友。可见,我们要成功,交朋友很重要,交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功,我们今天就一起来叩响友谊的大门,努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。活动过程活动一:交流收获,解读“朋友”。1.交流收获。同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等,并谈谈自己的理解、启示。明确:(1)交友名句:①海内存知已,天涯若比邻。②人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。③与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。……(2)交友故事:(1)管宁割席,道不同不以为友;(2)蔺相如和廉颇刎颈之交;(3)俞伯牙摔琴谢知音。……2.解读“朋友”内涵。(1)教师出示“友”字的小篆写法,让学生猜一猜它是个什么字,并解释其内涵。 明确:这是“友”字的小篆写法,它看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。握手是为了表示友好,就像生活中的朋友相见,大家都伸出右手紧紧相握,以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。 (2)教师出示甲骨文的“朋”字,让学生讨论它看起来像什么,并解释其内涵。 明确:“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 小结:通过对“朋友”两字的解读,我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方;友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害,带来痛苦,而且会给他人带来快乐和益处。活动二:聆听故事,辨别朋友。1.请班内同学采用以下格式说一个自己亲身经历的故事:在我______的时候(横线上可填:考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日……),朋友________________(横线上填写朋友的表现)。2.同学们听完故事后,一起来思考:故事中谁是真朋友?谁是假朋友?为什么?3.教师个别提问,引导学生掌握辨别真假朋友的标准。[教学提示]通过猜字活动,可培养学生的创新能力、理解能力、锤炼语言的能力,可以检验学生对“朋友”一词理解的广度和深度。进而加深对“朋友”这一词语的了解。引导学生体验交友经历,并从一定的情境中学会辨别真假朋友,掌握辨别真假朋友的标准。为下一个创意活动奠定基础。活动三:我评我选,体验互动。1.教师教师活动规则:每位同学拿出三颗红五星,在红五星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由。全班四组同学依次开展送星活动,每位同学要将手中的红五星送给班里最要好同学。活动过程中同时播放周华健演唱的歌曲《有一个朋友是你》2.比一比:班里哪位男、女同学得到的红五星最多(即:最具有人气),并请上讲台,在学生的掌声中给予颁奖,最后对同学们在红五星上写出的理由进行归纳。3.教师引导学生讨论思考:最受欢迎的同学有什么共同的特点?不受欢迎的同学有什么品质?如何让自己成为受欢迎的人?4.教师根据学生讨论结果和发言内容,进行小结,归纳出以下结论:友谊技巧:⑴平等互惠,学会体谅朋友的难处,相互给予与分担。⑵宽容他人,尊重差异,加强沟通。⑶坦诚相待,坚持原则,绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。活动四:活学活用,自我反思  请你结合自身情况思考一下:如果要交到更多的好朋友,你需要作出哪些具体的改变?请把这些具体的行为改变写在纸上,比如“言行上应该变得更有礼貌”,并与大家分享。总结:交友看起来很难,但如果你真正明白了“朋友”的真谛,并积极在生活中去实践它,平等而友好地对待身边的同学,想必会有很多同学都愿意与你为友!正所谓,爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。交友之道也就在于此。最后祝大家尽快交到越来越多的好朋友。让学生在活动中真实体验受人欢迎的快乐,从活动中归纳总结出受人欢迎的品质,培养学生的归纳能力,避免了“满堂灌”式的教学。引导学生掌握交友的关键点。给涉世未深的学生提些改变一生的交友忠告。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-07-23 09:00:06 页数:2
价格:¥4 大小:24.00 KB
文章作者:教学资源

推荐特供

MORE