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人教版二年级数学上册第4单元第6课时乘加和乘减教案

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第4单元表内乘法(一)第6课时乘加乘减【教学内容】:58页例5【教学目标】:1、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。【教学重难点】:重点:1、学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行乘加或乘减的运算。难点:学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。【教学准备】:一、创设情景,引入新课一群小朋友在玩旋转木马,看他们玩得多开心呀!出示课本图片[设计意图]创设情景,激发学生的学习积极性。二、合作探究,学习乘加和乘减1、引导学生观察主题图。\n小朋友从画面上你能收集到那些信息和同桌交流一下。2、引导提出数学问题,解决问题你能提出一个数学问题吗?一共坐了多少人?3、这个问题你会解决吗?想一想可以怎样列式?根据学生回答板书3+3+3+23×3+24×3-1教师小结。乘加或乘减的算式都是先做乘法,然后再做加减法。[设计意图]引导学生思考用不同方法进行解决问题,在解决问题的过程中领悟乘加或乘减法的运算顺序,学会计算。三、巩固练习1、指导完成58页做一做1、2题。58页1题在引导学生看清图意后,列出不同的算式,明确运算的顺序。[设计意图]通过练习巩固对乘加法和乘减法的运算顺序的认识和理解。四、拓展性学习1、在口里填上正确的数。\n8+9=口×口+口7+5=口×口+口9+7=口×口+2=口×口-口=口×口-口8×6=口×口-24+6+8=口×33+4+5+6+7=口×口[设计意图]给学生有一定的展示场地,发挥他们的智能。【教学反思】:

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-19 17:00:06 页数:3
价格:¥3 大小:138.50 KB
文章作者:随遇而安

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