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2022年人教新目标版七年级上册英语Unit 6 第2课时教案
2022年人教新目标版七年级上册英语Unit 6 第2课时教案
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SectionA第2课时(3a~3c)类别学习重点重点单词egg,chicken,so,rice,carrot重点句式1.Ilikeoranges.2.Idon'tlikebananas.Helikesice-cream.3.Hedoesn'tlikevegetables.4.Let'sgetsalad.5.Ilikefruit,butIdon'tlikevegetables.重点语法1.可数名词和不可数名词2.含有行为动词的一般现在时结构课前预习写一写1.蛋;鸡蛋egg2.胡萝卜carrot3.大米;米饭rice4.鸡肉chicken5.(引出评论或问题)那么so背一背1.我喜欢橘子。Ilikeoranges.2.我不喜欢香蕉。Idon'tlikebananas.3.他喜欢冰淇淋。Helikesice-cream.4.他不喜欢蔬菜。Hedoesn'tlikevegetables.5.让我们拿点沙拉吧。Let'sgetsalad.6.我喜欢水果但是我不喜欢蔬菜。Ilikefruit,butIdon'tlikevegetables.新课导入1.教师用对话来检查学生预习生词的情况。T:What’sthat?S:It’sanapple.T:Doyoulikeit?S:Yes,Ido./No,Idon’tlikeit.T:Howaboutpears?S:Idon’tlikethem.(反复用食物的单词来练习)2.教师根据学生的对话情况,对学生所犯的语法及语音错误给予纠正。教学说明:自然地引导学生进入新的语言点:Doyoulike…?Idon’tlike…How/Whatabout…?新课展示【完成教材GrammarFocus~3c的教学任务】1.学生大声朗读GrammarFocus中的句子。2.小结训练。把所学的表示食物名称的单词分类,能写多少写多少。(1)可数名词的复数:apples,pears,bananas,carrots(2)不可数名词:bread,milk,rice(3)既可数又不可数的名词:food,fruit,ice-cream,salad3.学生独立完成3a任务,复习like的肯定形式及否定形式;like的第三人称单数形式及非单三形式。4.快速完成3b任务,教师核对答案。5.以小组为单位做一个调查,用Doyoulike…?句型就3c表格中的食物向小组成员进行提问,完成表格。然后每小组选一个学生作代表报告调查结果。(目的是巩固Doyoulike…?Idon'tlike…He/Shelikes…He/Shedoesn'tlike…句式及强化对食物名词的记忆。)【语法提要】1.行为动词的一般现在时结构行为动词在肯定句、否定句、一般疑问句中的用法及其答语(以like为例)如下表:例句:Ilikeice-cream.我喜欢冰激凌。ShelikesEnglish.她喜欢英语。Shedoesn'tlikeEnglish.她不喜欢英语。—DoesshelikeEnglish?她喜欢英语吗?—Yes,shedoes.是的,她喜欢。/No,shedoesn't.不,她不喜欢。Whatdoesshelike?她喜欢什么?2.可数名词和不可数名词提示:在英语中,有些名词既是可数名词,又是不可数名词,但所表达的意义不同。如:fruit水果,fruits各种水果;chicken鸡肉,chickens小鸡。规则变化口诀单数名词变复数,多数直接加s;s,x,ch,sh来结尾,直接加上-es;词尾若是f或fe,变成v加-es;辅音+y在词尾,y改i加-es;词尾字母若是o,常用三个已足够,英雄土豆西红柿(hero,potato,tomato),要加es请记好。活学活练(C)1.—___________?—Yes,shedoes.A.DoyoulikeorangesB.IlikehamburgersC.Doesshelikesalad(C)2.—_______youlike______?—Yes.Ilikethemverymuch.A.Do,ice-creamB.Does,applesC.Do,oranges布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。教学反思本课时的重点是对可数名词和不可数名词的理解。要让学生注意区别名词复数与动词第三人称单数形式。教学过程中老师的疑问:教师点评和总结:
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所属:
初中 - 英语
发布时间:2022-07-18 18:00:21
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