2022年最新人教部编版语文九年级上册第一单元和第二单元复习课教案(各一套)
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人教部编版语文九年级上册第一单元复习课教案【学习目标】1.知识与能力:理解诗人的思想情感,品味含蓄、精练、优美的诗歌语言。2.过程与方法:通过欣赏诗歌,唤起学生的想象和情感。3.情感态度价值观:感受诗歌的自然美景,体味诗情意,感悟人生真善美。【核心素养】学习诗歌借景或借物表达情志的写法,尝试小诗创作。(此文档由心平如水编写,请勿转载!)【重难点】感受诗歌的自然美景,体味诗情意,感悟人生真善美。【评价任务】通过诵读诗歌,搜集有关资料,提高学生诗歌鉴赏能力和抒怀表达能力。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读,抽查学生听写。2.课文复习学生浏览问题,再次回顾本单元重点内容:(1)《沁园春·雪》这首词借景抒怀,描绘了雄伟壮阔,美丽妖烧的北国雪景,抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情。(2)《我爱这土地》在这首诗中,诗人假设自己是一只鸟,在在前后的意象对比中,表达了自己的一片爱国之情。(3)《乡愁》诗人借助邮票,船票,坟墓和海峡,托物寓意,表达了诗人对故多的思念和对祖国统一的热切期盼。(4)《你是人间的四月天》这首诗米用了重重叠叠的比喻,意象优美,意境清新,是把四月天的美景比作心中的你,写下了诗人心中的爱。(5)《我看》这首诗,通过我看到美好的大自然与万物中蕴器的心声和希望,抒发了对大自然和生命的热爱,赞美之情。三、反馈矫正,深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《沁园春.雪》选段,回答问题。沁园春·雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1.词中“风骚”原指《________________》中的《国风》和《楚辞》里的《____________》。上阕的表达方式是____________,下阕则主要是____________。2.下列朗读节奏划分正确的一项是( )A.江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。B.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰。C.江山/如此/多娇,引/无数英雄/竞折腰。D.江山/如此多娇,引无数英雄/竞折腰。3.画线句运用的修辞方法是( )A.夸张、排比、比喻B.夸张、比喻、拟人C.比喻、对偶、拟人D.比喻、夸张、借代4.作者评价几位帝王,在用词上有什么不同?5.词中点明全词主旨的句子是________________________________,抒发了词人________________________________。四、单元小结,增强自信1.本单元是“活动.探究”单元,以“雨的诉说”引出相关的活动,与诗歌教学相适应,主要是欣赏诗歌作品,并通过不同形式的朗读活动,诗歌写作,引导学生更好感受诗歌的魅力,获得审美的熏陶。2.谈谈通过本单元课文的学习,你在写作方法是最大的收获是什么?3.对复习情况予以鼓励,增强自信。五、评价检测1.下列各组词语中,字音、字形完全正确的一项是( )。A.妖娆(ráo)娉婷(pīng)嘶哑沉醉B.折腰(zhé)摇曳(yè)汹踊呢喃C.冠冕(miǎn)忧戚(qì)风骚喉咙D.鲜妍(yán)枉然(wǎng)凝望风润2.下列词语书写有误的一项是( )。A.迁徒 涟漪 恪尽职守 红装素裹B.酷肖 狡黠 无可置疑 人迹罕至C.污秽 撺掇 繁花嫩叶 迥乎不同D.家醅 告罄 眼花缭乱 鸦雀无声3.下列诗歌朗读节奏划分有误的一项是( )。A.长大后/乡愁/是一张/窄窄的/船票B.水光/浮动着/你梦/期待中/白莲C.我看/飞鸟平展着翅翼/静静吸入/深远的晴空里D.这被/暴风雨所打击着/的土地4.下列句子没有语病的一项是( )。A.经过表决、推举和讨论等程序,学生会的人选顺利产生。B.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最低程度破坏、最大限度保护的建设目标。C.世界卫生组织发布报告称,结核病仍是全球头号传染病杀手。D.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。5.下列相关知识搭配不正确的一项是( )。A.毛泽东——《沁园春·雪》——赞颂无产阶级革命者B.余光中——《乡愁》——回旋往复的音乐美C.艾青——《我爱这土地》——对祖国真挚深沉的爱D.席慕蓉——《你是人间的四月天》——抒发心中的希望与喜悦6.诗文默写。。(1)为什么我的眼里常含泪水?________________________……(2)而现在/乡愁是____________________/我在这头/大陆在那头(3)《沁园春·雪》中点明主旨的句子是:______________________________。总写北国雪景的句子是:________________________________________________。想象雪后晴日当空之景的句子是:____________________________________。【教学反思】人教部编版语文九年级上册第二单元复习课教案【学习目标】1.了解议论性文章的特点,区分观点和材料,把握作者的观点。2.掌握议论文的文体知识,把握论据、论点之间的关系。理清文章的论证思路,学习论证方法,提高理性思辨能力。3.了解议论文的文体特征,重点是议论文的三要素,学习分析每篇课文的论证思路,理解运用多种论证方法的好处。4.品味文章语言,理解重要语句的含义,把握课文的表现手法和写作特色。5.深化对社会、人生的认识,树立正确、积极的人生观。(此文档由心平如水编写,请勿转载!)【核心素养】1.理清文章的论证思路,学习论证方法,提高理性思辨能力。2.区分观点和材料,把握作者的观点。【重难点】领会口语和书面语的差异,品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧;掌握演讲辞和书信的写法。【评价任务】在语境中理解、积累词句,把握好口语和书面语特征,掌握演讲稿和书信写法。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读,抽查学生听写。2.课文复习学生浏览问题,再次回顾本单元重点内容:(1)《敬业与乐业》掌握举例论证和道理论证这两种论证方法,理解"敬业与乐业"的主旨及重要性,能用"敬"与"乐"的态度对待学习、生活。(2)《就英法联军远征中国致巴特勒上的信》侧重引导学生理清文章的思路,体会文章独具特色的语言,辨别赞美语言和反讽语言的差别,理解作者深厚的人道主义精神。(3)《论教养》主要引导学生理顺文章的论证思路,了解举例论证和对比论证的作用,把握作者的观点,理解观点和材料的关系。(4)《精神的三间小屋》主要引导学生理解"精神的三间小屋"的深刻内涵及关系,体会文章"大中求小,以小见大"的精妙构思,品味文章独具美学风范的语言,关注自身心灵,提升精神境界。三、反馈矫正,深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《敬业与乐业》选段,回答问题。第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。1.这段文字的论点是什么?文中列举的四个理由是为了论述什么?(请用文中的话回答)2.请举例说说这段文字的主要语言特点。3.文中说:“凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。”你有过这种经历或体验吗?请举一例说明。4.你能为作者说的“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生”这个观点提供一两个例子吗?5.对作者在这段文字中所说的内容,你有不同的想法吗?请写下来。(参考答案:1.要乐业。 凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。2.(1)语言通俗平易,如话家常。例句:总不能把四肢、五官都搁起不用。(2)注意与听众的现场交流。例句:我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听……须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。3.提示:可以从解一道难题、制作一件手工品或完成一次家务劳动等方面来谈。答案略4.示例居里夫人从成吨的工业废渣中提炼镭,全国劳动模范徐虎在平凡的工作中默默奉献等,他们都体会到了职业的趣味。5.也有很多的工作的确是辛苦的,如一些体力劳动,这是客观事实。)四、单元小结,增强自信1.本单元课文属于议论文,教学过程中宜通过比较分析、领悟体验等方法让学生辨别议论文中的观点和材料,领悟文章阐述的正确观点,树立正确的理论观点。2.谈谈通过本单元课文的学习,你在写作方法是最大的收获是什么?3.对复习情况予以鼓励,增强自信。五、评价检测1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )。A.瞥见(piē) 感慨(kǎi) 亵渎(xiè) 间不容发(jiàn)B.劫掠(jié)琉璃(liú)汲取(jí)恪尽职守(kè)C.旁骛(wù)强聒(guō)摇曳(yè)随声附和(hé)D.踌躇(chóu)造诣(zhǐ)惊骇(hài)敬业乐群(lè)2.下列词语中没有错别字的一项是( )。A.粗犷 家具城 彬彬有理 荡然无存B.脉搏名信片再接再厉脱颖而出C.箱箧口头禅随机迎变一意孤行D.追溯座右铭断章取义言行相顾3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )。A.中考临近,室友们都在认真复习,丁刚却苦心孤诣地沉迷游戏。B.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。C.她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都认为她是一个自负的人。D.色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花缭乱。4.下列句子中没有语病的一项是( )。A.由于进攻技术单一,使球队面对强敌束手无策。B.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后,殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。C.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。D.5月24日,大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。5.将下面的语段补充完整,排序最恰当的一项是( )。你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风, ;你的表白应该是田野爆裂的豆荚, ;你的辩答应该是凭借原则的盾牌, ;你的呐喊应该是仰仗正义的力量, 。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液A.②①③④ B.③②①④ C.③④①② D.④①②③【教学反思】
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