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部编版九年级语文上册第三单元:13.湖心亭看雪 第2课时教学课件

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13湖心亭看雪第二课时\n导入有人说,没有看过西湖冬景的人,看看张岱的《湖心亭看雪》就够了,也有人说,张岱笔下的《湖心亭看雪》,百读不厌,诵读之,品味之,言有尽而意无穷。那么,张岱到底是个什么样的人呢?今天我们就通过他的名篇《湖心亭看雪》来走进他的内心世界。导入\n课文细读品味1.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字有什么含义?一个“绝”字,从听觉入手,描绘了一幅人鸟受冻、悄然无声、不敢外出的寒冬静默图,为下文写西湖雪景和游人“痴”埋下伏笔。\n课文细读品味2.分析“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”运用了什么手法?这样写有什么作用?“一痕“”一点“”一芥“”两三粒”运用白描手法,寥寥几笔,就使人与自然共同构成了富有意境的艺术画面。悠远脱俗是这幅画的精神,也是作者所推崇的人格品质。这就是人与自然在精神上的统一与和谐。\n课文细读品味3.文章以舟子的话结尾有何作用?舟子的话表现出作者夜间遇知音的惊喜之情,“痴”字既表明了作者对西湖雪景的喜爱之情,又含有对故国割舍不下的怀念之情。画龙点睛,深化主题。\n1.[难点]本文开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写道“舟中人两三粒”,并且文章末尾还出现了舟子,显然不止一人,这与“独”是不是矛盾?为什么?不矛盾。作者去赏雪,是带着闲情雅致去的,在作者的心里,这里只有他自己,他忘了其他人,只想着赏雪,这是一种脱俗的想法,所以“独”字表现了他的超凡脱俗。他认为舟子不可能与他志趣相投,舟子对他的行为和心中所想是不理解的,所以“独”字也表现了他的孤傲清高。“独”字充分展示了作者与众不同的情趣,遗世独立、不随流俗的高洁情怀,也反映了他内心深处的孤寂与落寞。课文全篇探究\n2.[重点]文章是写看雪,但第二段主要写人,是否离题?不离题。文章的标题是“湖心亭看雪”,人们很容易产生一种思维定式:看雪就是写雪景。但这篇文章却用了近一半的篇幅来写人,写奇遇,写饮酒,抒感慨,丰富了文章的内涵。绘景写人,相映成趣,西湖的雪景因为有了人的活动更具魅力。本文写景,同时也写观赏景物的人及其感受,而点睛之笔,就在于此,所以不离题。课文全篇探究这类问题一般先回答“不离题”。\n3.“大喜”二字妙在何处?“独往湖心亭看雪”,却不料已有人先“我”而至;这意外之笔写出了作者的惊喜,也引起了读者的惊异。但作者并不说自己惊喜,而写二客“见余大喜”,反客为主,足见其用笔之曲折善变。课文全篇探究\n1.写景、叙事、抒情融为一体。本文中叙事是行文的线索,用俭省的笔墨交代了看雪的时间、地点、天气状况;着重记述赏雪的具体经过,凸显人与自然的和谐统一。文章叙事意在抒情,选择三天大雪后、人鸟声俱绝时、肃杀冷寂气氛中赏雪,作者的心态与情趣可见一斑;再如湖心亭巧遇一事,虽是叙事,但重在抒情,有独自赏雪的落寞,有巧遇知音的愉悦。归纳总结特色总结\n2.采用白描手法写景。本文写景,先从大处落笔,“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”,描写雪后西湖全景,创设了静寂、空旷的意境。接着落笔眼前,写西湖的近景:“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,运用夸张的手法,形象地描绘出眼前景物的渺小、微弱,与旷远苍茫的大自然形成对比,渲染了“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的人生态度。作者写景,使用白描手法,不渲染,不雕饰,简洁、朴素、自然,如一幅写意山水画卷。归纳总结\n问菊曹雪芹原文:欲讯秋情众莫知,喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟?圃露庭霜何寂寞,鸿归蛩病可相思?休言举世无谈者,解语何妨片语时。课文拓展积累国学经典\n译文:我想要问秋天的信息,众人皆不知,我背着手,不断地小声问菊花。孤标傲世的人应该找谁一起归隐?为什么同样是开花,你却比春花更迟?空荡荡的庭院,落满霜露,那是何等寂寞!大雁南归、蟋蟀悲鸣,可曾引起你的相思?不要说世界上没有人能与你交谈,哪怕片言只语,我们也能相互理解对方的心思。课文拓展积累\n古代饮酒文化主人和宾客一起饮酒时,要相互跪拜。晚辈在长辈面前饮酒,叫侍饮,通常要先行跪拜礼,然后坐入次席。长辈命晚辈饮酒,晚辈才可举杯;长辈酒杯中的酒尚未饮完,晚辈也不能先饮尽。传统文化课文拓展积累\n古代饮酒的礼仪主要有四步:拜、祭、啐、卒爵。具体来说,就是先做出拜的动作,表示敬意;接着把酒倒出一点在地上,祭谢大地生养之德;然后尝尝酒味,并加以赞扬,令主人高兴;最后一饮而尽。在酒宴上,主人要向客人敬酒(叫酬),客人要回敬主人(叫酢),敬酒时还要说上几句敬酒辞。客人之间也可敬酒(叫旅酬)。有时还要依次向人敬酒(叫行酒)。敬酒时,敬酒的人和被敬酒的人都要“避席”,起立。普通敬酒以三杯为度。课文拓展积累\n完成“课文核心内容探究”和“课文阅读拓展练”课后作业

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-07-13 18:22:04 页数:15
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文章作者:yuanfeng

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