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快乐读书吧:读读童话故事
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部编版二年级语文上册快乐读书吧:读读童话故事精品教案
部编版二年级语文上册快乐读书吧:读读童话故事精品教案
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快乐读书吧:读读童话故事课题读读童话故事课型快乐读书吧授课时间1课时 教学目标1.产生阅读童话故事的兴趣,能了解教材提供的童话故事中的一本。2.认识书的封面、了解书名、作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯。3.感受课外阅读的快乐,边读边想象故事中的情节,乐于于大家分享课外阅读的成果。教学重点 认识书的封面,初步养成爱护图书的习惯。教学难点感受课外阅读的快乐,边读边想象故事中的情节,乐于于大家分享课外阅读的成果。第一课时教具准备课件教学设计设计意图导入( )分钟一、情景导入(课件出示2)媒体展示大部分学生熟悉的童话故事《拇指姑娘》《稻草人》《丑小鸭》的主题图。(课件出示3)师:谁知道这些图片分别写的是哪个童话故事?你能挑一个简略讲一讲吗?对,这些童话故事你们一定都很熟悉,来吧,让我们插上想象的翅膀,搭上童话王国的列车,看看那里发生了什么,今天我们就来学习快乐读书吧《读读童话故事》(教师板书:读读童话故事) 【通过展示学生熟悉的童话故事主题图,帮助学生回忆这些童话故事,激发学生学习的兴趣,自然引出这节课—读读童话故事】\n新课教学( )分钟二、故事导读1.(课件出示4)《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《独孤的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》(课件出示5)看到这些书名,你想知道故事中的主人公有怎样的奇遇吗?先猜猜看,再打开童话故事书,我们一起读一读。2.选择《一只想飞的猫》这本书。(课件出示6)看到这本书的名字,首先你要看看什么?你会猜想到什么呢?同桌讨论,然后回答。学生1:每次拿到一本新的书,我都要看看书的封面,找找书名和作者。比如《一只想飞的猫》封面很漂亮,作者是陈伯吹。在书名的下面有一只张开前爪看向蝴蝶的猫,我猜想它一定想抓蝴蝶。学生2:我觉得不是想抓蝴蝶,从封面的插图中我感觉这只猫是想学蝴蝶飞翔?因为书名是:一只想飞的猫嘛。学生3:老师,我想了解一下作者,您给我们介绍一下吧。师:好,陈伯吹,笔名夏雷。著名儿童作家、翻译家、教育家、出版家,除了我们今天学的这本书,还有很多著名儿童作品。3.(课件出示7)《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《独孤的小螃蟹》《小狗的小房子》这几本书的封面,谁来说一下这几本书的封面,找找作者和书名?指名回答。4.(课件出示8)我们还继续看《一只想飞的猫》,我们都知道猫能跑、跳、喜欢上树爬墙,但他真不会飞,他想飞,愿望能实现吗?我们一起读片段。课件出示片段。(课件出示9)“我是猫!我一伸爪子就逮住了十三【设计意图:阅读一本书前对封面有个了解很必要,一个是对作者有个简单的认识,二是通过书名可以让学生想象书的内容,激发学生的阅读兴趣。】\n只耗子!----你算得什么,你是公鸡?像吗?冒牌东西!”猫在乱窜中回头来狠狠地回嘴。他做错了事,从来不肯虚心承认。葡萄兄弟们吓得发抖,有的脸色发青,有的脸色发紫。“幸亏咱们爬上了架子。这个野孩子多么可怕呀!”等猫闯出这个花圃,两只蝴蝶已经飞得不知去向。猫睁圆了眼睛,喘着气。望着天空。天空蓝澄澄的,连一片白云也没有。“要是我能够飞-----”他失望,又懊恼,垂头丧气地走在银杏树旁,也不照理停一下,溜达一下,在树干上抓几下,磨一磨爪子。5.(课件出示10)读了这个片段,你能说说这是一只什么的猫吗?小组合作交流汇报。作品讲了一只喜欢自吹自擂的猫,他厌恶劳动、顽皮无礼,不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的故事,充满了喜剧效果。6.师:我们只是读了这本书的片段,怎么完成整本书的阅读呢?老师给你们一个小建议。可以设计一个表格,这样的话,一本书读下来,思路有轨迹,读书有收获。(课件出示11)书名作者页码读懂了待解决7.(课件出示12)一本书读完了,你还会怎么做?指名回答。学生:每次读完一本书,我都小心地把书收好,从不把书弄脏,书是我的好朋友,我要爱护它。学生:我也是,我都会放回我的小书柜。【这一环节就是通过阅读,让学生自主发现这本书描述的内容,从中明白一个道理。读书卡的设置更有利于学生读好书。也对学生进行了爱护图书的好习惯的教育。】\n课堂小结( )分钟三、总结全文,延伸拓展(课件出示13)课外,还有很多故事也都很有趣,希望同学们也像今天一样和伙伴们分享你的读书心得,相互交流,共同进步。 板书设计(课件出示14)读读童话故事封面作者书名想象故事收好书教学反思 成功之处:“快乐读书吧”是搭建课外阅读的重要桥梁。在教学中我定位“快乐”两个字。阅读是快乐的,因为故事中的情节有趣;和同学分享是快乐的,因为多一次分享多一份收获。我通过看书名想象内容引发学生阅读的兴趣,利用表格帮助学生形成条理性读书的习惯,我觉得这几点很成功。不足之处:由于时间关系,只是阅读了片段,给学生留有思考交流的时间有点儿少。课后回想对封面也有指导不到位的地方,比如出版社等信息也应该纳入其中。
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小学 - 语文
发布时间:2022-07-11 19:08:05
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文章作者:随遇而安
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