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第4单元千克和克第1课时用玻璃球表示物体的质量教案(冀教版二下)

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第1课时用玻璃球表示物体的质量教学目标:知识与技能:能根据天平的状态判断哪个物品轻,哪个物品重。过程与方法:经历观察、感受物品轻重的过程,知道可以用天平比较物品的轻重。情感态度与价值观:对身边的事物有好奇心,能根据生活经验和所学知识进行简单的推理和判断。教学准备:天平教学方案:一、创设情境师:同学们,大家都吃过西瓜吗?谁能说一说,一个西瓜和一个气球,哪个轻,哪个重?这节课我们继续学习比较轻重的方法。二、自主探索1.教学“做一做”(1)在课前准备一个面包和一瓶饮料,先让学生说一说哪个轻,哪个重,再让学生掂一掂,感受一下,并说一说有什么不同的感觉。(2)提出蓝灵鼠的问题。可以先让学生猜一猜,天平会有什么现象。(3)结合上面的活动,使学生了解用天平可以比较物品的轻重。2.用天平比较(1)可以让学生掂一掂自己准备好的苹果和梨,判断一下哪个轻,哪个重?再分别用天平比较。把学生带来的苹果和梨放在一起,观察哪个梨可能与哪个苹果的质量相等。三、课堂练习第一题学生判断后,交流一下各自做的结果。第二题要让学生根据生活经验和天平图作出判断。第三题是一道推理题,学生独立完成。四、小结:2\n这节课你学会了什么新知识?五、课堂作业:补充信息,让学生自己提问题,并解答。2

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-09 16:16:02 页数:2
价格:¥3 大小:26.00 KB
文章作者:随遇而安

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