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第2单元有余数的除法第5课时解决问题教案(冀教版二下)

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第5课时解决问题教学目标:1、结合具体情境,经历小组合作讨论并解决问题的过程。2、能运用学过的知识解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性做出解释。3、获得月同伴合作解决问题的成功体验,感受数学与生活的密切联系。教学过程:情景导入有一天,18名同学去公园划船,瞧,他们到了。(出示教学情境图)仔细看图,你发现了什么?仔细观察,大胆的说。学生仔细看图,说出自己的发现。把有数字的那两句话多读几遍。让学生重点了解:每条船限乘4人,每条船每小时9元。为下边的学习打下基础。合作交流这17名同学们要去划船了,大家想一想,他们要先解决什么问题才能顺利的上船呢?同桌迅速的交流一下想法。(他们要去付钱、租船、……)你们真聪明,他们要交了钱定好船,才能去划船。那我们大家就先来帮忙解决第一个问吧:1、17名同学去划船,至少要租几条船?(先让同学们重点理解“至少”)小组讨论,出现疑惑可以请教老师。教师及时引导学生得出正确的结论。小组讨论一下,说出自己的想法,讨论出结果:每条船坐4人,就看18里包含着几个4,就需要几条船。教师巡视,看学生是否能得出:当剩下的人数不够4人时,也需要1条船的结论。汇报交流的结果:板书:18÷4=4(条)……2(人)让学生说一说,当剩下的人数不够4人时,也需要1条船。请同学们说一说:怎么分配乘船的人数比较合理呢?(从自己的生活实际想一想,如果你也去划船了,你会怎么分配?)2\n学生可以自由的发表自己的不同见解。学生可能会说出很多种方案,估计大部分同学都不会把一个人单独的放在一条船上。2、这17名同学打算租5条船,那要准备去付钱了,我们来帮他们解决第二个问题吧:他们计划划2小时,100元钱够吗?大家赶快帮忙算一算吧!小组讨论解决9×5=45(元)45+45=90(元)100元钱够了,还剩下10钱呢!通过今天的学习,我们知道了余数的作用,那你们瞧瞧这个问题该怎么处理呢?第1题:每桌坐8人,45人需要()张桌子。2

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-09 16:16:02 页数:2
价格:¥3 大小:27.50 KB
文章作者:随遇而安

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