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第4单元认识图形信息窗认识图形教案(青岛版六三制一下)

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认识图形教学目标:1、通过观察和操作活动,初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。2、在动手操作过程中的认识各种图形并进行区别。3、培养观察及操作能力,增强合作意识。教学重难点:初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 教学准备:多媒体课件、各种形状的卡纸。教学过程:一、创设情境,导入新课教师:同学们,今天老师给你们带来了一幅漂亮的图画,你们想看吗?多媒体出示特意骑牛图。教师:好看吗?你看到了什么?你想说些什么?教师:你能提出什么数学问题?教师:我们先来看牧童骑牛图是用什么图形拼成的?你能将图中相同的图形找出来吗?分分看。二、合作探究,认识平面图形。教师先让学生用喜欢的方法将图中的图形标记下进行分类。然后小组长组织好小组内的同学进行交流。组间交流,及时抽象出几何名称,如:树干的开头是长方形、太阳的开头是圆形……举例:看看身边的物体,什么开头是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆?教师:你能利用手中的学具将这些图形画出来吗?三、当堂达标课本40页我学会了吗,给下面图形涂上颜色。课堂小结:通过这一节课的学习你认识了哪些图形宝宝,请你和同桌交流一下。作业布置:必做题:39页自主练习题1、2、3、4题选做题:用本课认识的图形宝宝画一幅画,并统计出各种图形的个数。板书设计:牧童—认识图形2\n长方形正方形平行四边形三角形圆2

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-09 12:38:02 页数:2
价格:¥3 大小:110.00 KB
文章作者:随遇而安

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