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北师大版四年数学上册第六单元路程、时间与速度学案

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课题北师大版四年数学上册第六单元路程、时间与速度学案知识点认识“速度”,理解路程、时间与速度的关系。三者数量关系式为:速度=路程÷时间路程=速度x时间时间=路程÷速度重点理解“速度”的含义,探索路程、时间与速度的关系。突破思路从“速度”这个关键点人手,引出路程、时间、速度这三个概念。通过“认一认”“看一看,说一说”“试一试”,充分探讨三者之间的数量关系。难点根据路程、时间与速度的关系解决简单的实际问题。突破思路通过多种形式分层训练,帮助学生巩固内化,利用所学知识解决简单的实际问题。案例原题小文6分钟跑了720米,她跑步的速度是多少?解析720÷6=120(米/分)点拔学生做题时,由于弄不清数量关系,错把720米当成速度来计算。\n归纳理解并牢记路程、时间与速度三者之间的关系:速度=路程÷时间。课后答案【教材第80~81页“练一练”】1、(1)分别计算两辆车行驶的速度,就能比较谁行驶得快(2)180÷3=60(千米/时)220÷4=55(千米/时)第一辆车行驶得快。2~4、略5、总价/元1502018数量/千克5056单价/元343路程/千米60540600时间/时493速度/(千米/时)1560200作业1.小兰的爸爸开车去天津,他每时行60千米。\n(1)他还要多长时间才能到天津?(2)小兰的爸爸在路牌旁遇到了一辆去北京的货车,如果货车2时后到达了北京,货车的速度是多少?2.客车从A城开往B城,客车的速度是50千米/时,货车从B城出发往A城,它的速度是60千米/时,经过2时两车相遇,AB两城相距多少千米?3.学校组织学生秋游,100个学生排成140米长的队伍。每秒前进2米。他们要通过一座长40米的大桥,从排头上桥到排尾离开桥,需要多长时间?4.青青从家出发到百货商厦走了5分钟,然后坐了10分钟的车到达图书馆。如果他走路的速度是30米/分,坐车的速度是250米/分,青青家离图书馆有多远?\n存在问题摘要(1).;(2).;(3).。反思本节课内容与生活联系紧密,让学生在原有的生活经验之上理解掌握路程、时间与速度之间的相互关系。运用数量关系解决实际问题是本节课的重点也是难点,在教学时发现还有一些学生不能熟练掌握并运用,需要教师在今后教学中联系生活情境和已有经验多加练习。学生在生活中已经积累了一些有关“速度”的经验,但还需要进一步总结和概括。因此教学时,应先抓住关键概念“速度”,结合情境感知速度的快慢并理解速度的含义。通过创设问题情境,播放一些速度差别很大的运动或现象,让学生亲身感受速度有快慢,单位也各不相同。接着引出“路程、时间、速度”三个概念,并通过“认一认”“看一看,说一说”“试一试”,充分探讨三者的数量关系,帮助学生建立三者之间的联系。课外资料常见的数量关系式工作时间X工作效率=工作总量\n本金X利率x时间=利息单价x数量=总价工效x时间=工作总量单产量x数量=总产量每份数x份数=总数

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-07-07 05:02:20 页数:5
价格:¥3 大小:48.42 KB
文章作者:178****7930

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