五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题附答案（综合题）

五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.放学后，我们没有按时回家，父母批评我们是因为（  ）。A.他们非常恨我们B.他们非常爱我们C.他们非常讨厌我们2.我们在认识家庭冲突的时候，首先要认识到（  ）。A.谁对谁错B.这是“爱的冲突”C.谁该让步3.我每次出门，奶奶都会叮嘱我：“路上要注意安全！”我觉得（  ）。A.这是奶奶对我的关心     B.奶奶真唠叨     C.每次都这样，好烦     D.就当没听见4.运动会上，五（1）班取得了团体总分年级第二的优异成绩，同学们纷纷表示，如果当时男子接力棒不丢，班级完全可以拿到总分第一的好成绩，这时你会说（  ）。A.每位运动员都尽力为班级争光，都是好样的B.要是接力同学不犯错该多好啊C.就知道接力的几个同学靠不住D.下一次不能再让他们参加了5.爸爸失业了，正确做法是（  ）。A.感叹爸爸运气不好\nB.不再要零花钱C.每天愁眉不展D.陪爸爸喝酒打牌取乐6.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要（  ）。A.妈妈的多付出B.爸爸的担当C.家庭成员尽职出力7.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（   ）面对，学会以（   ）的态度、有效的（   ），主动化解矛盾。（  ）A.感性；积极；方法B.理性；消极；方法C.理性；积极；方法8.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（   ）。A.大吵大闹B.不交流C.把问题讲清楚9.下列体现爱国主义情怀的诗句是（  ）。A.人生自古谁无死留取丹心照汗青B.床前明月光 疑是地上霜C.谁知盘中餐 粒粒皆辛苦10.妈妈说：“你还小，家里的事情不用操心，只要学习好就行了。”我会（  ）。\nA.家里的事情什么也不干B.把学习搞好，让妈妈伺候我就是C.跟妈妈讲道理，主动帮忙D.不干正好，反正我还想玩二.填空题(共10题，共37分)1.传承和弘扬优秀家风,要从（   ）做起,从（   ）做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。2.《小学生日常行为规范》要求我们要尊敬父母，主动为家庭做（     ）的事，（     ），外出或回家要主动（     ）。3.作为子女，（   ）、（   ），练就本领，加强自身的品德修养，做到（   ）就是对家人最大的精神安慰。4.高要求和（   ）体现着家人对我们的爱；独立和（   ）标志着我们在逐渐长大。5.对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地（   ），这样有助于我们（   ）他人的意见。6.排忧解难，（   ）。7.在成长的过程中，我们的（   ）逐渐发生了变化，很多事有了（   ）。8.加强自身的（     ），做到自立自强，就是对家人最大精神安慰。9.我们要从家人的（     ），甚至是（     ）中感受他们的爱。10.主动与家人（   ），能增进相互的了解和理解。三.判断题(共10题，共20分)1.家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。（  ）2.我们要远离可能对我们小学生产生危害的地方，如酒吧、网吧、歌厅等。（  ）3.期末考试结束了，终于可以放松了。我想去朋友家玩一玩，应该和爸爸妈妈打个招呼。（  ）4.家人或严格要求我们或精心照顾我们，各不相同的关爱方式让我们体会到浓浓的亲情。（ ）5.与家人发生不愉快纯粹是家人的原因，我们没有错误。（  ）6.提高防范意识是远离烟酒、拒绝毒品的首要方法。（  ）7.我们要善于发现家人的美好与闪光之处，相互体谅，在沟通中共同进步。（  ）8.妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（  ）9.在成长过程中，我们明知父母讲的话有道理，但我们也应该故意与们作对。（  ）\n10.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共41分)1.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情，为加深了解你经常和家人聊哪些话题？2.父母对我们非常了解，那么你通过哪些方法了解你的父母呢？3.家人商讨事情时你会参与吗？如果父母意见不一致，都希望你站在他们各自立场上时，你会通过什么样的方式处理呢？4.请你简述家庭的作用？5.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。6.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？说出两点即可。六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？\n七.综合题(共2题，共16分)1.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.B6.C7.C8.C9.A10.C二.填空题1.小事；自身2.力所能及；听从父母的教导；打招呼3.努力学习；掌握知识；自立自强4.长督促；自主5.表述；了解6.方能帮亲7.心理；自己的想法8.品德修养9.言谈举止；批评教育10.沟通三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√\n8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.我和朋友之间的趣事；我的学习；家中的琐事；分担父母的忧愁（合理即可）。2.答：（答案不唯一）①我是问了外婆才知道妈妈的生日。②我爸爸是种瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多!③我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。④我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说:“运动使人健康。”3.家人商讨事情的时候我会参与，如果家人因为各执一词发生矛盾，我会提醒家人互相理解，然后说出自己的看法供家人考虑，尽自己的努力帮助家人缓解矛盾。4.家庭满足我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的感情需要，让我们感到安全和幸福。5.①留心看②细心听③用心讲④耐心说 （对每一个沟通法稍作展开）6.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。六.材料题\n1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.（1）每周五晚上8点定期召开一次民主生活会，这样可以对一周的生活做总结并商讨周末以及下一周的计划。（2）在投票进行决定的时候，一人一票、同票同权。这样是为了家庭成员能够平等地行使自己的权利。2.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。