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口语交际讲述教案1
口语交际讲述教案1
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讲述1.学会条理清楚、流利准确地表达自己的观点。2.结合生活经验,了解讲述的意义和作用,掌握讲述的基本原则。3.通过口语交际实践,学习并掌握常用的讲述方法。一、新课导入同学们知道什么是“讲述”吗?孔子对弟子谈自己关于修身、治学的思考;长妈妈给小时候的鲁迅讲美女蛇的故事;在生活中,我们也常把事情、感受、道理等讲给别人听:这些都是讲述。那么,讲述有哪些值得注意的地方呢?二、新课教学(一)重点解读明确:讲述是根据交际的需要,对我们的已知所做的一种讲解。这里的已知可以是认识的人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述是说话的一种,有一定的方法,以下是有关讲述应注意的地方。1.注意讲述的对象和场合。首先要明确是讲给什么人听的,是一个人、几个人,还是不确定的听众。讲述的对象不同,讲述的内容和方式也就不同。也就是说,讲述要有针对性,有听众意识。此外,还要注意讲述时的场合、氛围。一方面,要使自己的讲述适应所处的环境,注意季节、天气等自然环境,考虑讲话场合、热点事件、听者情绪等社会环境因素;另一方面,讲述者可以利用一些辅助手段,营造有利于自己讲述的氛围,如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。2.要重点突出,条理清楚。讲述之前通常会有准备的时间,哪怕时间很短,也要充分利用。先想好你讲述的中心话题是什么,讲述的重点是什么。确立中心话题,让人明白你讲的是什么,就不会散乱;讲述条理清楚,容易让人明白事情的前因后果、来龙去脉。先讲什么,后讲什么,要有一个基本的“序”。同时,注意讲述要简洁,避免繁复冗长。3.注意口语表达的特点。要尽量使用简单的句式,多用短句,少用长句;多用单句,少用复句。有时为了强调,提醒听者注意,可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专业术语,以免造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速的快慢、语气语调的变化和动作、表情,增强讲述的感染力。(二)口语实践练习1.从下列题目中选一个,讲故事给你的同学听。(1)我经历过这样一件事(2)我有这样一位朋友(3)我印象最深的一次出游(4)我喜欢的一位老师(一本书)(5)我最爱听的一首歌(6)一个美丽的梦2.【示例】:我最爱听的一首歌 我最喜欢的一首歌是《童年》,它温柔且优雅,每当想起它,一种无法形容的感觉便油然而生,使我联想到很多很多。“黑板上老师的粉笔/还在拼命叽叽喳喳写个不停/等待着下课等待着放学/等待游戏的童年……”听着这首悦耳的歌,我不由得想起自己的童年,想起自己浪费的那些时光。小时侯,我无心学习,经常撇下成堆的作业与朋友们出去玩乐、嬉戏。如今,我已不再是一个天真烂漫、什么都不懂的小女孩,想起自己之前浪费的那么多时光,竟有些心痛!“珍惜时间,就是珍惜生命。”这是许多人常挂在嘴边的一句话,可谁又能真正做到呢?虽然我们可能无法真正做到,但是只要我们把握好现在,过好每一天,让每一天充实而有意义,这句话又怎能说完全不起作用呢?《童年》这首歌让我知道,时间并不是无尽的,人生虽短暂,可是在这短暂的时间里面要做的事情却很多。所以,我喜欢这首歌,更爱聆听这首歌……它使我不由地想起自己不懂事的童年和那个爱浪费时间的我,时刻警醒现在的我要珍惜时间,做好自己。3.点评:学生讨论交流之后,老师点评示例:讲述交代了自己喜欢的歌曲并说明自己喜欢的理由,有故事,有细节,观点鲜明,条理清楚,基本符合讲述的要求。(三)研讨练习题一:主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论做总结发言。小辉:古代的民族英雄如戚继光、郑成功等。勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。小丹:那些动漫电影里的英雄,超人、钢铁侠才叫厉害,每次都能拯救地球。小薇:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们,才是真英雄。小波:现在是和平时期,基本不打仗,也没有外星人入侵,这些英雄再厉害都没有用啦。小梅:那我们今天还要不要英雄?示例:同学们,我们今天仍然需要英雄。当今时代,全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而奋斗。认真做好本职工作,在各行各业做出突出贡献的人都是当代英雄。题二:王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未尽。作为主持人,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢?示例:王丽唱得真好,不愧是咱们班的“金嗓子”,大家为她鼓掌。那么还有哪位同学想接着来为我们奉献自己的精彩呢?题三:某班将于本周星期五下午2:00举行“走进传统文化”的主题班会,班级想要你去邀请郝校长参加此次活动,你会怎么说?要求语言得体,内容简洁。示例:尊敬的郝校长,您好!我们班定于本周星期五下午2:00举行“走进传统文化”主题班会,特邀您参加此次活动,期待您的光临!谢谢!(答案只要有称呼、时间、事件,语言得体即可。)题四:《见字如面》节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,是极好的连接亲人的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动,好吗?题五:语文老师在“新闻探究学习”课上说:同学们,一周前,我已布置各位同学收集并阅读半年来国内外的重要新闻,推荐10则你最关注的新闻作品。我从大家推荐的作品中选出了10则新闻,下面一则新闻是同学们关注度最高的: 2018年2月23日,黑龙江省教育厅发布《关于实施推迟中小学生早上上学时间工作的指导意见》,要求从2018年3月1日起,全省小学生、初中生早晨到校时间由目前7点10分后不同时间推迟到全省统一8点,高中生由目前6点30分后不同时间推迟到全省统一7点30分。下面就请同学们说说对这则新闻的看法。假如你上台发言,你会怎么说?(含标点限100个字内)学生交流之后,示例:老师好,同学们好!我认为黑龙江省教育厅的这个指导意见非常好,统一规定全省中小学生早晨的到校时间,能有效保障学生的睡眠时长,有利于学生的身心健康,进而提高学生的课堂学习效率,这种做法,应在全国推广。
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初中 - 语文
发布时间:2021-11-24 14:39:36
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