部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷带答案

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以（  ）的形式表达出来。A.三字经B.名言警句C.古诗D.古诗2.和家人发生矛盾时，我应该（  ）。A.反思自己，和家人一起商量解决的办法。B.他们说什么我都不理，左耳朵进，右耳朵出。C.和他们吵，把事情说清楚。3.姑姑想要从我家借钱，爸妈意见不一致，应该通过（  ）方式来解决。A.爸爸是一家之主，应该爸爸说算B.谁挣钱多谁说了算C.召开家庭民主生活会讨论决定4.下列做法不对的一项是（  ）。A.妈妈总说：有时间多看书，别老玩。B.我很小就在做家务。C.我摔倒了，爸爸总让我自己爬起D.做错了事，妈妈从不批评我。5.家里的事，（  ），家庭生活会更和谐，更美满！A.同呼吸，共命运\nB.同学习，共成长C.同商议，共承担D.同荣辱，共进退6.下列对优秀家风的理解有误的是（  ）。A.是一种无形的力量，一种无言的教育B.是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条C.只有名人家里才有优秀家风，平凡人家没有优秀家风二.填空题(共6题，共26分)1.父母对子女有（   ）的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。2.家人之间产生一些小矛盾是（   ），我们需要（   ），学会以（   ）、（   ），主动将矛盾化解。3.家庭既满足了我们（   ）住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到（   ）和（   ）。4.（   ）是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。5.家风是（   ）的重要组成部分，（   ）能引领良好的社会风气。6.（   ）和（   ）等，是我们主动与家人交流的好方式。三.判断题(共8题，共16分)1.发生矛盾是因为父母他们不理解我，所以我总是会和他们吵。（  ）2.爸爸在外打工，经常说管我吃穿，我应该感到幸福、感到知足。（  ）3.有同学认为家庭生活中一声关心的问候起不到任何作用。（  ）4.为防止课余时间被玩手机占用，可制定一个作息时间表认真执行。（  ）5.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。（  ）6.家人的人生经历，生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念，兴趣爱好，行为方式等方面会有所不同。（  ）7.家人之间产生了小矛盾后要理性面对，主动化解矛盾。（  ）8.尽管我们还小，一样能为家庭做贡献。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人\n摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共30分)1.为什么我们在长辈的眼里，永远是长不大的孩子？2.优秀家风中蕴含的传统美德有哪些？3.作为子女，我们应该怎样做才能回报家人对我们的关爱？4.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？5.一个家庭承担着哪些责任？发挥着什么样的作用？6.这课我们学到了“四心”沟通法，说说它的具体内容是什么。六.材料题(共1题，共8分)1.阅读材料回答问题材料一：涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。材料二：百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。（1）什么是家风？家风主要表现是什么？（2）你从材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条）（3）培养良好的家风，家庭、个人要怎样做？（4）你有哪些宣传优秀家风的好创意？（至少写出2条）七.综合题(共2题，共16分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：\n小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.D5.C6.C二.填空题1.抚养教育2.正常的；理性面对；积极的态度；有效的方法3.衣食；安全；幸福4.家风5.社会风气；优秀家风6.写信；留便条三.判断题1.×2.×3.×4.√\n5.√6.√7.√8.√四.连线题1.如图：五.简答题1.因为在长辈的眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历。2.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等。3.（1）要勇于承担家庭责任；（2）面对问题要及时沟通，同商议，共承担。4.严格地要求我们，精心地照顾我们，民主地与我们协商等等。5.答：一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。6.①留心看。②细心听。③用心讲。④耐心说。六.材料题1.（1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。（2）①勤俭节约②为国家、为民族不计得失③牺牲个人、献身革命的家国情怀④尊老爱幼……（3）家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者。（4）①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书……七.综合题\n1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。