部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷及答案（全国通用）

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.你已经是五年级的学生了，你的自理自立的具体表现有哪些（  ）。①洗袜子②烧水③不用考虑家人的建议自己做主④收拾房间A.①②③④    B.①②③    C.①②④2.在家庭生活中不可取的做法是（   ）。A.勇于承担家庭责任B.同商议，共承担C.爸爸是一家之主，他说了算3.在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该（  ）。A.主动与父母有效沟通B.尊重父母，绝对服从C.坚持以自己意见为准D.回避矛盾，漠然置之4.在家庭生活中不可取的做法是（   ）。A.承担家庭责任B.同商议，共承担\nC.爸爸说了算D.发挥好“润滑剂”的作用5.下列哪一项是有意义、有价值的课余生活？（  ）A.利用课余时间玩电子游戏B.一到家就看电视C.利用课余时间参加绘画小组6.对父母的意见，下列看法正确的是（   ）。A.我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀B.父母的唠叨是对我们的不信任C.父母的唠叨是出于对我们的关爱，我们应尊重父母，理解父母二.填空题(共6题，共20分)1.（     ）可以传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。2.无论时代如何变化，（   ）都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。3.家人之间产生小矛盾是正常的，我们需要（   ），学会以（   ），主动将矛盾化解。4.“天下之本在家”。优秀家风是中华民族生生不息的重要（   ）。5.（   ）需要有良好的秩序来维护。6.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（   ）；②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（   ）；③在我家，（   ）。三.判断题(共8题，共16分)1.我们还小，照顾爷爷奶奶的事全由爸爸妈妈负责。（  ）2.传承和弘扬优秀家风，我们小孩子做不了什么的。（  ）3.好多事情我们自己能做决定，家人干涉是不对的。（ ）\n4.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论商量。（  ）5.遇到不开心的事，没必要对父母说，他们反正也不会理解我们。（  ）6.我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。（  ）7.课余，我们积极参加各类社会公益活动，例如为社区进行垃圾分类宣传等，收获良多，再累也值得。（  ）8.增进对家人的了解与理解，有助于减少和化解家人之间的冲突。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共38分)1.每一个家庭都有自己的家训、家规，请你说一说，你家有哪些家训、家规呢？2.在长辈眼里，我们是什么样子的？3.你有哪些有效的与父母沟通的方法？4.父母意见不一致，希望你站在他们各自的立场上时，你会怎么处理？5.什么是家风？6.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？\n（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共12分)1.优秀家风已成为中华民族生生不息的重要精神力量。（1）请写一写你们家的家风是什么？（2）中国优秀家风中蕴含着哪些中华民族的传统美德？（至少写出三项）2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.C5.C6.C二.填空题1.家风2.优秀家风3.理性面对；积极的态度、有效的方法4.精神力量5.公共生活6.我吃好了。去哪里，大约去多长时间。当天事情当天做，不能拖拉。三.判断题1.×2.×3.×4.√\n5.×6.√7.√8.√四.连线题1.如图：五.简答题1.君子爱财，取之有道、用之有度。勤为本，德为先，和为贵，学在前。2.在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教、不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。3.（1）主动与家人交流，比如聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级等。（2）可以通过写信、写便条等方式进行交流。（3）要善于听取父母的一件，理解父母的担忧和压力。4.当父母意见不一致时，我们可以和父母一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和父母一起解决问题。5.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。6.生病时父母着急的眼神中充满着家庭的关爱；写作业时父母陪伴的身影中充满着家庭的关爱；出门时父母的叮叮教诲中充满着家庭的关爱。六.材料题\n1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.（1）勤俭持家，相互尊重；（2）爱国、敬业、奉献、公平、正义。2.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。