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部编版五年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案【能力提升】
部编版五年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案【能力提升】
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部编版五年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.凝聚人心,增强正能量的事业是( )。A.公共事业B.个人事业C.公益事业D.集体事业2.下面关于公益活动的说法正确的是( )。A.公益活动与我们每个人息息相关B.公益活动吃力不讨好,能不去就不去C.作为一名小学生,参加这样的活动没有必要3.以下哪位是甲午战争中的英雄人物( )。A.林则徐B.郑成功C.邓世昌4.下列不属于参加公益活动的是( )。A.为灾区捐款B.资助贫困学生C.照顾孤寡老人D.帮奶奶做家务5.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们应当( )。A.需要理性面对B.不用认真面对\n6.一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰体现了( )。A.勤俭节约的家风B.爱国主义家风C.孝心敬老的家风7.1937年7月7日日本制造了( ),发动全面侵华战争,中国人民开始了全面抗战。A.南京大屠杀B.甲午中日战争C.卢沟桥事变8.( )签订后,民族危机空前严重。A.《马关条约》B.《辛丑条约》C.《南京条约》9.下图反映的事件是( )。 A.黄花岗起义B.武昌起义C.甲午战争\n10.小欣妈妈说:“最近我女儿不像小时候那么温顺了,对我总是这不满意,那不顺眼,只要我一开口,她就像个小刺猬似的,以前乖巧的小女孩儿怎么变成这样了呢?”小欣妈妈的话说明了( )。A.我们在一天天长大,在言谈举止、行为表现方面发生了变化B.妈妈不喜欢小欣了C.小欣变得不听妈妈的话了D.小欣变坏了,也不爱学习了二.填空题(共10题,共46分)1.( )的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的( )。2.社区成员在情感上的( ),生活上的( ),会让社区生活更有( )更有( )。3.《中华民国( )》明确规定,中华民国人民,一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。4.1912年1月,革命党人在( )建立了临时政府,( )就任临时大总统,宣告中华民国成立。1912年2月12日,清帝退位。结束了中国两千多年的( ),( )渐入人心。5.父母对子女有抚养( )的义务;子女对父母有赡养( )的义务。6.在抗美援朝战争中,中国人民志愿军被称为( )。7.1945年9月2日,( )在投降书上签字。( )月( )日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。 8.每个社会成员都要肩负应尽的责任,多( )他人,为他人( )。同时,我们也需要国家和社会在( )设施等方面提供( )保障。9.建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互( )。10.1935年1月,中共中央召开遵义会议。遵义会议开始确立以( )代表的中共中央的正确领导。三.判断题(共10题,共20分)1.慈善是互动的,你付出了爱心,也将收获心灵的充实与满足。( )2.国民党发动百团大战,沉重打击了敌人。( )3.圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第一次鸦片战争。( )4.朱德、陈毅率领部分队伍到达井冈山与毛泽东领导的队伍会师。( )5.2014年起,每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者国家公祭日。( )6.我家有什么决定总是全家人在一起商量。( )7.1980年,中央决定设立深圳、广州、珠海、汕头四个经济特区。( )\n8.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。( )9.与人交流沟通,都有自由而完整表达观点的权利。( )10.我的年龄小,爷爷说我不用承担家务活,所以我就心安理得的跑去玩了。( )四.连线题(共1题,共8分)1.请把下列节日与对应的日期连接起来。7月1日 建党节8月1日 建军节3月12日 妇女节3月8日 劳动节6月1日 植树节5月1日 儿童节9月10日 教师节10月1日 国庆节五.简答题(共6题,共45分)1.我们的父亲(或母亲)也很棒,写写他(她)的闪光点!2.从以下资料中,你了解到哪些信息?3.怎样才能建设好有序的生活?4.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想,你为社区环境贡献过哪些力量呢?参与社会服务后有什么感受?5.今年新冠肺炎疫情以来,很多普通人和医护人员并肩作战,为打赢这场战争默默地无私奉献,请你列举2个人物或事例。6.我们与家人在哪些方面会有所不同?\n六.材料题(共1题,共9分)1.情景再现。“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?(2)你怎样理解这些不同方式的爱?(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?七.综合题(共2题,共18分)1.自主探究。下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”,为此,居民们提出两种法案。方案一:每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二:在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答,两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。2.探究题。在地球上某个地方,曾经有一个世界奇迹,它的名字叫圆明园……你可以去想象一个你无法用语言描绘的,仙境般的建筑,那就是圆明园。这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的,以雪松木作梁,以宝石点缀,以丝绸覆盖;祭台、闺房分布其中,诸神众鬼就位列于内,彩釉灼灼、金碧生辉:在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后,再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之:这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建?是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。……这个奇迹现已不复存在。两个强盗走进了圆明园,一个抢掠,一个放火……\n多么伟大的功绩!多么丰硕的意外横财!这两个胜利者一个装满了口袋,另一个装满了钱柜,然后勾肩搭背,眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。我们欧洲人自认为是文明人,而在我们眼里,中国人是野蛮人,可这就是文明人对野蛮人的所作所为。 维克多雨果 1861年11月25日大作家雨果信中的两个“强盗”指的是谁?圆明园的遭遇使你想到了什么?参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.D5.A6.A7.C8.B9.B10.A二.填空题1.良好;基础2.相互支持;相互帮助;品质;温度3.临时约法4.南京;孙中山;封建帝制;民主共和5.教育;扶助6.最可爱的人7.日本;9;38.理解;着想;制度;有效的9.帮助10.毛泽东三.判断题\n1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图:五.简答题1.①是社区里的热心人。②是单位的业务骨干。③能写一手好字。(意思对即可)2.工农业发展变化大。“杂交水稻之父”袁隆平使我国杂交水稻研究保持世界领先水平;中国农村改革第一村——小岗村,农民生产积极性提高,改革致富的新农村随处可见;工业化水平提高,战略性新兴产业发展,成为经济增长新亮点。3.(1)维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。(2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。(3)维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。\n4.示例:我经常帮忙打扫社区卫生,看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得,很高兴。周末,我经常陪老人聊天,他们开心,我也开心,能为社区贡献自己的一份力量,我很骄傲。5.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群,每日为医护人员送餐。②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。(答案不唯一)6.家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度,观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。六.材料题1.(1)妈妈一,怕影响学习质量,严格要求;妈妈二,担心安全,是关心;妈妈三,与孩子商量,听从孩子心声,支持孩子锻炼自己,学会交往,是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中,我们体会到了浓浓的亲情。(2)唠叨、关心我们吃、穿、学习,鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会,站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。(3)主动倾诉,说去同学家学习的好处,并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中,体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重,做到的平等和友善。2.大作家雨果信中的两个“强盗”指的是:第二次鸦片战争中侵华的英法联军。圆明园的遭遇使我感到中国人的屈辱,我不能忘记那段屈辱的历史,虽然那曾经金碧辉煌的圆明园已不复存在,但正是由于它的毁灭才让我明白要不忘国耻,记住这个沉痛的教训落后就要挨打,我一定要努力学习,为国家的富强而努力奋斗。
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小学 - 道法
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