部编版 六年级上册道德与法治 期末测试卷精品（综合题）

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.生活中处处有法律,在超市内,我们要遵守（  ）。A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国消费者权益保护法》2.小明初中没毕业，爸爸就让他退学进城打工，贴补家用，这侵犯了他的（ ）。A.人身权B.选举权C.受教育权D.财产权3.在法律规定下，（  ）不是我们享有的权利。A.人身权B.乘坐大巴逃票C.财产权D.受教育权利4.姐姐大学毕业看到公司招聘条件之一是“仅限男性”，依据宪法第二章规定，以上情境对应公民的（  ）。A.休息权B.物质帮助权C.平等权5.我国不承认中国公民（  ）。\nA.具有双重国籍B.加入外国国籍C.申请退出中国国籍6.“每个儿童有固定的生命权，世界各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。”下列（  ）是这句话对应的公约。A.《消除一切形式的种族歧视国际公约》B.《男女工人同工同酬公约》C.《经济、社会及文化权利国际公约》D.《儿童权利公约》二.填空题(共6题，共28分)1.检徽的图案由盾牌、（   ）、（   ）、（   ）和橄榄枝图形构成。2.在社会生活中，我们要做到（   ）宪法，（   ）宪法，保证宪法实施。3.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的（    ），以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的（    ）。4.如果我们不履行义务，就要承担相应的（   ）责任。5.在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、（   ）、（   ）等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重（   ）了他人的权利，（   ）到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。6.（   ）是国家机关的统称。（   ）是我国最高国家权力机关。三.判断题(共6题，共12分)1.全国人民代表大会上，国务院总理要向全国人民代表大会作工作报告。（ ）2.我们要增强权利观念，义务观念无所谓。（  ）3.身份证是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。（  ）4.小明的爸爸开了一家饭店，他经常不给客人出具发票。（  ）5.国家切实保障公民基本权利的实现。（  ）6.全面提高义务教育质量，有助于教育公平。（  ）四.连线题(共1题，共7分)\n1.我会连线。         通信自由         维护祖国的安全享受的权利      退休人员生活保障         计划生育         住宅不受侵犯履行的义务      爱护公共财产         法律面前一律平等五.填表题(共1题，共8分)1.阅读下面的情景描述，填出与情景对应的被侵犯的权利。六.简答题(共5题，共27分)1.想一想自己在家里有没有帮父母做过家务。你如何看待未成年人做家务这一问题？\n2.请同学选择一种你喜欢的方式，就你关心的某一个问题，提出你的建议。3.怎样树立宪法权威？4.《儿童和平条约》（任意4则）。5.请说出三部专门为未成年人制定的法律？七.辨析题(共1题，共8分)1.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”你认同他的观点吗？为什么？八.材料题(共2题，共17分)1.12月4日是我国的“国家宪法日”，也是“全国法制宣传日”，其主题为“弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展”。为了让更多的人了解宪法，小明所在的六（一）班准备到附近的社区开展一次宣传活动。（1）你认为同学们可以通过哪些方式宣传宪法？（2）如果你是小明，你将向社区居民宣传有关宪法哪些内容？（3）作为小学生的你应该怎样维护宪法尊严？ 2.某日，六年级学生马丽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃。 （1）如果你是机智的马丽，此时会怎么做？（至少答出三点）（2）法律保护未成年人的成长，请结合自己的生活实际，谈一谈当我们的权利受到侵害时，未成年人的依法维权途径有哪些？（至少答出三点）\n九.综合题(共2题，共16分)1.综合题小明是六年级（5）班的学生，他平时不喜欢听课，于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由……假如你是小明的同学:1.请对他以上的行为作出评价?（可以从道德的思维和法治思维两个角度）2.小明的言行给我们带来哪些启示?2.案例分析：12岁的小明是一名六年级男生，因父母长期在外打工，由年迈的奶奶照看。在不良风气的影响下，结交了社会上一些不三不四的青年朋友，经常逃学、吸烟、喝酒、迷恋网络游戏中厮杀情节。因手中没钱，参与了一起盗窃案件，被派出所查获。 （1）导致小明违法的原因有哪些？（2）小明的不良行为给我们青少年留下了哪些深刻的教训？参考答案一.选择题\n1.C2.C3.B4.C5.A6.D二.填空题1.五颗五角星；天安门；长城2.遵守；维护3.监督；利益4.法律5.恃强凌弱；强行向同学索要财物；侵害；危害6.国家机构；全国人民代表大会三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.人身权；肖像权；人格尊严权；休息权\n六.简答题1.有，帮父母做家力是我们的一项责任，我们要尽我们所能帮父母做力所能及的事情。以实际行动关心体贴父母。2.我选择网上提建议的方式，向政府管理部门，提出注意保护我们城市社会体育设施的建议。（答案不唯一）3.①树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。4.我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。我们将保护我们的生命之源，我们将让河水永远洁净。我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，一起探索，努力提高大家的生活水平。我们为了和平，为现在的和平，永久的和平，大家的和平。让世界上的成年人和我们一起。丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想，世界就一定和平。5.《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》七.辨析题1.我不认同小刚的观点。因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会有很严重的后果。八.材料题1.(1)出黑板报;召开主题班会;开展演讲比赛、征文比赛等。\n(2)宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程;宪法规定国家生活中的根本问题;宪法具有最高的法律效力;制定和修改宪法的程序最为严格;宪法是最高的行为准则。(3)①学习宪法,领会宪法的精神实质。②宣传宪法,以宪法为行为的最高准则。③自觉遵守宪法,依法行使宪法和正确享受赋予的权利,自觉履行宪法规定的义务。④自觉维护宪法的权威,同一切违反宪法的行为作斗争。2.（1）本题为开放性试题，言之有理即可。（如：悄悄寻求周围乘客的帮助；给被偷的乘客一些眼神或者肢体暗示；如果有手机可以偷偷拍下犯罪过程；悄悄给110发送报警短信等。）（2）及时告诉家人或者向老师、学校报告；咨询寻求帮助；请求政府主管部门依法办事等。九.综合题1.1.答：小明的行为严重影响了其他同学的正常生活，理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时，却损害了他人的权利，理应受到法律的制约。2.答：小明的言行给我们带来的启示有：（1）每位公民都享有权利和自由，但前提是不能损害他人的权利。（2）权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。2.（1）父母在外打工，奶奶年龄较大，没有比较好的监护；结交了一些有不良习惯的社会青年，沾染了一些不良习惯；（2）我们青少年一定要养成良好的行为习惯，远离那些沾染了不良习惯的社会青年，做一个知法守法的青少年。