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小学四年级下册道德与法治期中测试卷附答案【达标题】

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小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.(  )是做人的根本。A.诚信B.学习好C.身体健康2.我们(  )说到做到的人。A.尊重B.讨厌C.鄙视D.不重视3.你认为下面哪个是懂事的好孩子?(  )A.和同学攀比购物B.注意节约,合理消费C.购物时赶时髦4.下列属于不文明的购物现象的是(  )。A.与售货员交谈有礼貌B.不随意撕毁包装C.购买水果时,轻拿轻放D.试用物品后,随地乱扔5.下列做法属于合理消费的是(  )。A.每个月没有任何储蓄,只能靠借钱来维持生活B.购买食物过多,导致浪费\nC.购买时控制自己的食量,不至于暴饮暴食D.每月都超支,入不敷出6.下列说法错误的是(  )。A.不守信用的人得不到尊重B.食言而肥的人值得我学习C.一诺千金的人值得尊重7.下列行为不属于量入为出的是(  )。A.按实际需求购买日常用品B.饮食适量,按需就餐C.特价之时疯狂购买,不管有用没用D.有储蓄,可以进行投资理财8.我们因购买、使用商品或者接受服务受到人身伤害时,我们(  )。A.自认倒霉B.扔给他们,和他们吵闹C.向消费者协会或工商管理部门投诉9.下列属于合理要求的是(  )。A.买生活必需品B.价格过于昂贵的名牌产品C.购买过量的游戏卡10.打算早上六点起床去跑步,早上却觉得天气太冷不想起床,这时你会(  )。A.继续睡觉B.克服困难,穿好衣服,起床跑步C.反正也没人监督,无所谓\n二.填空题(共10题,共26分)1.我们在学会(   )自己的同时,也需要学会用(   )的方式摆脱烦恼。2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定,未成年人不得有“打架斗殴、(     );强行向他人(      )”等不良行为。3.浪费行为是对劳动者劳动成果的(   )。4.我们在享用餐桌上的美食时,也可能会产生(   )。5.合理的要求包括生活的必需品,有利于我们(   )的物品。6.我们总是希望父母能够满足自己的需求,但是我们一些(   )的愿望会被父母拒绝。7.(   )行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。8.(   ),无以立;(   ),讲道义。9.“由俭入奢易,(   )。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。10.向朋友提出(   )的要求,往往会伤害朋友之间的友谊。三.判断题(共10题,共20分)1.在学校和同学发生了小冲突,要学会换位思考,理解他人。(  )2.两个上下楼梯的同学撞到了一起,两个人为此大吵了一架。(  )3.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。(  )4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定,未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物”等不良行为。(  )5.友谊来之不易,需要珍惜。不管朋友提出什么要求,我们都要尽力满足。(  )6.对朋友交往时要言而有信、说话算数,但对自己就不用了。(  )7.东西是自己花钱买的,浪费一点儿没关系。(  )8.在学校和生活中,有些冲突的发生是可以避免的。(  )9.我们坚持对别人说话算数,对自己就无所谓了。(  )10.商家说不要发票给你算便宜点。(  )四.连线题(共1题,共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题,共23分)1.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。2.倡导光盘行动已7年了,你认为如何做到“光盘行动”?3.当我们在校外受到欺负时,应该怎么做?4.你和朋友之间一定有很多开心事吧?选取一件最开心的写下来。5.买的东西在保质期内坏了,营业员不换。怎么办?六.辨析题(共2题,共12分)1.在校园中引发冲突,采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突?2.我来支招:一天,放学后,小诺自己步行回家,当他走到一条僻静的小路上时,几个高年级的同学把他堵在墙角,欺负他。当在校外受到欺负时,应该怎么办呢?请想一想,然后把你的办法写下来,帮助小诺脱险。(至少3条)七.材料题(共1题,共8分)1.曾子的妻子要到集市上去,她的孩子跟在后面,哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说:“你回去,等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来,曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说:“我只不过是和小孩子说着玩罢了,你怎么当成真了呢?”曾子说:“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力,都是效仿着父母的样子做事,听父母的指教成人的。现在你欺骗他,这是教孩子学骗人啊!做母亲的欺骗孩子,孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀!”说完,他就把猪杀了,真的让孩子吃上了猪肉。(1)这个故事告诉我们什么道理?(2)你生活中有说话算数的人吗?跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题,共26分)\n1.夏日午后,大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫,睡不着。他想,我何不出去买瓶汽水喝!于是,他拿钱去村口的小卖部买了瓶汽水,边喝边逛。不知不觉太阳西斜,他已经离家很远了。这时,在一条僻静的小路上,他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿,有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色,说:“搜他!”……请你仔细分析一下,张明怎样尽快脱身?张明从这件事上又应该吸取哪些教训。2.材料:午休时间,大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天,窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿,他俩又偷偷吃零食,宿舍里弥漫着辣条的气味,真让人难受!下面是三种解决矛盾的方法,分别会带来怎样的结果?如果是你,你觉得选择哪种做法既可以避免冲突,又不让自己受委屈呢?做法一:再忍一忍,他们快结束了!结果:(     )。做法二:怎么可以在这里吃东西!结果:(     )。做法三:请不要在宿舍里吃东西。结果:(     )你的选择是:(     )。3.小强是一名二年级的小学生。两年来,他不仅一个好朋友也没有,而且被班上的很多同学欺负。这让他很苦恼,有时候他甚至都不想上学了。同学们,让我们帮帮小强吧!(1)小强应该如何应对班里同学的欺负?(2)小强如果在校外受到欺负应该怎么办?参考答案一.选择题\n1.A2.A3.B4.D5.C6.B7.C8.C9.A10.B二.填空题1.保护;合理2.辱骂他人;索要财物3.不尊重4.浪费5.健康成长6.不合理7.浪费8.人无信;诚待人9.由奢入俭难10.不合理三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题\n1.五.简答题1.洗完手不关水龙头;在食堂吃饭时剩菜剩饭;练习本一张没用完就翻页;用作业本折飞机等等。2.到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜;就餐时要吃光盘子里的饭菜,吃不完的饭菜要打包带走。3.(1)要保持冷静,不要害怕;(2)观察周围的环境,寻找脱身的方法;(3)向路过的大人或附近的居民求助;(4)可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警。4.我的朋友叫小明,他是一个活泼好动的小男孩。我们一起背着书包去上学。每到周六日,我们还在一起学习、写作业。有空余时间时,我们还会一起打羽毛球、跑步呢。5.拿着购物小票对照商品单要求售货员调换;如果售货员不换拨打12315向消费者协会举报或者投诉,还可以向人民法院起诉等。六.辨析题1.首先应该冷静下来,换位思考;然后如果是自己的错误的话,率先道歉,不是的话,提醒对方道歉;最后如果争执不下,可以向老师或同学求助。2.(1)仔细观察周围的地形,伺机逃跑;(2)可以与高年级的同学进行周旋,随后告诉家长或老师,请求帮忙解决;(3)可以大声喊叫,请求路人帮忙。七.材料题1.(1)曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人。同时这个故事也教育成人,自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚,不能欺骗别人,否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。\n(2)生活中说话算数的人非常多,小明昨天放学答应帮我检查作业,今天来到学校,他第一件事就是放下书包,来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务,就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励,张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.①保持冷静,不要害怕。②把剩余的钱给他们,同时记住对方特征,以便事后报警。张明吸取的教训是:①尽量不独自出门;②不要离家太远;③不要在外时间过长;④不去偏僻的地方。2.忍受会助长他俩的错误行为,影响大家午休。指责容易引发冲突,引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误,又能避免冲突的发生。做法三,真诚劝告他俩,让他们认识到自己的错误并改正。3.(1)可以向老师求助,也要从自身出发,找出和同学相处不融洽的原因,努力改正。(2)要保持冷静,不要害怕;观察周围环境,寻找脱身方法;向路过的大人或附近的居民救助;可以先妥协,记住对方特征,事后报警。

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 16:04:11 页数:8
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文章作者:175****9558

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