小学四年级下册道德与法治期中测试卷有解析答案

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.买商品时要有自我保护意识，比如要在正规商店购物，购物后保留好（  ），了解自己有哪些合法权益等。A.票据B.收据C.凭证D.证据2.下列属于正确想法的是（  ）。A.稍微浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门B.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系C.资源是有限的，我们应该节约3.下列（  ）购物行为是文明的。A.乱捏水果B.轻拿轻放C.高声喧哗D.乱拆包装4.三国时期，吕岱和好友徐原相处的过程中，吕岱的可贵之处体现在（  ）。A.他为人正直，十分爱惜人才B.他是一位德高望重的大臣C.他推荐徐原担任了重要官职D.他不因徐原直接批评他的过失而生气，反而认为这是对他的警醒5.下列行为属于合理消费的是（ ）。\nA.购买昂贵的进口矿泉水B.去正规商店购买日用品C.购买大量玩具D.购买很多名牌衣服6.下面哪个行为是过度消费？（  ）A.看到喜欢的东西就买，不考虑实用性B.货比三家，按需购物C.出去聚餐，不浪费7.我们在校外受欺负时，首先要做的是（  ）。A.打电话报警B.保持冷静，不害怕C.向路人大喊“救命”D.观察周围环境8.（   ）不是真正的朋友。A.考试遇到了难题，同桌小亮递过来一张纸条B.只要有错误，明明就给我委婉地指出来C.肖扬总是和我一起爬山、游泳、读书，共同进步9.当我们自己受到校外欺负时，不正确的做法是（　）。A.很慌乱B.要保持冷静，不要害怕C.观察周围的环境，寻找脱身的方法10.绿色食品的标志是（ ）。\nA.B. C. D. 二.填空题(共10题，共30分)1.与朋友在一起是那么（     ）、（     ）。2.我们总是希望父母能够满足自己的需求，但是我们一些（   ）的愿望会被父母拒绝。3.我们一些不合理的愿望会被父母（   ）。4.“三无”产品就是指无（   ）、无生产日期和保质期、无（   ）的产品。5.网购要关注商家的（   ）、（   ）、（   ）等信息。6.在商店、超市购物消费时，我们一定要有向商家索要（   ）的好习惯。7.说话算数是人的一个（   ）的品质。8.友谊总是给我们（   ），让我们感受到真情的存在。9.友谊总是给我们（   ），让我们感受到（   ）的存在。10.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.虽然现在生活条件好了，但还要养成勤俭节约的习惯。（  ）2.为了交到朋友，我们应该花钱买零食跟人分享。（  ）3.购物是门大学问，遇到矛盾要协商，协商未果可投诉，维权意识不能少。（  ）4.对自己说话算数只能靠自觉。（  ）5.俗话说：“说起来容易，做起来难。”所以我们可以只说不做。（  ）\n6.患难与共的朋友才是真正的朋友。（  ）7.在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。（  ）8.购买物品时，不必索要发票。（  ）9.购买商品保存好“三包”卡，是为了便于维修和退换。（  ）10.产生冲突并不可怕，不管采取什么方法，都可以化解矛盾。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考，理解他人。第二步   交换意见，讲清道理。第三步   控制情绪，保持冷静。第四步   请人调节，解决冲突。第五步   商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共25分)1.小强承诺每天写完作业再看动画片，可是今天动画片提前开演了，他应该怎么办呢？2.生活中，我们如何做一个文明的顾客？3.在校内收到欺负时，你会怎样做？4.请你说一说合理消费的好处。5.在我们的生活中存在着哪些本可以避免的浪费？请你说一说并说出解决办法。六.辨析题(共2题，共22分)1.几天前，小倩在商场看到了一款名牌书包，那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，可是她最近刚买了一个新书包，她想：“如果我背着这个名牌包去学校，肯定许多同学都会羡慕的”问：（1）你觉得小倩的父母会同意购买吗？为什么？（2）你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗？你的心愿都合理吗？（3）当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？\n2.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共26分)1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？（3）创作一条节约粮食的公益广告词。2.今天我们和小丽在一起吃饭，妈妈说要多点一些菜，不要让人家说我们小气。你想对妈妈说些什么呢？3.阅读材料，回答问题。\n材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（   ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（   ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（   ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（   ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（   ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（   ）。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.D5.B6.A7.B8.A9.B10.B二.填空题1.高兴；快乐2.不合理3.拒绝\n4.生产厂家；质量合格证5.信用；销售量；顾客评价6.发票7.重要8.温暖9.温暖；真情10.保护自己三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.小强要对自己说话算数，坚持写完作业再看动画片。2.文明顾客的行为：买水果时，不能用手乱捏；不要随意拆开包装；不需要的商品要轻轻放回原位；文明顾客的语言有：您好、请、谢谢您等。3.在校内受到欺负，我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。4.合理消费能够通过精打细算、量人为出，将生活安排得井井有条，有滋有味。5.浪费水：洗菜、洗碗及时关闭水龙头。浪费粮食：食物按需取，能吃多少取多少。\n六.辨析题1.（1）不同意，因为她刚买了一个新书包，要求不合理。（2）示例：有时候不会满足，我的心愿有不合理的时候。（言之有理即可）（3）当我们的要求得不到满足时，一是我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。二是不赶时髦，不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父母好好协商。2.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！锄禾日当午，汗滴禾下土！\n2.妈妈，这种想法是错误的，点的菜够吃就可以了，多了吃不完就会浪费，节约是习惯，更是美德，我们每个人都要从自身做起，从小事做起，形成勤俭节约的好习惯。3.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。