小学四年级下册道德与法治期中测试卷及答案【全国通用】

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于失信的成语故事是（   ）。A.立木为信B.一诺千金C.曾子杀猪D.食言而肥2.如果消费者权益被侵犯了，应该靠（  ）维权。A.《消费者权益保护法》B.《刑法》C.《宪法》D.《经济法》3.说话算数是人的一个重要品质。下列（  ）项是说话不算数。A.他答应别人的事，总是及时做到B.几个好朋友约好了一起打球，他总是按时到场C.他总是保证是最后一次拖欠作业，但是总是不完成作业D.父母不在家，她按时给小猫咪喂食4.抵制诱惑有办法，妈妈没有答应我买漫画书的愿望，当时很不开心。我到老家住了几天，后来把这件事忘了，我运用的办法是（   ）A.合理比较B.转移注意力C.自我克制\n5.发现买的东西有质量问题，我们可以更换、退货，但遇到商家不愿更换、退货，我们可以拨打电话（  ）。A.110B.120C.119D.123156.保安对小明还是纠缠不分，小明应该打（   ）电话来维护自己的权利。A.12321B.12315C.123457.我认为下列说法，（  ）是正确的。A.当冲突发生，双方可以和交换意见，讲清道理B.只要我小心，我在校园里就不可能与别人发生冲突C.遇到欺负必须以牙还牙8.对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠（  ）。A.爸妈监督B.自己自觉C.老师提醒9.放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办？（  ）A.与我无关，赶紧躲开B.鼓掌起哄，看热闹C.向老师或家长报告，希望赶来制止D.谁跟我关系好我就帮谁\n10.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们要节约粮食，作者是（ ）。A.李白B.白居易C.李绅D.王安石二.填空题(共10题，共34分)1.（   ）总是给我们（   ），让我们感受到（   ）的存在。2.经营者不得对消费者进行（   ）、（   ），不得搜查消费者的（   ）。3.当我们遭遇校园（   ）时，一定要勇敢站出来指证。4.说到做到是一个人（   ）的重要标志。5.同学交往中，我们都渴望获得（   ），但我们应该明白什么才是真正的（   ）。6.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（   ）冲突。7.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、（     ）；强行向他人（      ）”等不良行为。8.（   ）是习惯，更是美德。9.在平时生活中，我们要逐渐养成（   ）的良好习惯。10.我们既要（   ）、量入为出，又要把生活安排的井井有条、（   ）。这是最明智的做法。三.判断题(共10题，共20分)1.在购物时，我们要学会克制，根据实际需求合理消费。（ ）2.当我们在校外受到欺负时，可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。（  ）3.地摊上的货往往更便宜，所以应该是我们购物的首选。（  ）4.强行向他人索要财物是严重不良行为。（  ）5.食品只要吃着香，就可以买着吃。（  ）6.同仁堂，中国民族药业一块响当当的金字招牌，300多年来长盛不衰，奥秘就在于诚信。（  ）7.能够指出自己过错的朋友算得上益友。（  ）8.指出我毛病的人，我一定不把他当朋友看。（  ）9.我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。（  ）10.好朋友和我一条心，不合理的要求我认为他也应该答应我。（  ）四.连线题(共1题，共4分)\n1.快乐连连看：一次性筷子         浪费电水龙头没有拧紧       浪费食物吃不了的饭菜倒掉      浪费木材没有关灯          浪费水资源五.简答题(共5题，共28分)1.你与同学发生过冲突吗？介绍一下经过。面对冲突有哪些好的处理方法呢？2.请你说一说你在生活中发现的不文明购物现象。3.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？4.在学校生活三年多了，你一定交到了不少好朋友。和大家说一说你们是怎样成为好朋友的？5.如果你要设计一张精美的卡片送给你的好朋友，应该在上面写些什么来表达你们之间的友谊呢？六.辨析题(共2题，共14分)1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？2.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？\n八.综合题(共3题，共26分)1.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（      ）方面的。（2）我们看到的现象：（      ）。（3）这些浪费行为的危害：（      ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（      ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（      ）。2.举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面?3.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.D6.B7.A8.B9.C10.C二.填空题1.友谊；温暖；真情2.侮辱；诽谤；身体3.暴力4.诚实守信5.友谊；友谊6.化解7.辱骂他人；索要财物8.节约粮食9.说到做到\n10.精打细算；有滋有味三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.示例：发生过，检查卫生时，我发现王晓负责的区域还有纸屑，就指责王晓工作不认真。王晓却认为，纸屑是别人打扫过道时带过来的。我们为此吵了起来。化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。2.生活中不文明购物的行为有挑选物品时不注意卫生、破坏商店商品、购物时大声喧哗等等。3.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证：也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此。购买物品、接受服务时一定要索要发票。4.①我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。②兰兰和我一起学书法和画画。③亚茹非常友善总是乐意把他的东西借给我用。④明明和我都喜欢踢足球。5.友谊地久天长！亲爱的好朋友。六.辨析题\n1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。（2）我的感觉是他们的行为很不文明。（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。2.这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权。七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。2.示例：诚实的同学代表有：李小萌、张漠、刘华明；李小萌同学是我们班学习委员，每开负责检查我们的读书和作业情况，每次她都会如实将情况反馈给语文老师，有一次因为生病，她自己没能完成老师布置的作业，她也如实向老师说明了此事并表示在最短的时间内完成任务。在我们班也有个别同学是不诚实的，对于他们的名字就不再列举了，但他们不诚实的表现主要有在学习方面愚弄老师，在买东西方面也撒谎向家长要钱等，当然这只是个别现象。3.示例：我和同学约好周末去公园荡秋千，可是周六晚上下了一场大雪，家人说路太难走，同学可能不去了，劝我也别去了，可是，说好的事情怎么能变卦呢，当我小心翼翼的走到公园的秋千旁，同学已经在等我了，我特别高兴。因为从这件事可以看出，我们都是诚实守信的好孩子。