小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》（夺冠系列）

小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.端午节是农历的（  ）。A.二月初二B.三月初三C.五月初五2.张虎在做作业时，王红不小心把他的书推在地上了，张虎应该（ ）。A.怒目而视B.原谅王红C.把他的书摔地上D.报告老师3.说话不算数的人，最后失掉的是（  ）。A.恒心B.诚信C.毅力D.勇气4.每年的正月十五，我们习惯吃的食物是（  ）。A.元宵B.粽子C.月饼5.下列不属于民间艺术的是（  ）。A.变脸B.年画\nC.刺绣D.漫画6.说话不算数的人，最后失掉的是（  ）。A.恒心B.诚信C.毅力D.勇气7.下面是小东介绍的购物小经验，其中哪个不可靠？（  ）A.购物记得拿发票B.货比三家不吃亏C.根据价格购物，越贵的物品越好D.买食品先看保质期、生产日期8.下面这个标志是（  ）。A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志C.中国效能标志9.下面属于节约的是（  ）。\nA.小芳妈妈经常买很多快要过期的食品，因为这个价钱便宜B.今天的菜不合我胃口，倒掉了C.在酒店请客，我要妈妈别点太多，免得吃不完D.在家里，我将碗里的饭全部吃完，还剩下一小碗，我也会吃完它10.下面哪个同学告诉我们的购物小贴士是错误的？（  ）A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。”B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。”C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”二.填空题(共10题，共54分)1.我们在购物时需要培养（   ）的购物习惯，做一个（   ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（   ）的基本要求。2.东北的“（   ）”很受老百姓的欢迎。3.我们的生活离不开各行各业（   ）的付出，各行各业的（   ）给人们提供了不同的服务，才使这个社会（   ）地运转起来。 4.说到做到是一个人（     ）的重要标志。我们不仅要对（     ）说话算数，也要对（     ）说话算数。5.说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对（   ）造成伤害。6.（   ）是在每年的5月1日，这是世界上（   ）多个国家的全国性节日。7.购买食品时，要记得看（   ）和（   ），尽量购买绿色、天然的产品。8.农业生产种类多样，有种植业、（   ）、（   ）、（   ）等。9.每个地方都有各自的（   ），都有值得骄傲的（   ），我们应该互相尊重、（   ）、（   ）。我们高密就有独特的高密文化，“高密三绝”，它们分别是（   ）、（   ）、（   ）。10.我们在学会（   ）自己的同时，也需要学会用（   ）的方式摆脱烦恼。三.判断题(共10题，共20分)1.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（  ）2.电资源是可以随便浪费的。（  ）3.我知道浪费不好，但遇到我不喜欢的菜还是倒掉。（  ）\n4.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。（  ）5.浪费现象不仅表现在餐桌上，其他方面也“潜伏”着不少浪费现象。（  ）6.我们在当下的主要任务是学习，不能攀比和赶时髦。（  ）7.购买商品保存好“三包”卡，是为了便于维修和退换。（  ）8.经常在学校和家里做保证，但是说话不算数。（  ）9.社会离开普通劳动者的劳动一样运转有序。（ ）10.甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和平安的美好祝愿。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看。中秋节    饺子端午节    元宵元宵节    粽子春节     月饼五.简答题(共5题，共26分)1.请你说一说你爸爸妈妈的职业，并且说一说他们工作的主要内容。2.请你说一说合理消费的好处。3.我们为什么要感谢那些发明和制造产品的人？4.列举身边讲诚信、不讲诚信的事例。（各举一例）5.家乡的建设靠大家，家乡发展过程中出现的问题我们共同来想办法。请结合你的家乡发展建设调查活动，写出你的家乡发展建议书。六.辨析题(共2题，共16分)1.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？2.小雯说：“我们的吃用穿住行样样离不开农业，所以农业比工业重要。”小强说：“我们的学习用品生活用品都是工业产品，所以工业比农业重要的多。”你怎么看待他俩的观点。说说你的理由。七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？”\n曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共27分)1.学习了关于工农业生产的知识，四（2）班的几名同学正在讨论着自己对工业与农业的看法，请你也参与他们的讨论吧。（1）请你对四（2）班几个同学讨论的观点进行判断，在你支持的观点后面画“√”，不支持的观点后面的画“×”。A说：我们的衣食住行用样样离不开农业，所以农业比工业重要。（   ）B说：我们的衣食住行用样样离不开工业产品，所以工业比农业更重要。（   ）C说：工农业生产需要相互支持，才能发挥更大作用，所以都很重要。（   ）（2）结合讨论内容，说说你的观点。（   ）。（3）结合所学知识，请举一例说明工农业生产是如何相互支持的。（   ）。2.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？（3）创作一条节约粮食的公益广告词。\n3.随着经济社会的发展，生活节奏和科学技术的广泛应用，许多独具特色的民间艺术形式面临着衰落，有些人说，这些东西消失了，没有多大关系，你怎么看？想一想我们作为一名小学生该如何去传承和保护它们？参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.D6.B7.C8.A9.C10.C二.填空题1.良好；文明；社会道德2.二人转3.劳动者；劳动者；有序4.诚实守信；别人；自己5.自己6.国际劳动节；807.生产日期；保质期8.畜牧业；林业；渔业9.特色；文化；相互理解；相互包容；剪纸；扑灰年画；泥塑10.保护；合理三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.√\n四.连线题1.如图：五.简答题1.示例：我的父母都是老师。他们每天七点就踏上了去学校的道路，直到晚上6钟才能回到家里。他们每天都要在学校里上课，帮助学生们提高自己的学习水平。2.合理消费能够通过精打细算、量人为出，将生活安排得井井有条，有滋有味。3.工业产品的创造和发明使我们的生活更加舒适方便，我们要感谢那些发明和制造的产品的人，是他们用智慧和劳动被我们创造者幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果将来，我们也可以发明制造新的产品，为人们的生活服务。4.诚信事例：买铅笔时没有带钱，向同学借了一元钱后即时归还；不诚信的事例：答应星期天和同学一起去打篮球，但由于自己懒惰的心理，不想起床，对同学撒谎说自己生病了，不能和他去打篮球了。5.家乡的发展离不开经济的发展，经济的发展是家乡发展的主要体现，因此建议家乡发展时要高度重视发展经济，提升人们的生活水平；家乡的发展离不开温馨的生态环境，因此建议家乡发展时要促进经济发展的时候一定要保护好本地的生态环境，家乡的发展也离不开人们文化素养的提高，因此建议家乡发展时，要高度重视家乡人们思想观念的改变和提升。六.辨析题1.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。2.我不同意他俩的观点。在生活中工业和农业同等重要。农业是工业的基础，农业为工业的发展提供原材料和发展动力；工业是农业发展的重要动力，工业为农业的发展提供生产器材。总之，工业和农业同等重要，两者缺一不可。七.材料题\n1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.×；×；√；我们的生活离不开工农业生产，它们为我们的生活提供了农产品和工业品，工业生产和农业生产同等重要，它们相互配合，相互补充。农业生产为工业生产提供原材料，工业生产为农业生产提供工业品等等。2.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！锄禾日当午，汗滴禾下土！3.分析：我认为这个想法是错误的，因为民间艺术不仅代表着我们中华民族的智慧，展现着家乡艺人们的聪明才智，而且很多民间艺术还会满足我们日常生活的需求，所以我们应该保护和传承民间艺术。（言之有理即可）作为一名小学生，我们要做好民间艺术宣传员，让人们了解民间艺术，传承民间艺术。要加强民间艺术的学习，不断探究民间艺术的内涵，让更多的同学感受并传承民间艺术。（言之有理即可）