小学四年级下册道德与法治 期末测试卷附参考答案【名师推荐】

小学四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.民间艺术由（  ）创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。A.上帝B.劳动者2.下列购物行为中被侵权的是（  ）。A.小红在超市买文具时，售货员和气的向她讲解B.小璐出超市的时候被怀疑偷拿东西被搜身C.小明挑选商品时询问商品的产地、价格和质量，售货员耐心的告诉了她并给她开了发票3.能够直言规劝的朋友才是（  ）。A.诤友B.益友C.损友4.下列不属于工业行为的是（  ）。A.设计产品样式B.按步骤制作产品C.运送产品D.生产产品原材料5.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（  ）A.和同学比购物B.购物时赶时髦C.注意节约，合理消费\n6.要想珍惜友谊，我们应该做到（   ）。A.随意和朋友争吵B.怀疑朋友C.尽量帮助朋友渡过难关7.下列选项不属于农业生产的是（  ）。A.海鲜B.木材C.牙刷8.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有（  ）行为。A.维护社会治安B.帮助孤寡老人C.打架斗殴，辱骂他人，强行向他人索要财物等D.帮助有困难的同学9.生活中对纸张的浪费很严重，下列不属于浪费纸张的行为是（ ）。A.用作业本折飞机B.作业写错了就把这一页撕掉C.正反两面使用纸张D.一张纸随便写几个字就扔掉10.下列行为正确的是（  ）。A.服务员为我们提供服务时，我们道一声谢谢B.在学校食堂就餐时，把饭菜掉到餐桌和地面上C.把吃完的泡泡糖随意吐到地上\n二.填空题(共10题，共36分)1.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（   ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（   ）要求。2.除了（   ）方面的浪费，在我们身边还潜伏着（   ）的浪费。3.我们都有过（   ）的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少（   ）。4.我们要感谢那些发明和（   ）产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福生活，我们应当倍加珍惜他们的（   ）。5.在生活中，我们不仅会遇到一些（   ）和摩擦，也可能会遇到被他人（   ）的情况。6.随着社会的进步和人们生活需求的提高，（     ）的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加舒适和方便的（     ）。7.“由俭入奢（     ），由奢入俭（     ）。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。8.当朋友犯错误时，我会（     ）。9.节约粮食是（   ），更是（   ）。10.我们在购物时需要培养良好的（   ），做一个文明的消费者。三.判断题(共10题，共20分)1.有些风俗不符合时代的要求应该淘汰，有些良好的风俗要保留。（  ）2.为了留住优良的习俗，国家和社会都在努力。（  ）3.外包装是我们了解商品信息的重要途径。（  ）4.在购物时，只要包装完整就可以购买该物品。（  ）5.我们应该尊重并感谢为大家服务的人。（  ）6.交警叔叔的工作非常辛苦，每天要指挥路口的交通，一站就是几个小时。不论春夏秋冬，不管刮风下雨，他们总是辛勤地工作着。（ ）7.“缺帽勿买靴”是告诉我们缺什么买什么。（  ）8.我们在校外受到欺负时，要采取果断措施，保护自己。（  ）9.家乡正在发生变化，我们的生活会越来越美好。（  ）10.家乡修了路，这对于家乡人的出行方便多了。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列民间艺术与其所属省市或地区连起来。变脸       东北秧歌       北京舞狮       天津京韵大鼓     四川\n杨柳青年画    广东五.简答题(共5题，共33分)1.端午节是中华民族的传统节日，你知道是哪天吗？你们那里是怎样庆祝这个节日的吗？2.你生活中有说话算数的人吗？请举一例？3.为了避免购物带来麻烦和纠纷，在购物时我们应该注意些什么问题？4.购物时，消费者享有哪些权益？请你简单说一说。5.面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？六.辨析题(共2题，共14分)1.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）2.下面李媛和“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由（1）李媛和张青相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影院，她用手机及时通知了张青。（2）明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。七.材料题(共1题，共8分)1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？八.综合题(共3题，共24分)1.各行各业的劳动者每天都在辛勤的劳动着，为我们的生活提供着服务，我们如何用自己的实际行动来感谢他们的劳动，请补充下面句子。（1）在学校吃午餐时，我们会（  ）。（2）吃完泡泡糖时，我们会（  ）。（3）服务员给我们提供服务时，我们会（  ）。（4）在学校见到值班大爷时，我们会（  ）。\n2.认真看漫画，思考下面的问题并作答。 （1）漫画中的船为什么会翻？（2）看了漫画，你认为该怎么和朋友相处呢？3.本课我们学到的《校园里的香甜》，请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗？同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗？参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.C8.C9.C10.A\n二.填空题1.文明；社会道德2.饮食；形形色色3.购物；学问4.制造；劳动成果5.矛盾；欺负6.工业产品；生活7.易；难8.好言相劝9.习惯；美德10.购物习惯三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：\n五.简答题1.端午节在每年农历的五月初五，这一天人们一般要吃粽子，赛龙舟等活动。2.有，举例如下：张浩和同学约好周六下午去敬老院参加敬老公益活动，当同学李华约他去打球时，他拒绝了。（言之有理即可得分）3.购买食品时，看生产日期保质期，尽量购买绿色、天然的产品；购买商品时如有“三包卡”，一定要保存好，方便维修和退换；购物时，尽量选择正规厂家的合格产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。4.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换，退货、弥补损失、赔礼道歉等。5.①控制情绪，保持冷静②交换意见，讲清道理③换位思考，理解他人④商议办法，和谐相处⑤请人调节，解决冲突六.辨析题1.（1）仔细观察周围的地形，伺机逃跑；（2）可以与高年级的同学进行周旋，随后告诉家长或老师，请求帮忙解决；（3）可以大声喊叫，请求路人帮忙。2.（1）李媛说到做到了；她是因为客观原因没有及时赶到电影院，而且后来还及时通知了好友，所以李媛说到做到了。（2）“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。七.材料题1.答案不唯一，合理即可。示例：（1）小华的做法不合理，如果我是小华的父母，会告诉他：书包的作用的用来装书本等学习用品的，实用就好，小学生不应该赶时髦，也不应该和别人攀比，学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。\n（2）如果我遇到了这种情况，我会体贴父母，学习父母的辛苦，不提让父母为难的要求，量入为出，根据实际需求选择需要的生活学习用品。八.综合题1.不掉饭菜，保持餐桌和地面整洁。把泡泡糖包在纸里扔在垃圾箱。给对方一个微笑，并道一声谢谢。在学校见到值主动上前打招呼，道一声“您辛苦了”。2.（1）一个朋友自私吃独食，不给另一个吃，不懂得分享与合作的重要性，于是他们的友谊就破裂了，友谊的小船也就翻了。（2）我认为朋友之间相处应做到以下几点：认真诚相待，不虚情假意。彼此信任，打心底信任对方。相互尊重，做到“己所不欲，勿施于人”。患难与共。有福同享的不一定是朋友，有难同当才是朋友。要舍得分享，不要吝啬自己的付出。3.①不是为了让主人公当品尝师，是为了避免主人公家庭贫困的难堪，说明晓宁很是善解人意。②不仅仅是糕点的香甜，更让主人公体会到的友谊的温暖，就像糕点一样香甜。