小学四年级下册道德与法治 期末测试卷【达标题】

小学四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下的家乡发展不是我们想要的是（  ）。A.河流被污染了B.道路更宽了C.房屋更大了D.出行更方便了2.下列哪项属于过度消费，入不敷出？（ ）A.买东西不知节制超出预算。B.按实际需要采购日常用品。C.饮食适量按需就餐。D.有储蓄可以进行投资理财。3.下面不是重阳节的别称的是（ ）。A.双九节B.中秋节C.茱萸节D.老人节4.（  ）为我们的上学提供了交通方便。A.公交车驾驶员B.商场工作人员C.餐馆厨师和服务员5.放学途经商店时，小芳买东西时阿姨多找了钱，（  ）。A.不是我偷她的，不退\nB.她赚了的，无非少赚点而已C.退给阿姨，她赚钱也不容易D.把阿姨多找的钱再买东西6.国际劳动节是（  ）。A.5月1日B.10月1日C.8月1日D.9月1日7.陕北的（ ）极有特色。A.名歌B.腰鼓C.窑洞D.面食8.购买物品的时候，我们要凭借（  ）来避免购物中带来的麻烦。A.发票B.保证书C.售货员的口头保证D.购物中省下的钱9.（  ）规定，消费者有权索要发票。A.消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法10.清洁工人是一种劳动者，他们的工作内容是（  ）。A.指挥列车运行\nB.清扫街道C.驾驶火车D.生产农产品二.填空题(共10题，共34分)1.好朋友之间总有说不完的（   ）事，与（   ）在一起是那么开心美好。2.现在，走到世界各国，我们都可以看到很多（   ）（MadeinChina）的商品。3.我国草原辽阔，生活在草原上的（   ）们以放牧牛羊为主。4.我们国家是一个（   ）。农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、（   ）、渔业等。5.当人们获得意外之财时，往往会毫不珍惜，（   ）。6.中国有许多重要的传统节日，如（   ）、（   ）、（   ）等。但是，相同的节日有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的（   ）。7.我们都渴望获得（   ），但我们应该明白什么是真正的友谊。8.合理开支并不意味着要一味（   ）。9.各行各业的劳动者每天辛勤地（     ），为我们的生活提供（     ）。我们可以用自己的（     ）来感谢他们的劳动。10.（   ）是我们的衣食之源，生存之本。三.判断题(共10题，共20分)1.文明购物是社会道德的基本要求。（  ）2.我们可以用自己的实际行动感谢劳动者的劳动。（  ）3.面对侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识。（  ）4.合理开支意味着一味省钱。（  ）5.我国的高铁以系统技术全面、造价低、建设速度快等优势，迅速成为在世界叫得响的“中国名片”。（  ）6.无论何时都该注意节约，合理消费。（  ）7.在商场购物时，商场保安可以搜查顾客的身体或背包。（  ）8.国家不鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。（  ）9.“人无信，无以立”意思就是“如果人不会写信，就不会自立”。（  ）10.十二生肖中没有龙这种动物，因为龙是人们虚构出来的。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.请把下列物品与农业生产的相关行业连起来。大米    畜牧业    水果\n肉食    渔业     海带鲫鱼    林业     牛奶竹笋    种植业    木材羽绒          蔬菜五.简答题(共5题，共31分)1.你是否有过说话不算数的经历，当时你是怎么想的，怎么做的，选取印象最深刻的一段经历，写下来。事情的经过是这样的（  ）。我当时这样做是因为（  ）。下一次我会（  ）。2.林业的作用是什么？3.中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。4.想一想，生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？5.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？六.辨析题(共2题，共14分)1.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”？2.小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不会受到社会的尊重，将来我们不要从事这样的工作。”他说得对吗？为什么？七.材料题(共1题，共8分)1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说他？（2）如果你也遇到了这种情况你会怎么做？八.综合题(共3题，共22分)\n1.各行各业的劳动者每天都在辛勤的劳动着，为我们的生活提供着服务，我们如何用自己的实际行动来感谢他们的劳动，请补充下面句子。（1）在学校吃午餐时，我们会（  ）。（2）吃完泡泡糖时，我们会（  ）。（3）服务员给我们提供服务时，我们会（  ）。（4）在学校见到值班大爷时，我们会（  ）。2.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（   ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（   ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（   ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（   ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（   ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（   ）。3.明明跟丽丽约好去丽丽家写作业，但是明明家来了客人，去不了了，明明该怎么办？参考答案一.选择题1.A\n2.A3.B4.A5.C6.A7.B8.A9.A10.B二.填空题1.开心；朋友2.中国制造3.牧民4.农业大国；林业5.挥霍使用6.春节；端午节；中秋节；节日风俗7.友谊8.省钱9.劳动；服务；实际行动10.农业三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题\n1.五.简答题1.打算和朋友一起外出游玩，但因在家看电视而耽误了时间，我和朋友说我生病了。害怕朋友生气，而不再和我一起玩耍和学习。诚实的告诉朋友自己忘记了，并表示道歉，下一次约会时要守时。2.林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林产品的重要作用。3.中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。4.①公交车驾驶员的劳动为我的上学提供了交通方便。②商场工作人员的劳动为我和家人的购物提供了方便。③餐馆厨师的劳动和服务员的服务，为我和家人的就餐提供了方便。……他们给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序的运转起来。如果缺少了这些服务，人们的生活将会有极大的不便，社会运转也会出现大问题。5.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。六.辨析题1.中国制造指的是在中国造出来的商品（技术可能是从外面传进中国的）也就是不是中国自主研发的，它的核心是加工；创造指的是技术是中国自己的，也就是中国自主研发的，核心是设计，有版权。2.不对。社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。都会受到社会的尊重。七.材料题1.答案不唯一，合理即可。\n示例：（1）小华的做法不合理，如果我是小华的父母，会告诉他：书包的作用的用来装书本等学习用品的，实用就好，小学生不应该赶时髦，也不应该和别人攀比，学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。（2）如果我遇到了这种情况，我会体贴父母，学习父母的辛苦，不提让父母为难的要求，量入为出，根据实际需求选择需要的生活学习用品。八.综合题1.不掉饭菜，保持餐桌和地面整洁。把泡泡糖包在纸里扔在垃圾箱。给对方一个微笑，并道一声谢谢。在学校见到值主动上前打招呼，道一声“您辛苦了”。2.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。3.明明应该打电话告诉丽丽，自己有事去不了了，并请丽丽原谅。