首页

小学四年级下册道德与法治 期中测试卷精品(有一套)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/8

2/8

剩余6页未读,查看更多内容需下载

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.学校中的欺负行为有(  )。A.辱骂、取笑同学B.关心爱护同学C.不小心弄坏同学的文具2.如果消费者权益被侵犯了,应该靠(  )维权。A.《消费者权益保护法》B.《刑法》C.《宪法》D.《经济法》3.购物时,做法不正确的是(  )。A.购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的食品。B.购买食品时如有“三包卡”,一定要保存好,以便维修和退换。C.购买文具和书包时,要选择正规厂家的产品。D.购物时要价钱越便宜越好4.当我们提出一些愿望和要求时,不应该(  )。A.体贴父母,想想父母的辛苦和难处B.不提让父母为难的要求C.赶时髦,不能比同学差D.有利于我们健康成长5.下列(  )体现了真正的友谊。A.将作业借给小华,让他抄袭\nB.不让小华踢我的新足球C.小华生活困难,我把我的笔记本送给他用6.下列属于合理消费的是(   )。A.购买高档手表B.购买高档手机C.购买必需的文具7.自己说话算数只能靠(  )。A.有人监督B.自觉C.随意作保证不考虑后果8.下列行为不属于量入为出的是(  )。A.按实际需求购买日常用品B.饮食适量,按需就餐C.特价之时疯狂购买,不管有用没用D.有储蓄,可以进行投资理财9.下列属于未成年人严重不良行为的是(  )。A.打架斗殴B.辱骂他人C.强行向他人索要财物D.纠结他人结伙滋事,扰乱治安10.当我们非常想要某样东西,但这样东西又不是合理的需求时,我们可以(  )。A.多想一想,转移注意力\nB.直接向父母要钱去买C.偷回来二.填空题(共10题,共28分)1.说到做到是一个人(   )的重要标志。我们要养成说到做到的习惯。2.保质期短的食品不要一次性购买过多,免得吃不完(   ),造成浪费。3.正规商品的外包装上一般都有(   )使用说明、(  )等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。  4.形成勤俭节约的良好社会风尚,要求(   )。5.发票是消费者更换、保修商品,解决纠纷,索要赔偿的凭证,也是国家(   )、(   )重要工具。6.(     )是一个人诚实守信的重要标志;我们不仅要对(     )说话算数,也要对自己说话算数。7.我们都渴望获得(   ),但我们应该明白什么是真正的友谊。8.是必要的行为规范,也是(   )的基本要求。我们在购物时需要培养(   )的购物习惯,做一个文明的消费者。这既9.校园生活充满快乐,但也会出现一些(   )。10.用(   )的方式来处理问题,容易取得矛盾方的理解信任。三.判断题(共10题,共20分)1.作了保证却又很难做到的人,就是“轻言寡信”。(  )2.我们应该理性消费,对于不合理的愿望就不要提出来。(  )3.被人欺负是痛苦的,但我们也不要抵抗,以免触犯法律。(  )4.如果一个人不懂分享,说话、做事与同学格格不入,就很难交到好朋友。(  )5.在生活中,我们应该理性消费,而不是过度消费。(  )6.经常在学校和家里做保证,但是说话不算数。(  )7.看到同学有一双名牌运动鞋,家庭不富裕的我也买了一双,这是合理消费。(  )8.张涛教我学会了打乒乓球,他是我的真朋友。(  )9.商家提供的购物小票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证。(  )10.不守信用的人是得不到尊重的。(  )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考,理解他人。\n第二步   交换意见,讲清道理。第三步   控制情绪,保持冷静。第四步   请人调节,解决冲突。第五步   商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共33分)1.怎样做到有计划的消费——量入为出?2.算一算:我们做一个假设,假如我们班每个同学一天浪费50克大米,全班同学一天浪费多少大米?一年共浪费多少?看看计算结果,你得到什么结论?3.想要获得真正的友谊,我们应该怎样做?4.本课我们学到的《校园里的香甜》,请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗?同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗?5.你知道哪些不用出门就能买到东西的商业场所?六.辨析题(共2题,共14分)1.有人认为买东西要讲究名牌,价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗?为什么?2.如果好朋友指出自己的错误,我们应该怎样对待?七.材料题(共1题,共8分)1.曾子的妻子要到集市上去,她的孩子跟在后面,哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说:“你回去,等我回来了杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来,曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说:“我只不过是和小孩子说着玩罢了,你怎么当成真了呢?”曾子说:“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的能力,都是效仿着父母的样子做事,听父母的指教成人的。现在你欺骗他,这是教孩子学骗人啊!做母亲的欺骗孩子,孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀!”说完,他就把猪杀了,真的让孩子吃上了猪肉。(1)这个故事告诉我们什么道理?(2)你生活中有说话算数的人吗?跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题,共30分)1.琪琪和嘉欣是形影不离的好朋友,她们每天很开心快乐。有一天,琪琪知道因爸爸工作调动,自己需要随爸爸一起到另外的城市读书,她很伤心。她觉得与嘉欣的友谊来之不易,需要珍惜。想设计一张精美的卡片送给嘉欣,可是她不知道在卡片上写些什么。你能帮帮她吗?\n致我们的友谊嘉欣你好!我想对你说(   )衷心的祝愿你(   )!同时也祝愿我们的友谊(   )!此致。敬礼!你的好朋友琪琪2.说一件你自己印象深刻的,曾经说到做到的事情,并写出当时是什么动力让你坚持下去的。3.阅读材料,回答问题。材料:自习课上,王金刚正在抄写一段课文,突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽,因为丝毫没有防备,他的右手跟着一抖,字写歪了。王金刚转向同桌,怒目而视,他大喊“你干什么?”……(1)冲突眼看就要发生,让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步:控制情绪,保持冷静。面对王金刚的质问,李雯可以这么说:(   )。第二步:交换意见,讲清道理。讲清事情的原因,李雯应该这样说:(   )。第三步:换位思考,理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现:(   )。第四步:商议办法,和谐相处。为了取得李雯的谅解,王金刚可以这样处理:(   )。第五步:请人调解,解决冲突。俩人无法自己解决问题时,可以:(   )。(2)在处理这件事情的过程中,你明白了什么?(   )。参考答案\n一.选择题1.A2.A3.D4.C5.C6.C7.B8.C9.D10.A二.填空题1.诚实守信2.过期3.厂名厂址;生产日期4.从自身做起,从小事做起5.管理财政;征收税款的6.说到做到;别人7.友谊8.良好;社会道德9.冲突10.换位思考三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.如下:\n五.简答题1.(1)按实际需要采购日常用品;(2)饮食适量,按需就餐;(3)有储蓄,可以进行投资理财。2.①用50乘以班级人数得出一天浪费的大米数;用50乘以班级人数再乘以365得出一年共浪费的大米数。计算略②结论:我们每天浪费的粮食看起来不多,但日积月累却是一个很大的数目,所以我们不能忽视每天每次的浪费行为。3.要想获得真正的友谊,需要关心朋友,信任朋友;当朋友有困难时,我们愿尽力帮助;当朋友犯错误时,我们愿指出错误,帮他改正;当朋友帮助我们时,我们要真诚地表示谢谢;朋友批评我们时,我们更虚心接受;和朋友共同成长,共同进步。4.①不是为了让主人公当品尝师,是为了避免主人公家庭贫困的难堪,说明晓宁很是善解人意。②不仅仅是糕点的香甜,更让主人公体会到的友谊的温暖,就像糕点一样香甜。5.淘宝购物、电子商务、电视购物等六.辨析题1.不同意。(提示:过度消费会伤及小学生身心,畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲,小学生将来有可能会误入歧途。)2.对于好朋友指出的错误,我们应该理性对待,认真听取并且积极改正,还可以请朋友监督自己。七.材料题1.(1)曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人。同时这个故事也教育成人,自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚,不能欺骗别人,否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。(2)生活中说话算数的人非常多,小明昨天放学答应帮我检查作业,今天来到学校,他第一件事就是放下书包,来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务,就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励,张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题\n1.致我们的友谊嘉欣你好!我想对你说虽然你即将离开这个城市,离开我们一起共同生活、学习过地方,但我们的心会一直在一起,我们一起生活过的地方留下了我们美好的回忆。衷心的祝愿你在新的环境中快乐的成长,早日适应新的环境,交结新的好朋友也把他介绍给我吧!同时也祝愿我们的友谊天长地久!此致。敬礼!你的好朋友琪琪2.在我的生活中有许多诚信的故事,其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候,我对妈妈说,我长大了,我可以帮助妈妈做一些家务了,妈妈笑着说,可以啊,不过你只要说到了就一定要做到,否则就是一个不诚信的孩子了呢!直到今天我都一直在帮助妈妈做家务,有时虽然很累,但我从来没有停止过,这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。3.“我们都冷静点,好好说。”;“你越线了,还弄皱了我的本子。”;“原来坐这一边,很容易越线。”;说对不起,是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 16:03:38 页数:8
价格:¥5 大小:55.66 KB
文章作者:175****9558

推荐特供

MORE