小学四年级下册道德与法治 期中测试卷精品（a卷）

小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.购物时遇到矛盾和问题，可以向（  ）投诉。A.公安局B.工商管理部门C.政府部门2. （   ）是绿色食品标志。3.下列属于不文明的购物现象的是（  ）。A.与售货员交谈有礼貌B.不随意撕毁包装C.购买水果时，轻拿轻放D.试用物品后，随地乱扔\n4.当他人指出你的缺点时，你应（  ）。A.和他争辩B.我就是这个样，爱怎地怎地C.虚心听取，并认真改正5.下列哪些购物行为是文明的？（  ）A.买水果时用手乱捏B.轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位6.我们因购买、使用商品或者接受服务受到人身伤害时，我们（  ）。A.自认倒霉B.扔给他们，和他们吵闹C.向消费者协会或工商管理部门投诉7.当你看到同学被欺负行为时，你应该（   ）。A.跟我无关，赶紧躲开B.跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”C.鼓掌，看热闹8.关于失信的成语故事是（   ）。A.立木为信B.一诺千金C.曾子杀猪D.食言而肥9.我们身边存在很多浪费现象，下列属于浪费现象的是（  ）。\nA.随手关灯B.“光盘行动”C.关紧水龙头D.随意使用纸张10.我打算每周整理一次房间，我打算这样做（  ）。A.忘了无所谓了B.让妈妈帮忙整理C.在房间贴一张便条提醒自己整理二.填空题(共10题，共36分)1.在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要（   ）的教诲。2.当你购物遇到保安翻看你书包时，你有权（   ），你的依据是（   ）。3.我们每个人都（   ）交朋友，但有些人却（   ）交到朋友。4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（   ）。5.我们在购物时需要培养（   ），做一个（   ）的消费者。6.正规商品的外包装上一般都有（   ）、（   ）、（   ）等内容，这是我们了解（   ）的重要渠道。7.在我们身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的（   ），才能更好的解决冲突。8.（   ），当思来处不易；（   ），恒念物力维艰。9.说话算数是一个人（   ）的品质，相反，不守信用的人是得不到（   ）的。10.友谊总是给我们（   ），让我们感受到真情的存在。三.判断题(共10题，共20分)1.我们知道了“食言而肥”的危害，所以我们“决不食言”。（  ）2.对好朋友的所有要求与困难，都应一帮到底。（  ）3.表面和善，背后捣鬼的是损友，帮助我们成长，让我们变得更好的是益友。（  ）4.当朋友有困难时，我愿意尽力帮助。（  ）5.在购物时，我们要学会克制，根据实际需求合理消费。（ ）6.节约食物拒绝浪费既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。（  ）7.稍微浪费一点没儿关系，太节俭了别人会笑话我。（  ）8.我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。（　　　）\n9.文明购物是既包括行为文明，也包括语言文明。（  ）10.我和李云每天都到学校书法室去练书法，时间久了，我俩就成了好朋友。（  ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。五.简答题(共5题，共27分)1.“光盘行动”的意义是什么？2.以“反对浪费、提倡节俭”为主题，写一句宣传标语，号召你身边的同学节约水、电。3.周末小丽去超市买学习用品，出来结账时警报器突然响了，保安说她夹带了没付款的商品，要翻看小丽的口袋和书包，这时小丽该怎么办？4.在购物过程中，我们经常会遇到一些侵犯自己权益的行为。那么我们消费者都享有哪些权利？5.如何做一个文明的顾客？六.辨析题(共2题，共14分)1.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。2.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：\n时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共31分)1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？（3）创作一条节约粮食的公益广告词。2.材料：午休时间，大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿，他俩又偷偷吃零食，宿舍里弥漫着辣条的气味，真让人难受！下面是三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你觉得选择哪种做法既可以避免冲突，又不让自己受委屈呢？做法一：再忍一忍，他们快结束了！结果：（     ）。做法二：怎么可以在这里吃东西！结果：（     ）。做法三：请不要在宿舍里吃东西。结果：（     ）你的选择是：（     ）。\n3.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼，阅读下面资料。回答问题。他上六年级，我们是在打球的时候认识的，第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总是这样下去，我的零花钱很快就没有了。问题：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？参考答案一.选择题1.B2.C3.D4.C5.B6.C7.B8.C9.D10.C二.填空题1.讲信用2.拒绝；《中华人民共和国消费者权益保护法》3.渴望；很难4.消费者5.良好的购物习惯；文明6.厂名厂址；使用说明；生产日期；商品信息7.原因8.一粥一饭；半丝半缕9.重要；尊重10.温暖三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√\n7.×8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食。从我做起。从小事做起，杜绝浪费食物：很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力；也节约了食物生产所需的资源。2.①随手关灯一小步，节约能源一大步②每天节约一滴水，难时拥有太平洋（答案不唯一）3.小丽应该拒绝保安的翻看；根据《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品。4.①消费者想要人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包，消费者因购买使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者修理，更换退货，弥补损失，赔礼道歉等。②经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。5.轻拿轻放，拿错了放回原处；对待工作人员有礼貌；排队交钱有秩序等。六.辨析题1.我的观点：要看秘密的内容是否有害于他人和社会。真正的好朋友是相互尊重，相互帮助的朋友，真正的好朋友不会向朋友提出不合理的要求，否则会因为这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。真正的好朋友是否为对方保密，需要辨证对待，对于合理的不伤害他人和社会的秘密，我们可以为对方保密；对于不利于他人、社会的秘密，我们就不应该保密。\n2.（1）仔细观察周围的地形，伺机逃跑；（2）可以与高年级的同学进行周旋，随后告诉家长或老师，请求帮忙解决；（3）可以大声喊叫，请求路人帮忙。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！锄禾日当午，汗滴禾下土！2.忍受会助长他俩的错误行为，影响大家午休。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。做法三，真诚劝告他俩，让他们认识到自己的错误并改正。3.我会给被欺负的同学提出以下建议：①要认识到害怕报复的想法是错误的。②可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。③可以找自己的家长帮助解决求助。