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小学四年级下册道德与法治 期中测试卷及答案【有一套】

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小学四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列(  )观点是正确的。A.太节约了别人会笑话我B.我自己花钱买的浪费点没关系C.“光盘行动”,从我做起D.节约是大人的事2.我们因购买、使用商品或者接受服务受到人身伤害时,我们(  )。A.自认倒霉B.扔给他们,和他们吵闹C.向消费者协会或工商管理部门投诉3.你的好朋友参加班干部选举,要你为他投票,你会( )。A.帮他拉票B.只投他的票C.分析好朋友是否合适4.下列做法能交到朋友的是(   )。A.雅丽觉得新转来的同学又土又笨B.小茹非常友善,总是乐意把东西借给同学们用C.看到同学获奖后,玲玲很不服气,认为没有什么了不起5.说话不算数的人,最后失去的是(  )。A.勇气B.毅力C.恒心\nD.信用6.网购应该关注(  )等问题。A.信用B.销售量C.顾客评价D.前三项都是7.下列说法正确的是(  )。A.浪费食物会导致环境污染B.在饭店吃饭,吃剩的菜打包带走,会让人笑话C.喝剩的半瓶水,应该直接扔到垃圾桶里D.快过期的商品搞特价,可以多买些8.谁没有保护好自己的利益?( )A.小强到商店买的电动卷笔刀,用了一天就坏了,自认倒霉B.小东家新买的电视机质量有问题,要求商家调换,商家不理,小东妈妈去消费者协会反映情况C.小兰到小卖部买的雪糕融化了,主动找商家调换9.学校中的欺负行为有(  )。A.辱骂、取笑同学B.关心爱护同学C.不小心弄坏同学的文具10.下面哪个行为我们应该点赞?(  )A.同学们都去上体育课了,小玲看到教室里的灯没关,她随手关了灯B.小亮写作文没有思路,把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶C.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里,最后吃不了剩下不少饭菜\n二.填空题(共10题,共34分)1.如果我们向朋友提出(   )的要求,会伤害朋友间的(   )。2.在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有(   )意识,维护自身(   )。3.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的(   )。4.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家(   )搜查顾客的身体或背包。5.在生活中,我们不仅会遇到一些(   )和(   ),也可能会遇到被他人(   )的情况。6.节约粮食是习惯,更是(   )。大家都从(   )做起,从(   )做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。7.我们敬佩(   )的人,不守信用的人是得不到(   )的。8.在使用新产品时,一定要学会先看产品(   ),了解产品信息。9.(   )总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。10.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的(   )。三.判断题(共10题,共20分)1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定,未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物”等不良行为。(  )2.说到做到的人值得我们敬佩。(  )3.在购物过程中,我们一定要文明购物,不能出现随意拆毁包装的现象。(  )4.遇到冲突时,我们可以毫不留情的指责对方。(  )5.买到劣质商品,我就悄悄地吃个哑巴亏。(  )6.遇到我们实在喜欢的东西,即便是没有钱,也要想办法买。(  )7.生活中不攀比,不赶时髦。(  )8.经常给同学送些好吃的东西,才能获得更多真诚的友谊。(  )9.购买物品时,不必索要发票。(  )10.我们提出的购物要求,如果父母不能满足我,我就不理他们。(  )四.连线题(共1题,共5分)1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考,理解他人。第二步   交换意见,讲清道理。第三步   控制情绪,保持冷静。第四步   请人调节,解决冲突。\n第五步   商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共25分)1.你与同学发生过冲突吗?介绍一下经过。面对冲突有哪些好的处理方法呢?2.为什么要节约食物,拒绝浪费?3.说话算数是人的一个非常重要的品质,请你说一说说话算数的重要性。4.举例说一说你身边的浪费现象。5.情境一“光盘行动”是2013年,一个热心公益的人发起的,倡导厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食。对此,四(1)班同学进行了调查,发现大家有很多不同的看法。 (1)请你对四(1)班几个同学在调查中人们的观点进行判断,在你支持的观点后面画“√”,不支持的观点后面的画“×”。(2)请选择其中一个观点,说一说你支持或不支持的理由,并谈一谈在生活中还有哪些方法可以避免浪费?六.辨析题(共2题,共18分)1.如果你的同学说话不算数,你会做些什么?\n2.几天前,小倩在商场看到了一款名牌书包,那个书包虽然价格昂贵,但确实非常漂亮,可是她最近刚买了一个新书包,她想:“如果我背着这个名牌包去学校,肯定许多同学都会羡慕的”问:(1)你觉得小倩的父母会同意购买吗?为什么?(2)你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗?你的心愿都合理吗?(3)当我们的要求得不到满足时,我们应该怎么做?七.材料题(共1题,共4分)1.小明在去姥姥家的小路上,被三个六年级的学生堵住了,其中一个冲着他喊:“嘿,小子,有钱吗?”小明说:“没有”!另一个男孩对于同伴使了一个眼色,说道:“搜他”!如果你是小明,你应该怎么办?八.综合题(共3题,共24分)1.各种浪费真是不看不知道,一看吓一跳。前些天,你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查,请完善这个调查结果。我们看到的现象:这些浪费行为的的危害:关于怎样减少这些浪费,我们建议:2.曾子是孔子的学生。有一次,曾子的妻子准备去赶集,由于孩子哭闹不已,曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后,曾子便捉猪来杀,妻子阻止说:“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说:“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事,凡事跟着父母学,听父母的教导。现在你哄骗他,就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得,诚实守信,说话算话是做人的基本准则,若失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。我的感悟:3.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳,让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧,挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。(1)我们小组调查的浪费现象是(      )方面的。(2)我们看到的现象:(      )。\n(3)这些浪费行为的危害:(      )。(4)产生这些浪费行为的原因:(      )。(5)关于减少这些浪费,我们的建议:(      )。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.D6.D7.A8.A9.A10.A二.填空题1.不合理;友谊2.维权;合法权益3.消费者4.无权5.矛盾;摩擦;欺负6.美德;自身;小事7.说到做到;尊重8.说明书9.友谊10.消费者三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×\n10.×四.连线题1.如下:五.简答题1.示例:发生过,检查卫生时,我发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真。王晓却认为,纸屑是别人打扫过道时带过来的。我们为此吵了起来。化解冲突的方法有:控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突。2.因为勤俭节约是一种美德,浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。节约食物,拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的资源。3.说话算数是一个人重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害,也会对自己造成伤害4.吃饭后剩下的饭菜扔掉、离开教室未能随手关灯、洗碗时用大量的水冲洗等等。5.(1)A错误;B错误;C正确;(2)我支持C的观点,理由:勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭节约是良好的家风,浪费行为是可耻行为。节约用水,淘米的水用来浇花,用后的可乐瓶制成工艺品等。六.辨析题1.如果我的同学说话不算数,我会提醒我的同学,告诉他要诚实守信;如果他还不改正的话,我就找老师帮忙调解。2.(1)不同意,因为她刚买了一个新书包,要求不合理。(2)示例:有时候不会满足,我的心愿有不合理的时候。(言之有理即可)\n(3)当我们的要求得不到满足时,一是我们要体贴父母,多想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。二是不赶时髦,不盲目攀比。三是转移注意力。四是和父母好好协商。七.材料题1.①要保持冷静,不要害怕。②观察周围环境,寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协,记住对方相貌,事后报警。八.综合题1.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害,珍惜纸张,把用过一面的纸张收集起来,用作验算数学题或打草稿用。2.感悟:曾子对孩子说话算话,我们要像曾子学习,做一个诚实守信的人。3.关于节约用水;洗手或洗菜时不关水龙头,让水一直流着。出门之前,或接待客人未关水龙头,学校自来水管坏了,未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支,不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起,从小事做起,养成勤俭节约的好习惯,不浪费一滴水、一粒粮食。

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 16:03:33 页数:8
价格:¥5 大小:112.33 KB
文章作者:175****9558

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