四年级下册道德与法治《期中测试卷》（巩固）

四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（  ）。A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买2.下列属于文明购物现象的是（ ）。A.挑选商品时，轻拿轻放B.挑选水果时，用手乱捏C.试用商品后不放回原位D.随意拆商品包装3.在校外受到欺负采取措施不当的是（  ）。A.要保持冷静，不要害怕。B.与欺负自己的人对着干。C.观察周围的环境。寻找脱身的方法。D.向路过的大人或附近的居民求助。4.下列属于不文明的购物现象的是（  ）。A.与售货员交谈有礼貌B.不随意撕毁包装C.购买水果时，轻拿轻放D.试用物品后，随地乱扔5.文文刚买的学习用品有质量问题，但是他找商家更换时招到拒绝。这时，文文不应该（ ）。A.自认倒霉，重新购买\nB.向消费者协会投诉C.向工商部门投诉D.向家长老师寻求帮助，合理索赔6.（  ）可以判断广告的真假。A.看产品的名气B.看广告里是否有明星C.看广告，也要看产品本身7.下列行为中，不属于冲突的是（  ）。A.两个人因为值日的多少而发生争吵B.两个人因为争强好胜而拳脚相加C.两个人因为解决数学难题的思路不同而互相争辩D.两个人因为上下楼梯相撞而互相推搡8.考试时好朋友让你告诉他答案，你会（  ）。A.举手告诉老师B.考试后教他如何解题C.把答案告诉他9.属于合理购物的行为的是（  ）。A.见到自己中意的东西就买B.不管有没有多大作用，想买就买C.买东西要有节制10.下列属于文明用语的是（  ）。①请帮我拿个碳素笔②麻烦您帮我包好，我要这个③再见，阿姨\nA.①②③   B.①③   C.①②二.填空题(共10题，共34分)1.正规商品的外包装上一般都有（   ）、（   ）、（   ）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。2.好朋友之间总有说不完的（     ）。3.能否避免发生冲突，往往取决于我们（   ）。在校内受到欺负可以请同学（   ），也可以向老师（   ）。4.人无信，（   ）；诚待人，（   ）。5.校园生活充满快乐，但也会出现一些（   ）。6.对别人说话算数，会（     ），对自己说话算数只能靠（     ）了。7.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能（   ），痛苦也会加剧。8.我们敬佩说到做到的人，（   ）的人是得不到尊重的。9.产生（   ）并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解（   ）。10.被人欺负是（   ）的，如果不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。三.判断题(共10题，共20分)1.不守信用的人是得不到尊重的。（  ）2.受人欺负了，就应该用拳头还回去。（  ）3.晓晓到商店买东西，随意拆包装。（  ）4.三包卡没什么用，拆开包装后就可以扔掉了。（  ）5.考试时，同桌要看我的答案，我认为不给他看才是真朋友，对他以后的学习才有帮助。（  ）6.友谊总是给我们寒冷，让我们感受不到真情的存在。（  ）7.为了面子，点很多菜导致吃不完。（  ）8.在购物时，我们要学会克制，根据实际需求合理消费。（ ）9.合理开支意味着一味省钱。（ ）10.超市购物时我们应该把不需要的商品放回原处。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.中国关于诚信的成语有很多。请你找一找下列成语的主人公或出处。立木而信    《红楼梦》一诺千金    商鞅言而有信    季布\n一言九鼎    《论语学而》一言为定    《史记平原君列传》五.简答题(共5题，共25分)1.买的东西在保质期内坏了，营业员不换。怎么办？2.列举三条有关诚信的名言（或格言、警句）。3.当我们在校外受到欺负时，应该如何保护自己？4.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？5.在校内收到欺负时，你会怎样做？六.辨析题(共2题，共11分)1.明理导行。（案例）四（1）班王谦在打球时认识了六年级的李强。有一次李强向王谦要了5元钱，答应还钱，可是后来不仅没有还钱，还不断向王谦要钱，还扬起拳头要揍王谦。王谦同学很烦恼，他应该怎么办？请你支招。2.在校园中引发冲突，采用哪些正确地方法可以很好的化解冲突？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共27分)1.材料：午休时间，大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿，他俩又偷偷吃零食，宿舍里弥漫着辣条的气味，真让人难受！\n下面是三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你觉得选择哪种做法既可以避免冲突，又不让自己受委屈呢？做法一：再忍一忍，他们快结束了！结果：（     ）。做法二：怎么可以在这里吃东西！结果：（     ）。做法三：请不要在宿舍里吃东西。结果：（     ）你的选择是：（     ）。2.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼，阅读下面资料。回答问题。他上六年级，我们是在打球的时候认识的，第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总是这样下去，我的零花钱很快就没有了。问题：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？3.说一件你自己印象深刻的，曾经说到做到的事情，并写出当时是什么动力让你坚持下去的。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.D5.A6.C7.C8.B\n9.C10.A二.填空题1.厂名厂址；使用说明；生产日期2.开心事3.处理矛盾的方式；主持公道；请求保护4.无以立；讲道义5.冲突6.有人监督；自己7.变本加厉8.不守信用9.冲突；冲突10.痛苦三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题\n1.拿着购物小票对照商品单要求售货员调换；如果售货员不换拨打12315向消费者协会举报或者投诉，还可以向人民法院起诉等。2.①伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅②一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生③一言既出，驷马难追。——《论语颜渊》④人而无信，不知其可也。——孔子3.要保持冷静，不要害怕；观察周围的环境，寻找脱身的办法；向路过的大人或附近的居民求助；可以先妥协，但要记住对方特征，以便事后报警。4.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。5.在校内受到欺负，我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。六.辨析题1.对于王谦的烦恼，我想提两点建议：首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。其次，要把受到欺负的事告诉家长和老师，寻求他们的帮助。2.首先应该冷静下来，换位思考；然后如果是自己的错误的话，率先道歉，不是的话，提醒对方道歉；最后如果争执不下，可以向老师或同学求助。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.忍受会助长他俩的错误行为，影响大家午休。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。做法三，真诚劝告他俩，让他们认识到自己的错误并改正。2.我会给被欺负的同学提出以下建议：①要认识到害怕报复的想法是错误的。②可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。\n③可以找自己的家长帮助解决求助。3.在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家务了，妈妈笑着说，可以啊，不过你只要说到了就一定要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！直到今天我都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累，但我从来没有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。