2021八年级生物上学期期中达标测试卷（人教版）

期中达标测试卷时间：60分钟　满分：100分一、选择题(每题2分，共50分)1．如图是一幅鲸鱼哺乳的图片，下列与鲸鱼一样属于哺乳动物的是(　　)A．鲨鱼B．海豚C．海龟D．企鹅(第1题)2．十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项是亥猪、巳蛇和酉鸡的共同特征(　　)A．胎生哺乳B．体温恒定C．心脏四腔D．用肺呼吸3．下列各项属于陆生动物防止水分散失的结构的是(　　)①家兔体表被毛②蛇体表被角质鳞片③昆虫的外骨骼④鸟的羽毛A．①和②B．①和④C．②和③D．③和④4．下列关于鸟类适于飞行特点的分析，错误的是(　　)A．胸肌发达，能牵动两翼完成飞行动作B．身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力C．体温高而恒定，能保证飞行时所需能量的供应D．消化能力强且粪便排出及时，能减轻体重利于飞行5．世界三分之一的粮食供给都要依靠蜜蜂来授粉，爱因斯坦曾说：“如果蜜蜂从地球上消失，人类将只能再存活四年”。下列关于蜜蜂的特点及作用叙述错误的是(　　)A．蜜蜂通过传粉帮助植物繁殖后代B．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源的方向C．蜜蜂灭绝不会对生物圈产生影响D．蜜蜂能促进生物圈的物质循环6．用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，最终会导致的结果是(　　)A．开始昏迷，逐渐正常　B．蝗虫的呼吸平稳11 C．蝗虫会窒息而死　D．蝗虫能正常生活7．在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是(　　)A．猫B．螳螂C．蚂蚁D．虎8．蜈蚣和蚯蚓的身体都是由许多相似的体节组成的，但是蚯蚓不属于节肢动物，主要原因是(　　)A．蚯蚓的体节不如蜈蚣多B．蚯蚓是在土壤中穴居的动物C．体表有角质层D．蚯蚓没有外骨骼，蜈蚣的足和触角是分节的9．下列动物都具有外骨骼的一组是(　　)A．蝉和蜥蜴B．蜜蜂和果蝇C．蟋蟀和蜗牛D．乌龟和金龟子10．学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物名不符实，例如蜗牛不是牛、海马不是马、鳄鱼不是鱼，它们分别属于(　　)A．节肢动物、哺乳动物、两栖动物B．软体动物、两栖动物、爬行动物C．软体动物、鱼类、爬行动物D．爬行动物、鱼类、两栖动物11．“飞鸽传书”和“蜻蜓点水”从行为获得方式看分别属于(　　)A．先天性行为、先天性行为B．学习行为、学习行为C．先天性行为、学习行为D．学习行为、先天性行为12．如图是中考体育测试项目立定跳远的示意图。下列关于立定跳远的叙述，错误的是(　　)(第12题)A．在立定跳远过程中，关节起到支点的作用11 B．立定跳远只需要骨骼肌参与就能完成C．立定跳远的完成需要能量的供应D．立定跳远是在神经系统的调节下，由多个系统协调完成的13．蜂鸟是世界上最小的鸟类。育雏时，它们会用自己独特细长的喙将花蜜喂到雏鸟的食管内。下列对蜂鸟这种行为的解释，正确的是(　　)①属于先天性行为②属于学习行为③由环境因素决定④由遗传因素决定A．①③　　B．②④　　C．①④　　D．②③14．下列青蛙的结构与功能，不相对应的是(　　)A．鼓膜——感知声波B．后肢趾间有蹼——适应陆地生活C．短小的前肢——支撑身体D．鼻孔——呼气时气体的通道15．哑铃锻炼是一种增强上臂肌肉力量的方法，请结合下图分析，说法错误的是(　　)A．屈肘时①处于舒张状态，②处于收缩状态B．①是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分构成C．在神经系统的支配下，骨骼肌收缩牵引着骨绕关节运动D．③是运动系统中的重要结构，具有既牢固又灵活的特点(第15题)16．关于下图的说法，正确的是(　　)(第16题)A．图甲和图乙都表示动物后天通过学习获得的行为B．图甲和图乙中的行为都可以遗传给后代C．图甲和图乙中的行为都与遗传因素有关D．图甲和图乙中的行为并不会受环境的影响17．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是(　　)11 A．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮B．蛙类可作为农业生物防治害虫的重要动物C．蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环D．大多数鸟类的体形适于飞翔生活18．被诗人赞美为“碧玉眼睛云母翅，轻于粉蝶瘦于蜂”的蜻蜓是飞行高手，下列相关叙述正确的是(　　)(第18题)A．蜻蜓能够飞行，属于鸟类B．蜻蜓的运动系统包括骨和肌肉C．抬翅时肌肉a收缩，肌肉b舒张D．抬翅与降翅不受神经系统控制19．一个蜜蜂群包括一只蜂王，几只雄蜂和众多工蜂。雄蜂专职与蜂王交配，蜂王专职产卵，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作，蜜蜂群的这种分工合作的行为属于(　　)A．生殖行为B．觅食行为C．迁徙行为D．社会行为20．下列叙述中，错误的是(　　)A．先天性行为是在学习行为的基础上建立的B．动物个体之间的信息交流是靠动物的动作、声音和气味等实现的C．社会行为的重要特征是群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的群体还形成等级D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少21．科学家把香蕉挂在天花板上，屋内有三个木箱，黑猩猩只有把三个木箱堆叠在一起才能吃到香蕉。开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个木箱堆叠在一起拿到了香蕉。这种行为属于(　　)A．学习行为B．防御行为11 C．繁殖行为D．先天性行为22．下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是(　　)选项动物类群对应特征动物代表A扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门涡虫B腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门血吸虫C节肢动物有外骨骼，身体和附肢都分节蜻蜓D线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门蛔虫23.下列生物与其气体交换部位对应正确的是(　　)①蚯蚓——体壁　②蝗虫——气门③鱼——鳃　④家鸽——肺和气囊A．①④B．①②C．②④D．①③24．各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是(　　)A．蚯蚓——细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B．蝗虫——有外骨骼防止体内水分蒸发C．鲫鱼——用鳃呼吸，鳍游泳D.家鸽——前肢转化成翼，有些骨中空，身体内有气囊25．下图阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征，下列表述正确的是(　　)A．都是生来就有的B．都要生活经验(第25题)C．都由环境因素决定D．都与遗传物质有关二、非选择题(共50分)26．(12分)在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别。请回答下列问题：(1)夏天，在海水岩石上常看到一种色彩斑斓的动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，这类动物属于________动物。11 (2)成语“落雁沉鱼”形容女子容貌美丽，该成语出自先秦·庄周《庄子·齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也。鱼见之深入，鸟见之高飞。”其中，鱼能深入水底是因为鱼能通过尾部和躯干部的摆动及_______的协调作用游泳，用_____呼吸。(3)蜘蛛能够结出复杂的蛛网，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。这说明蜘蛛结网的行为是生来就有的，是由____________决定的先天性行为。(4)藏羚羊生活在中国青藏高原，被称为“可可西里的骄傲”。藏羚羊通过胎生，哺乳繁殖后代，这两种繁殖特征的意义是__________________________。藏羚羊群每年6至9月份从各地向可可西里自然保护区腹地迁徙产仔。根据行为获得的途径区分，迁徙属于动物行为中的________行为。27．(13分)地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。下图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：(第27题)(1)图甲中，蚯蚓靠__________配合可以完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分，①②③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是____________(填序号)。(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[　]__________和[③]中的滑液。与关节的牢固性有关的结构有[　]________和其内外的韧带。(3)屈肘动作的产生是当[　]____________受到神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动________绕着________活动。从动物体结构层次上看，[⑥]和[⑦]均属于__________。11 (4)脱臼是指[②]__________从[　]关节窝中滑脱出来。28．(12分)你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发声，它们是依靠什么进行通讯的呢？某实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验，请帮助他们加以完善：(1)在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中的____________。(2)实验方法与步骤①准备实验用的蚂蚁。为排除外界因素的影响，捕获的蚂蚁应来自____________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间；②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示)，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛；(第28题)③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上不放食物，注意观察蚂蚁的行为；④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。⑤完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上喷一些有气味的物质(如香水)，观察蚂蚁的行为表现。(3)实验结果步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；步骤④：将BC“桥”和AB“桥”对换后，B岛上的蚂蚁会先通过“桥”到达________岛；步骤⑤：在蚂蚁爬过的“桥”上，喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是____________________________________________________________________________________________。(4)本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是______________11 ___________________________________________________。(5)实验结论：蚂蚁依靠________进行通讯。29．(10分)请阅读下列资料完成下列问题：资料一　楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀。资料二　随着生态环境的进一步改善，在很多地方，每到春季来临之前，可见燕子们忙碌的身影，衔泥、筑巢。资料三　在人工饲养条件下很多野生动物一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为恢复其在野外条件下的饮水能力，研究人员一步步诱导野马去水坑饮水以恢复野马野外生存能力。(1)资料一中利用了蚂蚁的________行为，这种行为和资料二中燕子的筑巢行为，从行为获得的途径来看，都属于____________。这种行为是由动物体内的__________所决定的。(2)资料三中人们对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于__________，这种行为是在__________的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。(3)有人说蚂蚁的身体分节，所以是环节动物，你觉得对吗？________，理由是________________________________________________。燕子衔泥筑巢的行为属于__________________。(4)如果让蚂蚁和野马做同一个“尝试与错误”实验，__________用的次数会少一些，原因是_________________________________________________________________________________________________________________________。30．(3分)国家卫健委官网发布的《中国－世界卫生组织新型冠状病毒肺炎(COVID19)联合考察报告》认为新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。新冠肺炎病毒到底如何从动物传染给人类？现在有许多科研人员将蝙蝠等动物作为重要研究对象。请依据如图图片，回答有关蝙蝠的相关问题：11 (第30题)(1)蝙蝠是唯一能够真正飞翔的兽类。如图中的蝙蝠在吸食花蜜的同时，其实也在帮助植物________；模仿蝙蝠的回声定位系统研制的雷达属于________学的成果。(2)有人捕杀蝙蝠等野生动物做成餐桌上的“美食”。对此，你的看法是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11 答案一、1.B　2.D3．C　点拨：陆地生活的动物一般都有防止体内水分散失的结构。如蝗虫等昆虫的外骨骼，蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞或甲。4．C　点拨：体温高而恒定，与保证飞行时所需能量的供应无关。5．C6．C　点拨：外界气体进入蝗虫体内的门户是气门，分布在胸部和腹部。假使用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，则蝗虫无法与外界进行气体交换，导致蝗虫因缺氧而死。7．C　8.D9．B　点拨：蝉、蜜蜂、果蝇、蟋蟀、金龟子的体表有外骨骼，可以起到保护、支持以及减少体内水分散失的作用，而蜥蜴、乌龟都属于爬行动物，蜗牛属于软体动物，都不具有外骨骼。10．C11．D　点拨：“飞鸽传书”是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。“蜻蜓点水”由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为。12．B　13.C14．B　点拨：青蛙有鼓膜，具有感知声波的作用，A正确。青蛙后肢发达，适于跳跃，趾间有蹼，适于划水，B错误。青蛙前肢短，支撑身体，C正确。青蛙的鼻孔是气体的通道，用皮肤辅助肺呼吸，D正确。15．A　16.C17．D　点拨：鸟的形态特点是与飞翔生活相适应的，不能体现动物在自然界中的作用。18．C　19.D　20.A　21.A　22.B23．D　点拨：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。②蝗虫是节肢动物，用气管进行气体交换。③鱼生活在水中，是通过鳃进行呼吸的，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸。④家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用。24．A25．D　点拨：先天性行为是由遗传物质决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上形成的，因此都与遗传物质有关。11 二、26.(1)腔肠(2)鳍；鳃(3)遗传物质(4)提高后代的成活率；先天性27．(1)刚毛和肌肉；③、II(2)⑤；关节软骨；①；关节囊(3)⑥；肱二头肌；骨；关节；器官(4)关节头；④28．(1)作出假设(2)①同一蚁穴(3)A；香水对蚂蚁的通讯造成干扰(4)防止手上的气味干扰实验(5)气味29．(1)取食；先天性行为；遗传物质(2)学习行为；遗传因素(3)不对；环节动物是由许多彼此相似的体节构成的，而蚂蚁身体的体节不相似；先天性行为(或者繁殖行为)(4)野马；野马比蚂蚁高等，生物越高等，学习的能力越强30．(1)传粉；仿生(2)人类应该保护动物的多样性，随意捕杀蝙蝠是可耻的，也是违法的行为。我们青少年在发现周围有人使用野生动物制品或者食用野生动物时，要加以劝阻或向有关部门举报(合理即可)11