四年级下册道德与法治 期末测试卷含答案（典型题）

四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.不可以避免的浪费是（ ）。A.上体育课时，电脑没有关B.一张纸写几个字就撕了C.上美术课，美术室里灯全打开D.小宁洗手后水龙头没有关2.不是我国传统节日的是（ ）。A.春节B.端午节C.元旦节D.中秋节3.应该提倡的消费观念是（  ）。A.攀比B.因需购物C.过度消费4.下列选项不属于农业生产的是（  ）。A.海鲜B.木材C.牙刷5.（   ）总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。A.友情B.冲突\nC.欺负6.被人欺负时，我不会（   ）。A.跟对方讲道理、讲法律B.找老师主持公道C.找好朋友一起欺负回来D.向双方家长反映7.“爱保证”同学多次说话不算数，会（  ）。A.没有人再相信他的话B.拥有越来越多的朋友C.赢得大家的信任和好感8.吃粽子是（  ）这个传统节日的习俗。A.清明节B.端午节C.中秋节9.大米的生产过程正确的是（  ）。A.育秧——插秧——田间管理——收割——碾米B.插秧——田间管理——育秧——收割——碾米C.田间管理——插秧——育秧——收割——碾米10.下列说法正确的是（   ）。A.小明认为没有清洁工人，城市照样可以干净整洁B.公务员就是白吃国家饭的职务C.各行各业的的劳动者没有高低贵贱之分，大家都是平等的\n二.填空题(共10题，共32分)1.我们敬佩（   ）的人，不守信用的人是得不到（   ）的。2.正规商品的外包装上一般都有（   ）、（   ）、（   ）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。3.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便（   ）和（   ）。4.民间艺术由（   ）创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。5.凡事都是（   ）容易，做起难！我们要知行合一。6.民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的（   ）。民间艺术的成就里蕴含这这些艺人的（   ）。7.面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出（   ），才能更好地继承和（   ）他们。8.我们一些不合理的愿望会被父母（   ）。9.家乡的发展带来了人们（   ）条件的改善，这是我们看得见、体会得到的。10.（     ）在每年4月5日前后，古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。三.判断题(共10题，共20分)1.好朋友有了缺点千万不要指出来，不然会产生矛盾。（  ）2.我们的很多日常生活用品是由农业提供的。（  ）3.消费者协会只有成年人才能去。（  ）4.忽视冲突是化解冲突的首要条件。（ ）5.新新生病今天才来，我要帮她补课。（  ）6.民间艺术是由地方政府创造的。（ ）7.合理消费就是把钱攒起来，一分钱都不花。（  ）8.合理开支就意味着要省钱。（ ）9.1989年重阳节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。（ ）10.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。（  ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。\n五.简答题(共5题，共28分)1.选班长时，王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴认为好朋友要互相帮忙，子晴的抱怨是有道理的。这种做法对吗？说明你的理由。2.化解冲突的好办法有哪些？3.怎么避免买到“三无”产品？买到了又该怎么办呢？4.你有网购经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？分享一下你的经验吧。5.当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？六.辨析题(共2题，共12分)1.如果好朋友指出自己的错误，我们应该怎样对待？2.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）七.材料题(共1题，共15分)1.材料分析题。\n材料二："泥人张"是北方流传的一派民间美名。"泥人张"创始人叫张明山，生于天津，家境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥人居然个个逼真酷似，一时传为佳话。张明山继承传统的泥塑艺术，从绘画、戏曲、民间木版年画等姊妹艺术中吸收营养。经过数十年的辛勤努力，一生中创作了一万多件作品。他的艺术独具一格而蜚声四海，老百姓都喜爱他的作品，亲切地送给他一个昵称：泥人张。（1）材料一如图（1）可以看出小女孩妈妈怎么样？说话不算数有哪些坏处？（2）材料一如图（2）他们怎么样了？如果图中穿红色衣服的小孩欺负穿蓝色衣服的小孩，请写出他的欺负行为？（写出2点即可）（3）什么是民间艺术的重要组成部分？（写出3点即可）面对”泥人张”的衰竭，又应该怎么做？八.综合题(共3题，共32分)1.材料：“光盘行动”是2013年一位热心公益人士发起的，倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。七年来，这项行动得到了从中央到民众的支持。思考一下，回答下面的问题。\n（1）你和家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）请写出一条节约粮食的公益广告。2.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”……（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（   ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（   ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（   ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（   ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（   ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（   ）。3.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是什么原因呢？下列说法不能交到朋友的请在括号里打√号。（  ）同学获奖后玲玲有些不服气，她说这有什么了不起，我如果参加他哪有机会赢啊？（  ）凯凯不舍得让同学替自己新买的足球，他说你们踢得太狠了。（  ）雅丽觉得新转来的同学又土又笨，从来不和他玩儿。（  ）张磊经常欺负班上弱小的同学。（  ）小明是一个热心肠，总是喜欢帮助别人。\n参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.C7.A8.B9.A10.C二.填空题1.说到做到；尊重2.厂名厂址；使用说明；生产日期3.维修；退换4.劳动者5.说起6.聪明才智；努力与智慧7.原因；发展8.拒绝9.物质生活10.清明节三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.连线题\n1.五.简答题1.子晴的抱怨是没有道理的。子晴向朋友提出的是不合理的要求，她应该听听王明不投她票的原因。2.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。3.（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，购物时要有自我保护意识，要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。（2）购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。4.示例：我有过网购的经历，网购时要货比三家，信用、销售量、顾客评价等信息都很重要。5.先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。六.辨析题1.对于好朋友指出的错误，我们应该理性对待，认真听取并且积极改正，还可以请朋友监督自己。2.（1）仔细观察周围的地形，伺机逃跑；（2）可以与高年级的同学进行周旋，随后告诉家长或老师，请求帮忙解决；（3）可以大声喊叫，请求路人帮忙。七.材料题\n1.（1）小女孩的妈妈说话不算数，这样会给孩子带来负面影响，可能孩子也会说话不算话，而且会伤害妈妈在孩子心里的形象；（2）材料二中的小孩儿他们之间发生了冲突，蓝颜色衣服的孩子揪扯红颜色衣服的小孩，而且还要摔打红颜色衣服的小孩；（3）民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺都是民间艺术的重要组成部分；面对民间艺术的衰竭，我们应该宣传和继承民间艺术，大力呼吁保护民间艺术。八.综合题1.（1）答案示例：在日常生活中，珍惜粮食，厉行节约。在家按需做饭，不剩饭；在餐馆、食堂，按需点餐，吃不了的打包带回。（2）答案示例：节约是美德，请珍惜盘中食物！  盘子干干净净，照出你我品行。  美德始于心，节俭践于行。2.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。3.（√）同学获奖后玲玲有些不服气，她说这有什么了不起，我如果参加他哪有机会赢啊？（√）凯凯不舍得让同学替自己新买的足球，他说你们踢得太狠了。（√）雅丽觉得新转来的同学又土又笨，从来不和他玩儿。（√）张磊经常欺负班上弱小的同学。