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六年级(上册)道德与法治期末卷附答案【a卷】
六年级(上册)道德与法治期末卷附答案【a卷】
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六年级(上册)道德与法治期末卷一.选择题(共10题,共20分)1.“棍棒下面出孝子”的教子做法,违反了( )。A.《未成年人保护法》B.《预防未成年人犯罪法》C.《义务教育法》D.《反家庭暴力法》2.当我们的权利受到侵害时,下列哪种做法是错误的?( )A.以暴制暴B.运用相应的法律维护权益C.向家人说清情况,并向老师和学校报告3.( )是构成社会的基本单位。A.个人B.家庭C.学校4.全国人民代表大会每届任期( )年,每年在第一季度召开会议。A.一B.五C.十5.公务员应当具备的最低年龄条件是( )。A.16周岁B.20周岁C.18周岁\nD.23周岁6.我们可以通过很多方式对有关国家大事、社会生活的问题建言献策,下面几种,我们不提倡的是( )。A.在政府网站留言B.给人大代表建言C.组织非法集会D.参加听证会7.公民身份证上有( )等信息,应注意保密。A.姓名B.生日C.家庭住址D.公民身份号码8.王静的爸爸购买的汽车存在质量问题,厂家却矢口否认,消费者协会和工商部门多次进行调解,都没有达成一致意见,王静的爸爸如果起诉厂家可以到( )。A.人民法院B.人民检察院C.人民政府D.公安机关9.殴打要钱行为属于( )。A.聚众斗殴罪B.寻衅滋事罪C.抢劫罪D.侮辱罪\n10.张某破坏路灯被公安机关拘留,涉及到的法律条款是( )。A.社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.公民的人格尊严不受侵犯C.中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务二.填空题(共10题,共38分)1.我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就是( )。2.权利人应当在( )内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利。3.一个社会对未成年人的态度,可以反映出它的( )程度。为未成年人创造( )的社会环境,是全社会共同的责任。4.当权利受到侵害时,我们应当运用( )手段依法维权。5.行政机关要受到宪法和法律的约束,做到法定职责必须为,法无授权( )。6.我们要依法行使监督权,在提出批评、检举问题时,应当( )。7.国家机关行使职权时违反( )规定的行为,便是( )行为。8.我国的第一部宪法于( )年颁布。我国现行宪法是( )颁布的,2014年,我国将( )设为国家宪法日,也是全国( )宣传日。9.检徽的图案由盾牌、( )、( )、( )和橄榄枝图形构成。10.宪法规定,公民享有广泛的( ),( ),经济,( ),文化等方面的权利。三.判断题(共10题,共20分)1.公民可采取多种方式参与监督。例如,采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。( )2.派出所、学校、养老院、医院等都属于国家机构。( )3.法律知识太难了,我们可以长大了再学。( )4.未成年人在遭遇侵害时应当勇敢与坏人搏斗。( )5.当我们的权利受到侵害时,我们应当依法维权,而不能以暴制暴。( )6.1997年,第八届全国人民代表大会第五次会议决定批准设立重庆直辖市。( )7.身为小学生的我们没有保守国家秘密的义务,可以想说什么就说什么。( )8.地方各级人民代表大会每届任期四年。( )9.民法和刑法是根据宪法制定的,而其他法律不是。( )10.公民不履行义务,会受到道德的谴责,但不必承担法律责任。( )\n四.连线题(共1题,共8分)1.牵线搭桥。五.填表题(共1题,共9分)1.请你阅读下面情境后,填写表格。情境1:今年6岁的叶知秋成为一名小学生。情境2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。情境3:李欣的妈妈是老师,每年的寒暑假享受带薪休假。\n六.简答题(共5题,共27分)1.当我们遇到暴徒侵害时,应该如何应对?2.在新闻中,我们经常听到“一府一委两院”说法,请你说一说我们山东省的“一府一委两院”分别指的是哪些国家机关?3.法律的作用有哪些?请简要说明三点。4.法律与纪律、道德有什么不同?5.青少年所受到的侵害主要来自哪些方面?七.辨析题(共1题,共5分)1.为什么说我们是场外代表?八.材料题(共2题,共19分)1.17岁的小飞在假期结识了社会上的一些不良分子,并在他们的诱惑下多次参与赌博,欠下500多元赌债。为了偿还赌债,赵佳多次手持三棱刮刀,强行劫取9名小学生的财物,得赃款400余元。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪,依法判处有期徒刑。①小飞触犯了我国哪部法律?②小飞侵犯了小学生哪些权利?③作为未成年人,我们应该怎样预防犯罪?2.一天,孙园一家三口去饭店吃饭。结账时,服务员说:“如果不要发票,就送你们一个小水杯。”孙园很喜欢那个水杯,但是,孙园爸爸坚持要开发票。服务员又说:“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”孙园爸爸很生气,说:“哪里有这种规定﹖你们再不开发票,我就打纳税热线12366!”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。请用所学法律知识,回答下列问题。(1)你怎样看待饭店服务员不愿意开发票的做法?\n(2)你怎样看待孙园爸爸的做法?(3)如果遇见这种情况,你会怎么做?九.综合题(共2题,共12分)1.2020年1月17日,西宁李家山镇村民苟某乘坐火车从武汉返回家乡,1月30日被确诊感染新型冠状病毒。期间,苟某违反相关法律要求隐瞒行踪,不配合村、镇工作人员的排查,为了自由不主动隔离,随意走亲访友,其行为造成900余人整体隔离,3人确诊。3月17日,青海省湟中县人民法院认为苟某的行为已构成妨害传染病防治罪,依据《中华人民共和国传染病防治法》的规定,当庭判处苟某有期徒刑一年。(1)苟某的哪些行为是错误的?请结合材料分析,苟某为什么受到法律的制裁?(2)为了自己和他人的生命健康,作为学生在疫情防控期间应该怎么做?(至少写出三点)2.近年来,校外培训机构异常火爆,给家长、孩子带来沉重的负担。一些非法的校外培训机构为牟取暴利,往往以高强度培训、提前教育等模式,违背教育规律,损害学生身心健康。对此,社会各方众说纷纭,争论不休。(1)上述问题我们可以向人大代表反映吗?(2)人大代表有哪些职责?他们是如何履行这些职责的呢?参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.B5.C6.C7.ABCD8.A9.C\n10.A二.填空题1.公民2.法律的范围3.文明;良好4.法律5.不可为6.尊重事实,不诬告祸害7.法律;违法8.1954;1982;12月4日;法制 9.五颗五角星;天安门;长城10.人身;政治;社会三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下:五.填表题\n1.如下:六.简答题1.要学会保护自己,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助,以保证自身安全。2.山东省的“一府一委两院”:一府——山东省人民政府;一委——山东省监察委员会,两院——山东省人民法院和山东省人民检察院。3.(1)法律如同指南针告诉我们行为的方向,法律保障,我们可以选择自己的生活,法律督促我们积极承担起对他人社会和国家的责任;(2)法律如同尺子衡量我们行为的对错,合法的行为受到保护,违法的行为受到制裁,当争议和冲突发生时,国家行政司法机关依据法律作出公正的处理;(3)法律如同武器,是保护我们的坚强平台,当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用法律武器依法维护自己的权利。4.法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。5.青少年所受到的侵害主要来自:家长、监护人对孩子粗暴对待,甚至虐待强迫孩子辍学等;学校忽略学生安全措施,酿成事故,当前,教育体制的弊端导致种种使学生身心受挫的情况;社会上一些不法之徒为谋求经济利益,雇佣童工,兜售不健康的图书、音像制品,用游戏厅、网吧诱惑青少年。七.辨析题1.我们是国家、社会的一员,关心国家大事,不仅仅是人大代表的职责,每一位公民都可以积极建言,参政议政。这既是我们的权利,也是我们自觉承担社会责任的体现,所以我们是场外“代表”。八.材料题1.\n①刑法;②人身权、财产权;③在家听父母的话,外出时要和父母打招呼,不去网吧、游戏厅等不适合未成年进入的场所,不赌博,不吸烟,不喝酒,给结交社会朋友。在学校听老师的教诲,遵守学校的规章制度,团结同学,养成遵纪守法的好习惯,做一名合格的小学生2.(1)饭店工作人员不给开发票的做法是违法的,没有履行宪法规定的义务。我国宪法规定“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”饭店工作人员不开发票,饭店就可能逃税,国家的税收会因此流失。(2)孙园爸爸的做法是正确的。孙园爸爸坚持索要发票,是在维护国家的税收权利,是在监督饭店履行依法纳税义务。(3)我会索要发票,如果不给的话,我会拨打纳税热线或者去税务部门举报。(答案不唯一)九.综合题1.(1)错误行为:疫情期间苟某隐瞒行踪,不配合工作人员排查;不主动隔离,随意走亲访友的行为都是错误的。原因:①苟某的行为是违法行为。法律具有强制性,苟某违反了《中华人民共和国传染病防治法》的相关规定,就要受到法律的制裁。②苟某的行为造成了严重的社会危害。苟某随意走亲访友等行为造成多人隔离和感染,理应受到法律的严惩。③苟某没有依法行使自己的权利。权利是有界限的,疫情期间苟某滥用权利,为了自由不主动隔离,造成极大的危害,必然受到法律的制裁。④苟某没有依法履行自己的义务。不履行义务就要承担相应的法律责任,苟某未履行主动配合工作人员工作等义务,肯定要受到法律的制裁。(2)①少出门,不乱窜。②勤洗手。③多通风。④出门戴口罩。⑤信科学,不传谣。⑥不聚会。2.(1)可以向人大代表反映,因为我们作为中国公民,也有参政议政的权利。(2)人大代表应当依法行使代表职权,积极履行代表义务,充分发挥代表作用。人大代表要按时出席人民代表大会。依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众,听取和反映选民的意见和要求。
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小学 - 道法
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