六年级（上册）道德与法治期末卷及参考答案【基础题】

六年级（上册）道德与法治期末卷一.选择题(共10题，共20分)1.以下为即将升入初中的两位同学的对话。小佳：下半年我就要转到市里的学校学习了。小桐：城里的学校会接受农村的学生吗？小佳：我们可以跟随打工的父母到外地就近读书。小佳享有的基本权利是（  ）。A.财产权B.平等权C.自由权2.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律，保护我们的（  ）。A.生命B.健康C.名誉D.储蓄3.下列不属于我国宪法的基本原则的有（  ）。A.人民主权原则B.民主集中制原则C.基本人权原则D.权力分立和制约原则4.义务教育小学入学年龄是（  ）周岁。A.5—6B.7—8C.6—7\nD.8—95.年仅11岁的张莉，父亲因车祸致残，母亲在县城开了一家服装店，对其父女生活不闻不问，张莉多次去找母亲讨要生活费均被拒绝。其母亲的做法违反了专门保护未成年人的（  ）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》6.下列属于人大代表依法履行职责的是（  ）。①撰写提案和建议，在人民代表大会上提交  ②人大代表和家人去北京旅游，欣赏祖国的大好河山③人大代表下乡调研，了解民情、社情A.①②   B.①③   C.②③7.权力受到制约和监督的目的在于（  ）。A.规范国家权力运行以保障公民权利实现B.国家权力的行使可以任性，法无授权可以为C.限制权力，提高行政水平，增强政府威信8.村里有个孤寡老人八十岁了，最近他从县民政领回了一笔钱，局里同志说是让他改善生活的。你知道民政局同志是根据哪部法律去做的吗？（  ）A.《中华人民共和国继承法》B.《中华人民共和国老年人权益保障法》C.《中华人民共和国就业促进法》9.某公司封闭研发新项目，迫使员工加班近一个月，导致发生员工劳累过度而死亡事件。该公司侵犯了员工的（  ）。A.劳动权\nB.财产权C.休息权10.具有最高法律效力，能够保护我国公民享有基本权利的是（  ）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国物权法》二.填空题(共10题，共48分)1.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的（   ），这体现了（   ）、（   ）和（   ）相结合的原则。2.宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的（   ），这体现了（   ）利益、（   ）利益和（   ）利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对（   ）的义务。3.尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级（   ）树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。4.人民政府是（   ）机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在（   ）、（   ）等领域行使行政管理职权，提供公共服务。5.与纪律、道德不同，法律由（   ）制定和颁布，具有强制力和（   ）性。6.宪法规定了国家的（     ）、公民的（     ）以及（     ），所以它是我们行动的根本依据。7.对于校园欺凌行为，我们可以向（     ）请求追究行为人的法律责任。8.（   ）身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（   ），并根据该国法律规定享有权利和承担义务。9.为未成年人的健康成长提供（   ），已成为我国法治建设的重要议题。10.为了更好地保护未成年人的（   ）权利，处罚侵害未成年人的（   ）行为，我国专门制订了专门保护未成年人的法律。三.判断题(共10题，共20分)1.张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税，这是在履行法律规定的义务。（  ）2.撰写议案和建议是人大代表在闭会期间的职责。（  ）3.下车后就可以将车票随意乱扔了。（  ）4.签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。（ ）\n5.法律如同指南针，告诉我们行为的方向。（  ）6.法律援助是现代社会的一种法律保障制度。（  ）7.在世界上，未满18周岁的公民为未成年人。（  ）8.宪法只针对违法犯罪的人，对普通人没什么作用。（  ）9.不履行义务也要承担法律责任。  （  ）10.子女在成年后，还有赡养扶助父母的义务。（  ）四.连线题(共1题，共6分)1.对应连线：家庭          人身自由权学校          抚养权社会          受教育权五.填表题(共1题，共8分)1.法官用法：假如你是大法官，遇到下列情形会用哪部法律，请写出来。\n六.简答题(共5题，共30分)1.请谈谈你对《汉书·王尊传》中“明慎所职，毋以身试法”的理解。2.国家设立宪法日具有重要意义，请你做一张关于宪法的资料卡，向人们宣传一下宪法知识吧！3.谈谈对“12345”公共服务系统的了解。4.人大代表应该怎样行使职权？5.假如明天是我国的国家宪法日，你会以哪些方式来纪念这个特殊的日子？（请例举三种方式）七.辨析题(共1题，共5分)1.下面同学的说法对吗?你想对他们说什么?李刚说:“我平时很调皮，父母经常打我，他们打我也是关心我。”八.材料题(共2题，共9分)1.朱先生是一位民营企业家，在全国人民代表大会召开期间，他得知将制定《中华人民共和国社会保险法》，便将自己的想法和详细建议通过电子邮件发给了一名全国人大代表。很快，这名人大代表打来电话告诉朱先生，将把他的建议整理提交。不久，《中华人民共和国社会保险法》草案向全国公开征集意见，朱先生又把自己的建议通过电子邮件发送相关机构，其中部分观点还在财经媒体上刊登。看到自己的建议受到重视，朱先生很高兴:“作为公民，我很开心能有这样的渠道发出自己的声音，为国家和社会发展建言献策。”你发现朱先生是通过哪些方式关心国家大事的？2.材料：“法律应在任何方面受到尊重而保持无上的权威，执政人员和公民团体只应在法律所不及的‘个别’事例上有所抉择，两者都不应该侵犯法律。”——亚里士多德说一说应如何树立法律权威？九.综合题(共2题，共15分)1.读一读，想一想。\n从1998年起，我国各地的人民法院相继成立了审理未成年人犯罪的法庭。该法庭由少年预审组、少年起诉组、少年法庭组组成，专门负责少年犯罪的预审、起诉和审判，并采取了区别于成年人的侦查、起诉和审判的方式，做到寓教于审，审教结合。对于涉及未成年人的案件一般不公开审理。未成年人保护法第三十条：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。三十八条：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方法，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。想一想，国家为什么历来都很重视未成年人的健康成长？2.综合题小明是六年级（5）班的学生，他平时不喜欢听课，于是在语文课上大声和同桌讲话。严重影响了邻桌同学上课，老师点名批评了他，他却很是不服气......下课后在教室和同学扔球玩，把门窗玻璃打碎，老师找到他，他却说:有什么大不了，我不是故意的.....晚上就寝熄灯后，他觉得没有睡意，于是就带着MP4哼起歌来，室长招呼他停下来，他却说:我有我的权利和自由……假如你是小明的同学:1.请对他以上的行为作出评价?（可以从道德的思维和法治思维两个角度）2.小明的言行给我们带来哪些启示?参考答案一.选择题1.B2.ABCD3.D4.C5.C6.B7.A8.B9.C10.A二.填空题1.基本义务；国家利益；集体利益；个人利益2.基本义务；国家；集体；个人；家庭3.国家机关4.行政；经济；社会\n5.国家；权威6.基本运行规则；法律权利；义务7.有关国家机关8.公民；国籍9.法律保障10.合法；违法三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.《义务教育法》；《反家庭暴力法》；《刑法》；《环境保护法》；《婚姻法》；《广告法》   六.简答题1.明知法律禁止，就不要亲身去做犯罪的事。2.（1）宪法是国家的根本法。（2）宪法是制定其他法律的基础和依据。（3）我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。\n3.为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“12345"公共服务系统，设置“12345”热线电话、“12345”政府网站等。以热线电话为例，它以“有求必应、有问必答”为目标，以“12345”作为统一对外号码，整合各部门非紧急报警类服务热线，形成一号牵头、多线联动、24小时受理、“一站式”公共热线服务体系。4.①人大代表要按时出席人民代表大会；②依法认真行使大会期间的各项职权；③人大代表要密切联系人民群众；④听取和反映选民的意见和要求。5.（1）参观宪法主题公园；（2）开展宪法晨读活动；（3）出一期宪法知识宣传栏或黑板报；（4）购买一本最新版的《宪法》，并学习；（5）模拟一次宪法宣誓就职仪式。七.辨析题1.他的说法不对。因为在法治社会，不得实施家庭暴力。《中华人民共和国反家庭暴力法》中规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育的职责，不得实施家庭暴力。八.材料题1.朱先生是通过参政议政、舆论监督、积极建言献策来关心国家大事的。2.树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据。九.综合题1.①未成年人关系到一个国家或整个社会的未来；②社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人；③未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。2.1.答：小明的行为严重影响了其他同学的正常生活，理应受到同学们的谴责。小明在享受自己权利的同时，却损害了他人的权利，理应受到法律的制约。2.答：小明的言行给我们带来的启示有：（1）每位公民都享有权利和自由，但前提是不能损害他人的权利。（2）权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。