2021年青岛版四上数学总复习1万以上数的认识课件

青岛版（六年制）数学四年级上册万以上数的认识复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习 复习导入你对万以上的数有哪些认识？知道了万以上的数的读法和写法。数的改写及求近似数。如何比较数的大小。 知识梳理1.认识大数认识了哪些较大的计数单位？什么是十进制计数法？十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 数位顺序表是怎样的？1.认识大数个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿个级万级亿级………………数位数级计数单位 如何读亿以内的数？2.亿以内数的读法先读万级，再读个级，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。302405818070301200800读作：三千零二十四万零五百八十一。读作：八十万七千零三十。读作：一百二十万零八百。 如何写亿以内的数？3.亿以内数的写法先写万级，再写个级；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。一千零四十万零五百一百万零七三千零三万零三百零三写作：10400500写作：1000007写作：30030303 如何读亿以上的数？4.亿以上数的读写先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级时，要按照个级的度数来读，再在后面加一个“亿”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。195508003010000000005读作：十九亿五千五百零八万零三十。读作：一百亿零五。 如何写亿以上的数？4.亿以上数的读写先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。三亿零九四十亿零四十万零四十写作：300000009写作：4000400040 如何比较万以上数的大小？4.比较大小比较两个数的大小，首先要看这两个数的位数，位数多的那个数大，位数少的那个数小；如果位数相同，再从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直至比较出大小。3089456231450982330984563089456<< 如何改写成用“万”或“亿”做单位的数？先画分级线，将整万的数或整亿的数每四位分一级，再将个级的4个0省略换成“万”字，或把个级和万级的8个0省略，换成“亿”字。5.数的改写及求近似数60000=（）万450000=（）万800000000=（）亿108000000000=（）亿68451080 如何用“四舍五入”法求近似数？先看省略的尾数部分的最高位上的数是大于、小于还是等于5。如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5，就把尾数都舍去，改写成相应个数的0；如果省略的尾数部分的最高位上的数是5或者大于5，就要向前一位进1，并把尾数舍去，也改写成相应个数的0。5.数的改写及求近似数 如何用“四舍五入”法求近似数？5.数的改写及求近似数22689省略百位后面的尾数，对十位进行四舍五入。43982922689省略万位后面的尾数，对千位进行四舍五入。439829≈≈2万≈44万≈22700≈439800 什么是自然数？表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11……是自然数。6.自然数最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 什么是编码？数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。7.编码车牌号可以知道车牌所在的省份。如身份证号可以看出一个人是大体住址、出生日期、性别等。从学生运动员号码牌可以看出学生的班级参赛号。电话号码可以知道所在的省市。 巩固练习请把下列数按从大到小的顺序排一排。96000854740091590009976000170754009976000915900085474009600017075400>>>> 填一填。（1）530090800读作（），它是由5个（），3个（），（）个万和（）个百组成的。五亿三千零九万零八百（2）一万是（）个一百，100个（）是一亿。（3）最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。亿千万98100百万八百万 填一填。（4）一个数的亿位、万位上都是9，其余各数位上都是0，这个数写作（），省略亿位后面的尾数约是（）亿。（5）一个自然数“四舍五入”到万位约是12万，这个数最大是（），最小是（）。（6）光在真空中的传播速度大约为每秒三亿米，三亿写作（）。9000900009124999115000300000000 判断。（1）303006950读作：三亿三百万六千九百五十。（）（2）与万位相邻的数位是千位和十万位。（）（3）所有的七位数都比八位数小。（）（4）8953004000≈89亿。（）×（5）七亿零八百写作70800。（）√√×× 选择。（1）下面各数中，一个零也不读的数是（）。A.930000006B.9030600C.93006000（2）一个数，万级上是509，个级上是853，这个数是（）。A.509853B.5090853C.5098530CB 比较大小。980271025006012854128<<628436270570052187690>< 填空。560000=（）万1800000000=（）亿980376452≈（）亿69000≈（）万95000≈（）万7430000900≈（）亿56181071074 在里填上合适的数字。251650>25650136046<13604164908000>49万632万<6232万00010 1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业