部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》【黄金题型】

部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.绿色食品的标志是（ ）。A.B. C. D. 2.当朋友遇到困难的时候，我们应该（  ）。A.不管不问B.尽全力帮助C.躲得远远的D.只是口头支持，不作出任何行动3.上课时，李娜故意把王林的文具盒碰到了地上，文具撒了一地，王林应该怎样办？（  ）A.把李娜的文具盒也扔到地上B.自己默默捡起来C.找老师主持公道\n4.我们合理消费的目的是（  ）。A.让自己的生活更加美好B.让自己有炫耀的资本C.让自己暴饮暴食D.让自己四处借债5.被人欺负时，我们不会产生这样的感受：（  ）。A.委屈B.害怕C.高兴6.下列属于朋友间真正友谊的是（  ）。A.考试时帮朋友作弊B.批评朋友的错误C.赞扬朋友的缺点D.说朋友的坏话7.当面临不顺心不如意的事的时候，不可取的方法是（  ）。A.与好朋友谈谈B.一个人憋在心里，谁也不说C.在无人处痛哭一场8.你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角，张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚，这时你正确的做法是（  ）。A.多一事不如少一事，与我无关B.跟随张晓峰去教训王刚C.阻止张晓峰，不能让他冲动做犯法的事情9.成语“食言而肥”是告诉我们（　）。\nA.为人处世要讲信用B.失信不会伤害到自己C.失信不会伤害别人10.我们（  ）说到做到的人。A.敬佩B.鄙视C.唾弃二.填空题(共10题，共38分)1.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（   ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（   ）要求。2.勤俭节约是中华民族的（   ），我们要养成（   ）的好习惯。3.用一个成语来表达这个图片的意思（   ），故事中（   ）是说话算数的人。4.在我们身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的（   ），才能更好的解决冲突。5.在网购中，（   ）、（   ）、（   ）等信息都很重要。6.（   ）总是给我们（   ），让我们感受到（   ）的存在。7.浪费行为是对劳动者（   ）的尊重。8.（   ）不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体其携带的物品，不得侵犯消费者的（   ）。9.通过（   ）、（   ）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。10.学会（   ），根据实际（   ）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。三.判断题(共10题，共20分)\n1.在校外受到欺负时，可以向路边的大人或附近的居民求助。（  ）2.被人欺负要向老师、家长请求保护。（  ）3.在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（  ）4.当朋友犯错误时，我们不能去告诉老师。（  ）5.节约食物拒绝浪费既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。（  ）6.说到做到的人值得我们敬佩。（  ）7.对别人讲诚信，这是为人处世的原则之一。（  ）8.买东西时，为了更清楚地了解商品的质量，可以把产品包装打开仔细观察。（  ）9.“谈得来”“有共同经历”这些原因都有可能让你和伙伴成为好朋友。（  ）10.学习不弄虚作假，也是诚信的一种表现。（  ）四.连线题(共1题，共12分)1.连一连。五.简答题(共5题，共24分)1.我们为什么要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者？2.在校内收到欺负时，你会怎样做？3.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。4.在生活中，你发现了哪些不文明的购物现象？5.现在我们大家都喜欢网购，那么网购时我们要注意哪些问题呢？六.辨析题(共2题，共10分)1.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）\n2.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？七.材料题(共1题，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三个六年级的学生堵住了，其中一个冲着他喊：“嘿，小子，有钱吗？”小明说：“没有”！另一个男孩对于同伴使了一个眼色，说道：“搜他”！如果你是小明，你应该怎么办？八.综合题(共3题，共25分)1.材料：“光盘行动”是2013年一位热心公益人士发起的，倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。七年来，这项行动得到了从中央到民众的支持。思考一下，回答下面的问题。（1）你和家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）请写出一条节约粮食的公益广告。2.材料：午休时间，大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿，他俩又偷偷吃零食，宿舍里弥漫着辣条的气味，真让人难受！下面是三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你，你觉得选择哪种做法既可以避免冲突，又不让自己受委屈呢？做法一：再忍一忍，他们快结束了！结果：（     ）。做法二：怎么可以在这里吃东西！结果：（     ）。做法三：请不要在宿舍里吃东西。结果：（     ）\n你的选择是：（     ）。3.读读下面的资料，说说小丽和王婷应该这样做？上课时间到了，王婷的同桌小丽气喘吁吁地跑进了教室。王婷急忙跑上前说：“快把作业交给我。”小丽红着脸轻轻地说：“对不起，昨天我妈妈生病了，我陪妈妈去打针，没来得及做。你先别告诉老师，我一定找时间补上！”王婷看小丽着急的样子，点了点头。上课了，教师让小组长说说作业检查的情况，王婷觉得心里很不安，于是她就站起来说：“小丽的作业没做。”参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.C9.A10.A二.填空题1.文明；社会道德2.传统美德；勤俭节约3.立木为信；商鞅4.原因5.信用；销售量；顾客评价6.友谊；温暖；真情7.劳动成果8.经营者；人身自由9.合理比较；自我克制10.克制；需求三.判断题1.√2.√\n3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。2.在校内受到欺负，我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。3.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。4.买水果的时候随便乱捏，试用多个商品不放回原处，随意拆包装等。5.①商家的信誉度②顾客的评价③不贪图便宜④货比三家⑤商品的销售量。六.辨析题1.（1）仔细观察周围的地形，伺机逃跑；（2）可以与高年级的同学进行周旋，随后告诉家长或老师，请求帮忙解决；（3）可以大声喊叫，请求路人帮忙。2.这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权。\n七.材料题1.①要保持冷静，不要害怕。②观察周围环境，寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协，记住对方相貌，事后报警。八.综合题1.（1）答案示例：在日常生活中，珍惜粮食，厉行节约。在家按需做饭，不剩饭；在餐馆、食堂，按需点餐，吃不了的打包带回。（2）答案示例：节约是美德，请珍惜盘中食物！  盘子干干净净，照出你我品行。  美德始于心，节俭践于行。2.忍受会助长他俩的错误行为，影响大家午休。指责容易引发冲突，引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。做法三，真诚劝告他俩，让他们认识到自己的错误并改正。3.作为小丽未完成作业要诚实地告告诉王婷和老师，明确自己未完成的原因以及正确的具体做法，如待完成后再补交，没有必要让王婷为自己打掩护；作为王婷不应帮助小丽做不诚信的事情，面对老师的询问如实进行报告是正确的。同学之间相互帮助，相互尊重是我们的交往原则，我们也要做一个诚信的好孩子。