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部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》【培优】
部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》【培优】
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部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题,共20分)1.( )之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。A.同学B.好朋友C.邻居2.购物时,正确的做法是( )。A.尽量选择正规厂家产品,索要小票等B.选择便宜的许多人都买的C.到熟人家开的店里去买D.只要是自己需要的在哪儿都可以买3.粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们该( )。A.只管吃好、穿好B.家里富裕,可以浪费C.厉行节约,杜绝浪费D.不喜欢就扔掉4.为了防止买到过期食品,我们需要关注食品包装袋上的( )信息。A.营养成分B.厂名厂址C.使用说明D.生产日期和保质期5.不可以回收利用的资源有( )。A.废弃电池\nB.空塑料瓶C.旧书D.旧衣服6.被人欺负时,我们不会产生这样的感受:( )。A.委屈B.害怕C.高兴7.学校将在3月份组织春游,要求同学们自备午餐,请你根据下面提供的食品(或水果蔬菜)来安排一顿午餐。你认为哪种组合更符合既经济又营养的要求( )。面包5元 矿泉水1.5元 牛奶3元 香肠7元 黄瓜2元 橘子5元 苹果3元 饮料8元 八宝粥9元A.八宝粥香肠饮料B.矿泉水面包苹果C.饮料面包橘子8.发现买的东西有质量问题,我们可以更换、退货,但遇到商家不愿更换、退货,我们可以拨打电话( )。A.110B.120C.119D.123159.要想珍惜友谊,我们应该做到( )。A.随意和朋友争吵B.怀疑朋友C.背后说朋友的坏话\nD.尽力帮助朋友渡过难关10.避免发生冲突,往往取决于我们处理( )。A.矛盾的时间B.矛盾的结果C.矛盾的方式二.填空题(共10题,共34分)1.节约粮食是习惯,更是( )。大家都要从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自已的努力。2.浪费行为是对劳动者( )的不尊重。3.生活中有许多商品对我们具有( ),每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够( )自己的需求。4.发票是消费者( )、保修商品、解决纠纷、( )的凭证。5.我们敬佩( )的人,( )的人是得不到尊重的。6.生活中有许多商品对我们具有( ),每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够( )自己的需求。7.我们敬佩说到做到的人,( )的人是得不到尊重的。8.( )不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜查消费者的身体其携带的物品,不得侵犯消费者的( )。9.( )并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算,( ),又要把生活安排得井井有条、有滋有味。10.在生活中,我们不仅会遇到一些( )和摩擦,也可能会遇到被他人( )的情况。三.判断题(共10题,共20分)1.食言而肥,这个成语告诉我们,说话要算数。( )2.买东西我们要的是东西,没必要看包装。( )3.购物时要量力而行,不要赶时髦,不要攀比。( )4.在校内受到欺负,可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护。( )5.真正的朋友会在我们需要的时候,伸出援助的双手。( )6.同桌获奖后丽丽有些不服气。( )7.大家交朋友都喜欢交敬老爱幼、彬彬有礼的朋友。( )8.当同学犯错时,应该当全班同学的面指责他,马上改正。( )9.商场保安有权搜查有疑似偷盗行为的顾客的背包,但不能搜身。( )10.吃不完的饭菜打包带走。( )四.连线题(共1题,共5分)\n1.同学之间,产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考,理解他人。第二步 交换意见,讲清道理。第三步 控制情绪,保持冷静。第四步 请人调节,解决冲突。第五步 商议办法,和谐相处。五.简答题(共5题,共27分)1.在校内收到欺负时,你会怎样做?2.产生冲突并不可怕,采取正确的方法,可以很好地化解冲突。说一说你知道的化解冲突的好方法。(至少三个)3.购物时,消费者享有哪些权益?请你简单说一说。4.看到同学被欺负了,你应该怎么办?5.举例说明我们是如何做到对自己说话算数的。六.辨析题(共2题,共12分)1.班级要组织一场辩论会。辩论题目是:“好朋友是否一定要为对方保守秘密?”说说你的观点,并说说你的理由。2.明天课外活动,小明说拿跳绳,小丽说拿羽毛球拍,“爱保证”说拿篮球,可第二天他却忘拿了,但是他不是故意的。“爱保证”同学说到做到了吗?说说理由。七.材料题(共1题,共5分)1.联系情景说-说。情景一:时间:上午大课间;地点:教室人物:同桌周丽和张华,其他一些女生剧情:周丽经常带一些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着糖果,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃一顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢?八.综合题(共3题,共30分)\n1.我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友。请看以下两位同学表现:(1)、同学书法比赛获奖后,玲玲有些不服气,她说:这有什么了不起,我如果参加,他哪有机会赢呀!(2)、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。分析:你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗?为什么?你能给他们提一些建议吗?2.材料:午休时间,大家都静静躺在床上休息。小强和小文却在聊天,窃窃私语的声音打扰到周围同学。过了一会儿,他俩又偷偷吃零食,宿舍里弥漫着辣条的气味,真让人难受!下面是三种解决矛盾的方法,分别会带来怎样的结果?如果是你,你觉得选择哪种做法既可以避免冲突,又不让自己受委屈呢?做法一:再忍一忍,他们快结束了!结果:( )。做法二:怎么可以在这里吃东西!结果:( )。做法三:请不要在宿舍里吃东西。结果:( )你的选择是:( )。\n3.让我们友谊长存。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.D5.A6.C7.B8.D9.D10.C二.填空题1.美德2.劳动成果3.吸引力;满足4.更换商品;索要赔偿5.说到做到;不守信用6.吸引力;满足\n7.不守信用8.经营者;人身自由9.合理开支;量入为出10.矛盾;欺负三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下:五.简答题1.在校内受到欺负,我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道,也可以向老师请求保护。2.(1)控制情绪,保持冷静;(2)交换意见,讲清道理;(3)换位思考,理解他人;(4)商议办法,和谐相处;(5)请人调解,解决冲突。3.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,有权要求经营者修理、更换,退货、弥补损失、赔礼道歉等。4.①跟被欺负的同学站在一起,对欺负行为说“不”。②向老师家长报告,希望他们赶来制止。5.我要坚持整理房间,可以制作一个“整理房间时间表”。坚持整理房间一个月,送给自己一件礼物。\n六.辨析题1.我的观点:要看秘密的内容是否有害于他人和社会。真正的好朋友是相互尊重,相互帮助的朋友,真正的好朋友不会向朋友提出不合理的要求,否则会因为这些不合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。真正的好朋友是否为对方保密,需要辨证对待,对于合理的不伤害他人和社会的秘密,我们可以为对方保密;对于不利于他人、社会的秘密,我们就不应该保密。2.“爱保证”没有说到做到;虽然“爱保证”不是故意忘记,但是他没有尽力来完成这个事情,所以“爱保证”没有说到做到。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友,但是,要知道怎样才能交上朋友,怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出,朋友在生活中建立,朋友在分享中建立。朋友不是等来的,想来的,而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.①首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的,②我不愿意和她们成为好朋友,因为玲玲是嫉妒心太强,雅丽是有些不尊重同学,不会平等待人。③对玲玲同学的建议是当同学获奖时,不应该心存嫉妒,应该为同学取得的好成绩感到高兴。④对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学,应该关爱、尊重同学,平等待人。2.忍受会助长他俩的错误行为,影响大家午休。指责容易引发冲突,引起纠纷。真诚地劝告既能帮助他们改正错误,又能避免冲突的发生。做法三,真诚劝告他俩,让他们认识到自己的错误并改正。3.致我们的友谊ⅹⅹⅹ:;你好!;我想对你说感谢困难时你给我的帮助,感谢在我成功时给我的提醒,感谢你与我一起分享你的快乐。;衷心祝愿你健康快乐,学习进步!同时,也祝愿我们的友谊天长地久!;此致敬礼\n你的好朋友:ⅹⅹⅹ2020年7月3日
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