部编版四年级下册道德与法治 期中测试卷（有一套）word版

部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列哪些购物行为是文明的？（  ）A.买水果时用手乱捏B.轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位2.下列不是关于诚信成语的是（  ）。A.立木而信B.锲而不舍C.一诺千金3.和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（  ）。A.和同学说明情况B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约4.下列不属于浪费现象的是（  ）。A.将不爱吃的食物扔掉B.买过多的食品，吃不完导致食品过期C.水龙头不拧紧，导致水一直流个不停D.将金属回收再利用5.下列行为中，不属于冲突的是（  ）。A.两个人因为值日的多少而发生争吵B.两个人因为争强好胜而拳脚相加C.两个人因为解决数学难题的思路不同而互相争辩\nD.两个人因为上下楼梯相撞而互相推搡6.生活中对纸张的浪费很严重，下列不属于浪费纸张的行为是（ ）。A.用作业本折飞机B.作业写错了就把这一页撕掉C.正反两面使用纸张D.一张纸随便写几个字就扔掉7.放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办？（  ）A.与我无关，赶紧躲开B.鼓掌起哄，看热闹C.向老师或家长报告，希望赶来制止D.谁跟我关系好我就帮谁8.网购应该关注（  ）等问题。A.信用B.销售量C.顾客评价D.前三项都是9.下列不属于校园中的欺负行为的是（  ）。A.玲玲给红红起了一个侮辱性的外号B.露露故意捉弄同桌C.周周帮助同桌写作业10.说话不算数的危害是（  ）。A.伤害别人B.不会伤害到自己\nC.害人害己二.填空题(共10题，共36分)1.用（   ）的方式来处理问题，容易取得矛盾方的理解信任。2.购物是门大学问，几个要点该牢记。（   ）商品才能买，看清包装很重要。商家要选（   ）好，消费别忘留发票。3.发票是（   ）、（   ）的重要凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。4.节约粮食是习惯，更是（   ）。大家都从（   ）做起，从（   ）做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。5.一旦对他人（   ），就要想办法尽力完成。6.除了饮食方面的浪费，在我们身边还“（   ）”着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有（   ）。 7.“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从（   ）总结出来的自勉警示之语，凝结着古人的（   ）。8.节约粮食是习惯，更是（     ）。“光盘行动”就是倡导人们不浪费（     ）。9.关于浪费与节俭的名言或谚语：（      ）。10.（   ），（   ）是拥有健康生活的重要条件。三.判断题(共10题，共20分)1.小明向妈妈保证过早上要七点钟起床，不过晚一点儿也没有关系。（  ）2.对自己说话算数要依靠别人。（  ）3.消费者投诉举报专线电话12315。（  ）4.当我们在校外受到欺负时，可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。（  ）5.“人无信，无以立”意思就是“如果人不会写信，就不会自立”。（  ）6.看到同学被欺负，小红想：“多一事不如少一事。”她就赶紧走开了。（  ）7.夏军经常取笑班里的几个女生又黑又瘦。（  ）8.当朋友帮助自己的时候，我们没必要心存感激，因为朋友之间本就应该如此。（  ）9.不守信用的人是得不到尊重的。（  ）10.别人有的东西我没有，那多丢脸啊！所以我必须要买。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考，理解他人。第二步   交换意见，讲清道理。\n第三步   控制情绪，保持冷静。第四步   请人调节，解决冲突。第五步   商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共28分)1.商品的外包装上有哪些重要的信息？2.今年春节，小明特别想让妈妈送他一个昂贵的变形金刚，可是妈妈不同意，怎么让小明打消这个念头，请你给他支个招吧！3.化解冲突的好办法有哪些？4.当你和同伴冲突发生，你有什么办法化解冲突？说说思路或原则。5.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？六.辨析题(共2题，共11分)1.如果好朋友指出自己的错误，我们应该怎样对待？2.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？七.材料题(共1题，共8分)1.马宇航，男，四年级学生。缺乏诚信，爱说大话、空话，对老师和同学们都没礼貌，经常撒谎，甚至还编一些“合理”的理由应付老师，对学习不感兴趣，经常抄同学的作业，还不时对别的同学说三道四，在集体生活中与别人格格不入。更因为他有这些坏习惯，同学们都不愿与他交往，缺少真正的朋友，表面开朗，实则内心孤独。你认为马宇航为什么没有交到朋友？这件事对我们有什么启示？八.综合题(共3题，共23分)1.想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到过欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负过别人，你有没有道歉请求原谅呢？2.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼，阅读下面资料。回答问题。他上六年级，我们是在打球的时候认识的，第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总是这样下去，我的零花钱很快就没有了。问题：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？3.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。\n参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.C6.C7.C8.D9.C10.C二.填空题1.换位思考2.合格；信誉3.解决纠纷；索要赔偿4.美德；自身；小事5.做出保证6.潜伏；察觉7.生活经验；智慧8.美德；粮食9.节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤 或从俭入奢易，从奢入俭难。（答案不唯一）10.学会克制；根据实际需求合理消费三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题\n1.如下：五.简答题1.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。2.告诉小明可以转移注意力，去奶奶家住几天，或是找替代的东西。3.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。4.①主动道歉（有错者）；②控制情绪，冷静下来；③开诚布公的谈一谈；④请人调节；⑤写道歉信；⑥换位思考，为对方着想。5.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证：也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此。购买物品、接受服务时一定要索要发票。六.辨析题1.对于好朋友指出的错误，我们应该理性对待，认真听取并且积极改正，还可以请朋友监督自己。2.不诚实、不讲卫生、不尊重别人等不良行为习惯都难以交到朋友。七.材料题1.（1）马宇航没有交到朋友的原因是：他缺乏诚信，爱说大话、空话、不认真学习，抄袭他人作业、背后议论别人，不爱参加集体活动等。（2）启示：要想获得真正的友谊,应该在生活中提高自己，要做一个诚实守信的人，不说大话、空话，不背后议论同学。努力学习，认真完成老师留下的作业，让自己在各方面做得更好，与同学们互帮互助。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想等等。（答案不唯一，合理即可）八.综合题1.示例：有一次，同桌的笔掉地上了，我不小心给他踩坏了，他让我赔，我说：“谁让你的笔掉地上的？不掉地上我会踩到吗？”我们越吵越凶，最后了打起来。老师把我们叫到办公室，让我们反思自己的行为，我认识到自己太冲动了，遇到问题，应该冷静的和同桌交换意见，商议解决的方法，不能解决找同学或老师帮忙。最终，我和同桌互相道歉，也都原谅了对方。\n2.我会给被欺负的同学提出以下建议：①要认识到害怕报复的想法是错误的。②可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。③可以找自己的家长帮助解决求助。3.示例：我和同学约好周末去公园荡秋千，可是周六晚上下了一场大雪，家人说路太难走，同学可能不去了，劝我也别去了，可是，说好的事情怎么能变卦呢，当我小心翼翼的走到公园的秋千旁，同学已经在等我了，我特别高兴。因为从这件事可以看出，我们都是诚实守信的好孩子。