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部编版四年级下册道德与法治 期中测试卷含答案【最新】

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部编版四年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列说法,我赞同(   )。A.太节俭了别人会笑话的B.不浪费是大人的事,我们想浪费也没钱浪费C.一滴水一粒米都不能浪费D.花自己家的钱,浪费点也和别人没关系2.购物时遇到矛盾和问题,可以向(  )投诉。A.公安局B.工商管理部门C.政府部门3.有的东西不该要,但心里很想要,可以采取自我克制法。下列不属于自我克制方法的是(  )。A.交换法B.转移注意力法C.顺手牵羊法4.(   )是我们发生在校园里的冲突。A.在操场上,由于王强奔跑过快,一脚踩坏了张峰的陀螺,两个人为此打了起来B.放学路上被强行索要财物C.在乡间一条僻静的小路上,被高年级学生欺负5.下列属于正确的维权手段是(  )。\n①和商家协商②向消费者协会投诉③到工商管理部门投诉A.①③   B.②③   C.①②③6.下面哪个顾客的行为不够文明?(  )A.李明:请帮我拿个文具盒吧B.张华:把不需要的商品放回原位C.王红:用手捏捏,挑选结实的水果D.刘英:反复观看商标、外包装、说明书二.填空题(共6题,共16分)1.我们既要(   ),量入为出,又要把生活安排得(   ),有滋有味。2.好朋友之间总有说不完的(   ),应该说出来与大家分享。3.要对别人说话算数,也要对(   )说话算数。4.友谊总是给我们(   ),让我们感受到真情的存在。5.学会(   ),学会(   ),买自己需要的,你就是聪明的消费者。6.浪费行为更是对(     )的不尊重。三.判断题(共6题,共12分)1.购物时要量力而行,不要赶时髦,不要攀比。(  )2.消费者享有人身财产不受侵害的权利,商家有权搜查顾客的身体或背包。( )3.向朋友提出不合理的要求,不会伤害朋友之间的友谊。(  )4.小猛经常欺负班上弱小的同学。(  )5.被人欺负是痛苦的,但我们不要抵抗,抵抗可能会发生违法行为。(  )6.李宁和家人去吃自助餐,吃多少取多少避免浪费。(  )四.连线题(共1题,共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得,请你连一连。购物是门大学问, 维权意识不能少。合格商品才能买, 几个要点该记牢。\n商家要选信誉好, 看清包装很重要。购物言行需文明, 消费别忘留发票。学会协商与投诉, 注意尊重和礼貌。五.简答题(共5题,共24分)1.在操场上,王强奔跑过快,一脚踩坏了李明的陀螺,两个人为此发生冲突打了起来,如果你通到类似情况采取什么方法可以很好的化解冲突呢?(不少于2条)2.课间时,晓峰和隔壁班同年级的大刚都想去卫生间,在下楼时,大刚由于走得太急,不小心把前面晓峰的鞋踩掉了,还差一点把晓峰推倒,大刚连忙道歉,但晓峰见不是自己班同学,转向大刚怒目而视。晓峰的这种做法容易产生怎样的后果?如果你是晓峰,会怎样处理这件事?3.讲述一件发生在你身上的被欺负的事例,说一说你的感受和做法。4.联系实际,谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。5.“光盘行动”的意义是什么?六.辨析题(共2题,共12分)1.课间,我在学校内被高年级刘明踢打,事后,我快步跑进教室准备上课。这样做对吗?应该怎样做?2.有人认为买东西要讲究名牌,价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗?为什么?七.材料题(共1题,共4分)1.小明在去姥姥家的小路上,被三个六年级的学生堵住了,其中一个冲着他喊:“嘿,小子,有钱吗?”小明说:“没有”!另一个男孩对于同伴使了一个眼色,说道:“搜他”!如果你是小明,你应该怎么办?八.综合题(共3题,共22分)1.当有人在阅览室旁若无人的吃东西,影响到你阅读时,你会怎么解决这个矛盾?下面有三种解决矛盾的方法,试着填一填,然后把你最想用的办法选出来。A同学说:再忍一忍,他们快结束了!结果:(   )。B同学说:怎么能在这里吃东西那! 结果:(   )。C同学说:请不要再阅览室里吃东西。结果:(   )。\n你的选择是:(   ),这也说明了一个道理:(   )。2.说到做到是一个诚信的美德,在生活中,你有哪些这方面的经历?3.各种浪费真是不看不知道,一看吓一跳。前些天,你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查,请完善这个调查结果。我们看到的现象:这些浪费行为的的危害:关于怎样减少这些浪费,我们建议:参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.C6.C二.填空题1.精打细算;井井有条2.开心事3.自己4.温暖5.合理比较;自我克制6.劳动者劳动成果三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如图:\n五.简答题1.上前劝说,理性对待冲突和矛盾;寻找老师和其他同学帮助,一起解决矛盾或冲突。2.同学之间、同伴之间要平等相待和谐相处。晓峰的做法会导致同学之间的矛盾和冲突的发生,产生不利的影响。如果我是晓峰,也会向大刚一样,相互礼让,心平气和地解决同学之间的矛盾和冲突。3.别的班级的同学给我起外号。我感觉很伤心,很气愤。我告诉老师,请老师问我做主。4.首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了,但是人们对粮食的浪费仍然很厉害,因此国家倡导光盘行动,要求吃光自己盘子里的食物,意思是要求所有的国人都要爱惜粮食,不浪费粮食。5.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食。从我做起。从小事做起,杜绝浪费食物:很大程度上消除了生活中浪费食物的现象,缓解了农业以及环境的压力;也节约了食物生产所需的资源。六.辨析题1.这样做不对,当我们在校园内受到欺负的时候,应该主动给请老师和同学帮忙,进行调解和沟通;如果沟通无果,可以利用法律来维权。2.不同意。(提示:过度消费会伤及小学生身心,畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲,小学生将来有可能会误入歧途。)七.材料题1.①要保持冷静,不要害怕。②观察周围环境,寻找脱身方法。③向路过的大人求助。④可以先妥协,记住对方相貌,事后报警。八.综合题1.他俩继续边吃边聊;产生冲突,发生口角;听从建议,能够改正;C;我们处理矛盾的方式不同,结果就不同。2.示例:在学习方面,我答应老师的事情就要努力完成;在家庭方面,我答案父母的事情也会按时完成;在同学们之间,我答应同学的也会去完成的。(答案具有开放性,学生可从多个角度中任选一两个进行表述即可。)\n3.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害,珍惜纸张,把用过一面的纸张收集起来,用作验算数学题或打草稿用。

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-06 22:22:19 页数:6
价格:¥5 大小:41.01 KB
文章作者:175****9558

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