部编版六年级上册道德与法治 期末测试卷有完整答案

部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我国的最高国家权力机关是（   ）。A.全国人民代表大会B.国务院C.最高人民法院D.最高人民检察院2.我们每个人都有一个共同的身份，不因场合而变化，那就是（  ）。A.孩子B.学生C.顾客D.公民3.2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日。设立国家宪法日的主要意义是（  ）。A.规定国家生活中最根本、最重要的问题B.增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神C.体现宪法制定与修改的程序比其他法律更加严格D.进一步丰富和完善法律、行政法规和地方性法规4.副班长小赐借检查背诵之利，向6个同学要钱。给钱，就都算会背，没给钱或给得不够，就算不会背。如果你是被检查的其中一位同学，你该怎么做？（  ）A.偷偷把零用钱带来给小赐，省得背诵B.讨好小赐，帮他背书包、做卫生等\nC.找几个会打架的同学，教训小赐D.及时向老师报告情况，并告诉爸妈5.在我国，未满多少周岁的公民为未成年人？（   ）A.16周岁B.18周岁C.20周岁6.区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。与此生活场景对应的宪法条款是（  ）。A.第十二条 社会主义公共财产神圣不可侵犯B.第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯二.填空题(共6题，共24分)1.公民最基本、最重要的权利是（   ）。2.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的（    ），以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的（    ）。3.为未成年人健康成长提供法律保障，已成为我国法制建设的重要（   ）。4.2018年2月24日，全国人大常委会对宪法宣誓制度作出修订，新的誓词是：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于（   ）、忠于（   ），恪尽职守、廉洁奉公，接受（   ）监督，为建设（   ）的社会主义现代化强国努力奋斗。5.少年（   ）则中国兴，少年（   ）则中国强。6.我国现行宪法是（   ）年12月4日颁布的，2014年我国将12月4日设立为（   ）。三.判断题(共6题，共12分)1.网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警告牌，这侵犯了未成年人的合法权益。（  ）2.纪律和道德是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮。（  ）3.对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。（  ）4.在我国，18周岁以上的公民为成年人。  （  ）5.全国人民代表大会是最高权力机关，不受任何条件限制。（  ）6.未满16岁的公民不能申请办理居民身份证。（  ）\n四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。李红6岁接受义务教育         物质帮助权爸爸妈妈在工厂上班         受教育权叔叔当选为县人大代表        劳动权爷爷领取政府发放的高龄津贴     选举权和被选举权五.填表题(共1题，共10分)1.写出下列国家机关的法定职权。六.简答题(共5题，共28分)1.请谈谈你对《论语》中“君子成人之美，不成人之恶，小人反是”的理解。2.王鹏的爸爸每年给家里交取暖费时，都向供暖部门索要正规的发货票。请你说一说开发货票有什么用途呢？3.身份证虽然小，但是它的用处可大了，生活中不少地方都用得上它。举例写一写身份证都有哪些用处。4.宪法还规定了我们生活中的哪些方面？5.在国家宪法日这一天，你发现了什么？七.辨析题(共1题，共5分)\n1.如果国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益造成损害的，应如何处理。八.材料题(共2题，共21分)1.资料一：宪法规定了公民享有的基本权利有：平等权、选举权、被选举权、劳动权、受教育权、休息权、物质帮助权、受教育权等。宪法规定了公民必须履行的基本义务有：劳动、受教育、依法服兵役、夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育子女和成年子女赡养扶助父母、遵守宪法和法律、维护国家统一和各民族团结、维护祖国的安全、荣誉和利益、依法纳税等。资料二：张童少年时失去父母，成了一名孤儿，家庭生活极其困难，在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他当了个体户。由于认真守法、积极纳税，被评为“先进个体经营户”，后又当选为县人大代表。（1）张童享受了宪法赋予的哪些权利？履行了宪法规定的哪些义务？（2）你是如何理解“权利不是绝对的，而是有界限的”这句话的？（3）你是如何理解“权利和义务一致性”的？2.  2018年8月21日上午，在从济南站开往北京南站的G334次列车上，一名男乘客霸占别人的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。当事女乘客（刚毕业的小姑娘）叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒，对方回答：“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来？”对方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。最后，列车长和乘警劝导男乘客无果，女乘客被安排到商务车厢的座位，直到终点。事发当天，孙某在自己的微信里向朋友描述当天的经历：“今天上午我又把一车厢的人耍的团团转，包括列车长，警察，一车厢的乘客，还有不知天高地厚的小姑娘。”  2018年8月22日晚，当事男子对此事也进行了回应：称自己当时态度不太好，现在对自己的行为很后悔，并向女乘客表示道歉。8月24日，济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息，孙赫被列入黑名单，将限乘所有火车席别。（1）如果没有法律，这个霸座的男子可能会有多少种结局？（2）想一想，假如生活中没有法律，我们生活的社会会是什么样子的？（3）请你说说法律的作用是什么？九.综合题(共2题，共20分)\n1.德润心灵，法护成长。拥有幸福的家庭生活、美好的公共生活离不开中华民族一脉相承的公序良俗，离不开个人自觉，也离不开法制保障。请把下列法律名称与相应家庭生活、公共生活一一对应起来。在括号里填上相应的序号。A.《中华人民共和国婚姻法》；B.《中华人民共和国治安管理处罚法》C.《中华人民共和国民法总则》；D.《中华人民共和国残疾人保障法》E《中华人民共和国未成年人保护法》盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的——（     ）民事主体不得滥用民事权利损害他人合法权益——（     ）子女对父母有赡养扶助的义务——（     ）禁止虐待、遗弃未成年人——（     ）支持残疾人事业——（     ）2.我叫王刚，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们大哥，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑，跑到家后就哭泣，妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说“我不怕你们’！如果他们还不听，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长。”1.故事中的王刚遭遇了什么事情?他的感受是什么样的？2.身材高大的男生为什么欺负同学？你能接受他欺负同学的理由吗？3.如果你恰好看到他们欺负王刚，你又该怎样做？请你告诉大家校园欺凌的危害？参考答案一.选择题\n1.A2.D3.B4.D5.B6.B二.填空题1.人身自由权利2.监督；利益3.议题4.祖国；人民；人民；富强民主文明和谐美丽5.兴；强6.1982；国家宪法日三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.国家元首，国家对内对外的最高代表；国家的审判机关，行使审判权；国家的法律监督机关，行使检察权；国家的监察机关，行使监察权；民族自治地方的人民代表大会和人民政府，依法行使自治权六.简答题\n1.君子成全别人的好事，不帮助别人做坏事，小人正好相反。2.开发票是我们作为公民依法纳税必须做的事情，开发票能够让商家不偷税漏税，依法纳税。3.在火车站自助打印取票机上打印火车票要用；在酒店办理住宿登记；在机场办理登记手续要用；在邮局邮寄物品要用等。4.宪法还规定了我们的基本权利和义务，规定了我们生活中应该遵守的规则等等。5.（1）在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏；（2）下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课；（3）放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区；（4）晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。七.辨析题1.国家要依法承担赔偿责任，这既保障了公民的合法权益，也促使国家机关依法行使职权。八.材料题1.（1）张童享受了受教育权、劳动权、被选举权等基本权利，也履行了受教育权、服兵役、依法纳税和劳动等基本义务；（2）权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。（3）权利与义务是相统一的，权利与义务同时产生又相对应而存在，没有权利也就没有义务，没有义务也就没有权利。而且我们可以不享受权利，但是必须履行义务。2.（1）逍遥法外，以后继续霸座，并炫耀自己的行为；再在其他场合做出不道德的举动；遇到厉害的人揍他；由霸座升级到犯罪等。（分析的合情合理即可）（2）社会将会处于无序状态，任何事情都没有秩序、没有规矩、没有制裁，想咋干就咋干，任何事情都得不到保障，你可以为所欲为，别人也可以对你为所欲为，到处都是犯罪、寻衅滋事，杀人越货，坑蒙拐骗，交通肇事，医患纠纷等等，人们的生活没有安全感。（举例说也可，意思对即行）\n（3）法律如同指南针，告诉人们行为的方向；（或明示人们的行为）法律如同尺子，衡量人们行为道德对错；（或公正评判合理与违法的行为）法律如同武器，保护我们的坚强盾牌。（或保障人们的合法权益）九.综合题1.B；C；A；E；D2.1.校园欺凌；害怕。2.新转学来的，不能接受。3.立即上前制止，并和他说清楚校园欺凌的危害，不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。