人教版五年级数学下册期末模拟试卷及参考答案（实用）

人教版五年级数学下册期末模拟试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的数，因数个数最多的是（）。A.18B.36C.402.看图回答。上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，从（）看这三个物体，看到的形状是完全相同的。A.上面和正面B.上面和侧面C.前面和上面3.下列说法正确的是（）。A.一个正整数的最大因数减去这个正整数的最小倍数，所得的差一定等于零B.正整数和负整数统称为整数C.因为2.6÷2.3=2，所以2.6能被1.3整除D.16的因数有2，4，8，164.把66分解质因数是（）。A.66＝1×2×3×11B.66＝6×11C.66＝2×3×115.以（）的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。A.折线B.曲线C.直线\n6.下面的图形中，属于旋转得到的是（）。A.B.C.D.二.判断题(共6题，共12分)1.在自然数中，除了质数就是合数。（）2.因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8都是因数。（）3.一个三位数，个位上的数字是0，并且是3的倍数，这个数一定是2、3、5的公倍数。（）4.已知a+5是奇数，那么a一定是偶数。（）5.在自然数中，除了质数就是合数。（）6.所有的自然数不是质数就是合数。（）三.填空题(共9题，共21分)1.正方体的6个面的面积都（），且都是（）形，12条棱的长度都（）。2.下边的图形要拼成一个大正方体，至少还需要（）个。3.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图3形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm。\n4.一个长方体纸盒从里面量长9cm，宽7cm，高6cm，若把棱长3cm的正方体积木装进纸盒内（不外露），最多能装（）块。5.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向（），然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向（）。6.填一填。（1）指针从“12”绕点O顺时针方向旋转60°到“（）”。（2）指针从“3”绕点O顺时针方向旋转90°到“（）”。（3）指针从“5”绕点O顺时针方向旋转（）°到“8”。（4）指针从“12”绕点O（）时针方向旋转90°到“9”。7.填一填。5秒=________分吨=________千克米=________厘米\n8.填一填。3立方米＝_______立方分米4.5立方分米＝_______立方厘米9.把图中涂色部分用分数和小数表示出来。（分数要先填分子，后填分母）用分数表示：（）用小数表示：（）四.计算题(共2题，共9分)1.算一算。2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共3题，共16分)\n1.画出以虚线为对称轴的对称图形，再画出原图绕点O顺时针旋转180°后的图形，将所得图形向右平移2格.2.按要求在下图中画一画①画出图形A的另一半，使它成为一个轴对称图形。②画出把图形B向右平移6格，再向上平移1格后的图形。③画出把图形C绕O点逆时针方向旋转90后的图形。④画出把图形D按3：1的比放大后的图形。3.以点O为旋转中心，利用旋转变化设计出美丽的图案。\n六.解答题(共5题，共43分)1.养殖场鸡是鸭的4倍，鸡比鸭多15000只，鸡和鸭各养了多少只？2.有62个同学分成两组参观博物馆，如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数还是偶数？如果要平均分成4组，至少还需要再来几个同学？3.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（）的思考时间多一些，多（）分钟.\n（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？4.下面是小铭本学期数学单元测试成绩统计表，据此回答问题。小铭本学期数学单元测试成绩统计表（1）请根据统计表绘制出折线统计图。\n（2）从统计图中可以看到小铭本学期的数学成绩总体呈（）趋势。（“上升”或“下降”）（3）第（）单元与第（）单元的成绩下降比较快；成绩最高的是第（）单元。（4）从图中你还发现了什么？简要分析。5.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。这时表面积比原来减2少了96cm。原来长方体的表面积是多少平方厘米？参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.D二.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×三.填空题1.相等；正方；相等2.73.7\n4.125.3；66.（1）2（2）6（3）90（4）逆7.；60；758.3000；45009.；0.47四.计算题1.；0；2.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作图题1.解：画出以虚线为对称轴的对称图形（图中红色部分），再画出原图绕点O顺时针旋转180°后的图形（图中绿色部分），将所得图形向右平移2格（图中蓝色部分）.2.解：\n3.解：如图所示：六.解答题1.4-1=3；15000÷3=5000（只）；5000+15000=20000（只）；答：鸡有20000只，鸭有5000只。2.如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数；如果要平均分成4组，至少还需要再来2个同学。3.（1）甲（2）甲；10（3）解：我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）÷3=240÷3=80（分）\n答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。4.（1）（2）下降（3）三；五；二（4）从图中发现第五、六单元的成绩特别差，需要加强这两个单元的学习。5.96÷4÷3=8（厘米）8＋3=11（厘米）表面积=（11×8＋11×8＋8×8）×2=480（平方厘米）