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人教版五年级数学下册期末模拟试卷精品(实用)
人教版五年级数学下册期末模拟试卷精品(实用)
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人教版五年级数学下册期末模拟试卷一.选择题(共6题,共12分)1.在14=2×7中,2和7都是14的( )。A.质数 B.因数 C.质因数2.中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合,下面这些美丽的轴对称图案中,中心对称的图形有( )个。A.1 B.2 C.3 D.4 3.如果用ɑ表示自然数,那么偶数可以表示为( )。 A.ɑ+2 B.2ɑ C.ɑ-1 D.2ɑ-14.如右图,将三角形A绕点O( ),可以得到三角形B。 A.按顺时针方向旋转60° B.按逆时针方向旋转60°C.按顺时针方向旋转90° D.按逆时针方向旋转90°5.一种汽车上的油箱可装汽油60( )。 A.升 B.毫升 C.方\n6.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有( )。 A.30个 B.90个 C.60个二.判断题(共6题,共12分)1.任意一个奇数减去1,结果是偶数。( )2.图形A顺时针旋转90°,然后向下平移3格,再向右平移8格,得到图形D。( )3.53和2都是质数。( )4.一个数的因数一定比这个数的倍数小。( )5.一个长方体,它的长、宽、高都扩大2倍,它的体积扩大6倍。( )6.从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。( )三.填空题(共9题,共25分)1.一根长方体的木料,正好可以锯成两个同样的正方体,这时表面积增加了50平方厘米,这根长方体木料原来的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。2.以直角三角形一条直角边为轴旋转一周,就可以得到一个( )。3.如果自然数A是B的8倍,那么B与C的最小公倍数是( ),最大公约数是( )。4.物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动,就可以近似地看作是( )现象。5.电灯图先向( )平移了( )格,再向( )平移了( )格;也可说成电灯图先向( )平移了( )格,再向( )平移了( )格。\n6.一个立体图形从上面看是,从左面看是。要搭成这样的立体图形,至少要用( )个小正方体,最多可以用( )个小正方体。7.电梯的升降属于( )现象,汽车行驶时的车轮转动属于( )现象。8.下面的长方体模型是用棱长1厘米的正方体摆成的,这个长方体的表面积是( )平方厘米。9.填一填。(1)0.5米=(________)厘米(2)3.5吨=3500(________)(3)4.28立方分米=(________)立方厘米(4)20分米=(________)米\n(5)18升=(________)立方分米=(________)毫升四.计算题(共2题,共11分)1.计算下面图形的表面积。(1)(2)2.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)五.作图题(共3题,共17分)1.画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形。\n2.下面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?把这个图形涂上颜色。3.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法?六.解答题(共5题,共25分)1.考考你的想象力。如下图形,沿着虚线旋转一周,看形成了什么物体? 2.用数字2、5、8组成两位数,可以组成多少个偶数,请你列出来3.按要求回答问题。\n(1)按图中箭头方向向( )平移了( )格。(2)把上图中的右下角的图形向上平移5格,并画出平移后的图形。(3)画出的另一半,使它成为轴对称图形。4.一个质数是两位数,个位上的数字与十位上的数字交换位置后,仍是一个质数。这样的质数有几个?分别是多少?5.分组游戏一次学校校外活动,全校有400人参加,五年级数学王老师问班上的同学:“如果我们把这400人分成20个组,每个组的人数必须是质数,同时让最大的质数尽可能小,让最小的质数尽可能大,这最大、最小的两个质数的差是多少?”你会算吗?参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.A6.C二.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.250;2502.圆锥\n3.A;B4.旋转5.左;10;上;6;上;6;左;106.5;77.平移;旋转8.529.(1)50 (2)千克 (3)4280 (4)2 (5)18;18000四.计算题1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)2.表面积:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)体积:10×6×5+10×6×2=420(dm3)五.作图题1.2.如图:3.解:共有10种方法.\n六.解答题1.茶杯、葫芦、贝壳、球2.要保证个位数字是偶数2或者8,所以可以是52、82、28、58四个数答:可以组成52、82、28、58四个3.(1)右;6(2)如下图(3)如下图4.这样的质数有9个,分别是11、13、17、31、37、71、73、79、97。5.\n解:要让最大的质数尽可能小,最小的质数尽可能大,就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”,因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20=20,与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23,且19×15+23×5=400,所以最大质数和最小质数的差是23-19=4。
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小学 - 数学
发布时间:2022-07-18 12:03:40
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