首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 小学 > 数学 >
  2. 冀教版
    3. >
  3. 二年级上册
    4. >
  4. 加减混合运算_教案4

加减混合运算_教案4

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可免费下载 文档下载
加减混合运算【教学内容】加减混合运算——100以内数的连加【教学目标】1．结合具体情境，经历自主探索三个数连加的估算、计算的过程，体验算法多样化，学会灵活地进行计算。2．能正确的计算100以内数的连加。3．在于同学交流各自算法的过程中，增强学好数学的自信心。【教学重难点】能正确的计算100以内数的连加。【教学准备】奥运录像片段或相应的故事图片。【教学过程】教学过程设计意图一、情景引入播放2008年北京奥运会开幕式的录像，请学生谈一谈对奥运会的理解，进行爱国主义教育。二、新授（1）出示27届至29届奥运会奖牌数的统计表。（2）请学生说说从统计表中得到了哪些信息，合计是什么意思？（3）教师提出要求，计算一下，第29届奥运会我国一共获得了多少枚奖牌？让学生用自己喜欢的方式进行计算。（4）请两位同学去黑板上板演并交流算法。着重讲授连加竖式和连加综合算式。再现奥运会开幕式，对学生进行爱国主义教育观察统计表，明确统计表所表达的数学信息。自主学习锻炼学习的语言表达能力。2/2 （5）总结连加算式的运算顺序。三、练习与巩固（1）出示教材“练一练”第1题，说说题意，学生独立完成并交流算法。（2）出示教材“练一练”第2题，找学生说明题意，独立完成。讨论为什么人数是33人而不是32人。（3）出示教材“练一练”第3题，在练习本上用自己喜欢的方法计算，并交流算法。巩固本课知识点【教学反思】新授之前，有的学生能写出连加竖式的格式，有的学生写成两个竖式，新授后学生能明白算理，加强学生估算意识、连加竖式的准确度及规范性。2/2

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 小学 - 数学
发布时间：2021-10-29 09:00:12 页数：2
价格：￥5 大小：16.02 KB
文章作者：教研组_备课中心

推荐特供

MORE