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人教部编版五年级语文上册《17 松鼠》教学课件小学优秀公开课
人教部编版五年级语文上册《17 松鼠》教学课件小学优秀公开课
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17松鼠部编版语文五年级上册 第一课时第二课时 第一课时猜谜语:玲珑面孔大尾巴,身体矫健善攀爬,忙忙碌碌采松果,跳到树上又跳下。谜底:松鼠 布封是18世纪法国的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究,用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述,并因其文笔优美而著称于世。作者简介 读准字音,读通句子,圈出文中的新词或不理解的地方,同学之间讨论解决。初读课文 勉强锥形xùnjiǎo驯良矫健歇凉分杈xiǎn苔藓狭窄xiēchàxiámiǎnzhuī学认字 本义马驯服。训松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。善良、温顺。xùn学认字 “狭”形声字,本义是窄,宽度,广度小。形声字,本义是钻孔的工具。椎堆xiázhuī窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来……学认字 窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。将就、凑合。miǎn学认字 喝渴学认字它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,xiē自己就躲在尾巴底下歇凉。 骄娇学认字它们面容清秀,眼睛闪闪发光,jiǎo身体矫健,四肢轻快。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。chà学认字 ……错杂着放在一起,再用一些干苔藓扎起来,……xiǎn苔藓为绿色,多生长在阴湿的地方。学认字 shǔxiùlíng鼠wōhuáshí秀玲珑lóngxiē歇窝滑liú拾xiámiǎn狭勉梳学写字 两个短横之间不能相接左宽右窄鼠歇重难点字书写指导 最下边是“内”不是“肉”。窝勉竖弯钩舒展托住“力”。 松鼠给你的第一印象是什么?在课文中画出相关语句。松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。 再读课文,想一想课文从哪些方面介绍了松鼠。外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性。 梳理有关松鼠的信息默读课文,在文中找出有关松鼠的具体信息,分组讨论:作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容?提示:可以分段梳理,也可以采用列提纲、画图表等方式梳理信息,分条呈现。 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。这写的是松鼠的外形。 它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑……松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。这些内容写的是松鼠的生活习性。 榛子的果实接近球形,是松鼠的主食之一。返回 这写的是松鼠搭窝。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候……窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。……松鼠通常一胎生三四个。……它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。这写的是松鼠的其他习性。 根据讨论结果完成表格。着身子坐,用前爪往嘴里送东西吃。松鼠相关信息外形特点漂亮、乖巧、驯良;面容清秀,眼睛闪闪发光;身体矫健,四肢轻快;尾巴美丽;直竖活动范围和规律常在高处活动;在夜间活动。 根据讨论结果完成表格。松鼠相关信息行为特征警觉;敏捷;秋天储藏冬天的食物。选址:树枝分杈的地方。搭窝搭窝过程:搬木片,干苔藓编扎,挤紧、踏平窝的特点:干净、暖和、舒适、安全窝口的特点:朝上、端正、狭窄,有圆锥形的盖其他习性胎生,每胎三四个;小松鼠过冬会换毛;用爪子和牙齿梳理毛。 作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠,从中你得到了哪些启示? 这些方面是松鼠的主要特点,通过写这些内容,就能把松鼠介绍清楚。通过这几个方面的内容说明了松鼠的特点,能使文章条理更清晰。 介绍动物,首先要多角度细致观察,其次要抓住特点。说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清楚地了解事物。 思考:课文的结构是怎样的?总括特点具体介绍补充说明由总到分 特征漂亮(第1自然段)松鼠的驯良(第2自然段)乖巧(第3、4自然段)这三个特征的顺序能否调换?为什么? 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。课文是从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等方面来介绍松鼠的。课堂小结 一、选择题。松鼠的特点是(A)。A.漂亮、驯良、乖巧B.漂亮、轻巧、刚健C.乖巧、美丽、厉害课堂演练 )1.小松鼠习惯晚上睡觉,白天吃东西。(×二、判断对错。2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。(×) 课后作业认真书写本课生字;借阅《中国大百科全书》阅读有关松鼠的文字。 默读第1自然段,哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣?说说理由。第二课时 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。“面容清秀”常用来形容人长得漂亮,这里把松鼠当成人来写,很有意思。 玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇凉,它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同,这是松鼠独有的特点。 抓住特点具体说明 对比阅读:下面介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述,在表达上有什么不同?松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。 松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。语言简洁,用词准确、严谨。用具体的数字介绍松鼠的外形。列数字 语言形象、生动、活泼、有趣。抓住特点具体说明。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。打比方 这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的?你还能发现什么特别之处吗?松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。 松鼠体形细长,体长17~26厘米,尾长15~21厘米,体重300~400克。这个句子是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面来介绍松鼠的外形的。 它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形,作者抓住每一部分的特点细致描述,能突出松鼠的特点,让人觉得很有意思。 读下面的句子,从文中找出相应的段落,小组讨论二者在表达上的不同。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次,一般在4、6月产仔较多。 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。这句话和课文中的第4自然段相对应。这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置,及构成材料与大小。第4自然段则用“先、再、然后”表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程,用“搬、放、编扎、挤紧、踏平”等一系列的动词写松鼠撘窝时的动作,使它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次,一般在4、6月产仔较多。这句话对应课文第5自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛等内容,形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。 现在你就是那只搭窝的松鼠,请问:怎样才能让自己的窝建造得比较安全?把窝搭在高高的树杈上很安全。搭窝的时候使用结实的小木片,可以把窝建造得更安全。 要想把自己的窝搭得舒适一些,有什么技巧吗?窝搭好后,可以铺上一层干苔藓,那样住着会更舒适。 再读课文第4自然段,思考:课文的语言和同学们的发言有什么不同?同学们的发言比较随意,表达不够完整,也不一定准确;课文中的语言表达准确,用词生动,条理清晰。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。用词准确生动。 它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够结实。表示顺序的词语的使用使得条理清晰。 回顾课文,思考:本文和《太阳》都是说明性文章,在表达方法和语言风格上有什么不同?《太阳》主要运用列数字、作比较等说明方法,而本文主要运用了打比方的说明方法,语言生动形象。 松鼠讨人喜欢外形:漂亮、可爱性格:驯良行为:乖巧生活习性:爱干净结构梳理 本文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧进行细致而生动的介绍,字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。主题概括 这节课,我们随着作者的介绍了解了可爱的小松鼠,动物同我们人类一样都是地球上的成员,我们应该与动物和谐相处,珍爱自然,保护自然。课堂小结 课堂演练一、根据课文内容填空。《松鼠》的作者是法国的_布__封__。本文准确生动地说明了松鼠_漂__亮__、_驯__良__、乖__巧__的特点,并补充说明了它的_生__育__情__况__、换毛时间及爱干净的生活习性。 二、说说下列各句所用的说明方法。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。(作比较)松鼠通常一胎生三四个。(列数字) 三、选择合适的关联词语填在句子中。既……又……只有……才……虽然……但……只要……就……松鼠(虽然)有时也捕捉鸟雀,(但)不是肉食动物。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,(只有)树被风刮得太厉害了,(才)到地上来。 课后作业课下阅读布封的其他作品。完成本课练习。 谢谢观看ThankYou
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小学 - 语文
发布时间:2021-10-28 19:24:21
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