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人教部编版语文四年级上册《10 爬山虎的脚》教学课件小学优秀公开课
人教部编版语文四年级上册《10 爬山虎的脚》教学课件小学优秀公开课
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10爬山虎的脚部编版语文四年级上册 一种攀援植物,爬山虎适应性强,喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,气候适应性广泛,在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。爬山虎 嫩绿重叠空隙漾起拂过紧贴逐渐叶柄茎叶均匀蜗牛蛟龙枯萎牢固 解决完字词后,请同学们默读课文,交流每个自然段分别写了爬山虎的什么?整体感知 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。它生长得非常茂盛。爬山虎给你留下了怎样的印象?它是一种擅长攀爬的事物,大多生长在墙上。 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。又多又密绿作者对叶子进行了细致观察。 轻轻擦过微微动荡一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。作者观察细致,描写生动。 我们了解了文章的主要内容,也通过那些准确形象的语句,感受到了叶圣陶爷爷细致的观察。让我们带着这些收获,再一起学习爬山虎的脚吧! 请同学们小组内自由朗读,思考作者是从哪几方面描写爬山虎的脚的?互动课堂 从这些句子中的哪些地方,感受到作者进行了细致的观察?爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲都可以看出作者进行了细致的观察。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。脚触着墙→茎上伸出六七根细丝→(巴住墙)→(把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上)爬山虎是怎样往上爬的? 作者只有通过细致的观察,才能发现细微变化的过程。你能联系生活实际理解这两个词语吗?爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 谢谢观看ThankYou
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小学 - 语文
发布时间:2021-10-28 18:01:57
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文章作者:180****1691
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