部编人教版四年级语文上册《语文园地三》教学课件小学优秀公开课

语文园地三部编版语文四年级上册 通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？ 只有进行细致的观察，才能写得准确。交流平台细致观察它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 连续观察爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。作者不但观察细致，还连续观察了一段时间。 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。调动感官那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。品读语段、交流——语段一 这段话中哪些部分体现作者的细致观察？法布尔观察到了蟋蟀的前足、大颚、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。 品读语段、交流——语段二爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。这段话告诉我们作者连续观察了一段时间，我们观察哪些事物有必要进行连续观察？植物生长过程、水滴穿石现象等。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这段话中，作者调动了哪些感官来观察？视觉、听觉品读语段、交流——语段三 我们应如何观察事物？请举例说明。在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。 词句段运用在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道其他动物的家吗？谁来说一说鸟的家称作什么？鸟的家是“鸟窝”，也可以叫“鸟巢” 这些动物的家在哪里，你知道吗？ 连一连，为下面的动物找到家。狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚 这些动物的家你见过吗？（1）狗窝。“老鼠的儿子会打洞”，你见过鼠窝、鼠洞吗？（2）鼠窝、鼠洞。 （3）猪圈:“圈”是养家畜的栅栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。还有哪些动物可以住在圈里? （4）马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。 (5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空间很大的洞里。 接下来我们来挑战，看谁掌握的动物之家的名称多。龙潭虎穴狡兔三窟千里之堤毁于蚁穴不入虎穴，焉得虎子 在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。 比较句子，体会效果。触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。对比朗读句子，说说句子的意思有什么不同。一点儿一点儿变成灰色的表达准确 隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。并非刚好九寸以上两组句子都体现了作者长期细致地观察，从而写得准确。表达准确 人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。日积月累 自由朗读下面的谚语，说一说谚语的特点。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。通俗易懂，朗朗上口。 朝霞不出门，晚霞行千里。生活处处皆学问，善于观察、乐于表达，做生活的有心人。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。拓展：你还知道哪些谚语？说来听一听。 谢谢观看ThankYou