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《 分数乘法的混合运算和简便运算》导学案

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第4课时分数乘法的混合运算和简便运算学习目标:1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序,并能正确进行计算。2、掌握整数乘法的运算定律推广到分数乘法中的运算,在学习过程中提高灵活计算的能力和计算的熟练程度。重难点:灵活运用运算性质和运算定律使计算简便。使用说明及学法指导:1、自学课本第8、9页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成复习和自主学习部分,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,分数乘法混合运算与整数乘法的联系,围绕具体题目重点展示分数乘法混合运算的方法。带★的题可选做。课前热身1、计算9+11×52.8×1.5-0.5(105-57)×0.6,说一说整数乘加、乘减混合运算的运算顺序:2、简便计算78×99+781.25×45×83.75×75+3.75×25用字母表示乘法运算定律:自主学习:(通过自主学习8页例6并用两种方法列出算式)1、计算:(1)(+)×(2)×2+×2小结:分数乘加、乘减混合运算的运算顺序与整数乘加、乘减混合运算顺序()合作探究:(通过计算,观察,分析,在组内交流,总结出分数乘法中的简便运算)探究1、比较大小:计算每组的两个算式的结果,看看它们有什么关系?可以用什么符号来连接,分别说明为什么?并在算式后面写出相对应的运算定律。×○×__________________________,(×)×○×(×)__________________________(+)×○×+×__________________________思考:观察每组的两个算式,看看它们有什么关系?你有什么发现?探究2:运算定律的运用。(1)用简便方法计算下面各题。(先独立完成,再组内交流)××5(+)×4285×+285×(2)讨论:87×怎样简算?小结:整数乘法的交换律、结合律、分配律,对于分数乘法()。学以致用,过关检测:1、计算下列各题,能简算的要简算:44—72×(+)×32,×+×17×2、完成教材15页第3题★3、小红把一条绳子剪了6刀,每段长米,这条绳子有多长?整理学案

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-08-23 15:20:29 页数:4
价格:¥2 大小:680.50 KB
文章作者:U-60006

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